卡通蝴蝶图片

实用文档用心整理

千里之行始于足下

1

迷人的动画片

教学目标：

1.指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。

2.在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形是动画片艺术表现上最主

要的特征。

3.在欣赏动画片的同时，使学生简单了解动画片的制作过程。

教学重点：激发学生对本课的内容发生兴趣，探讨并初步了解动画片的主要类型

以及艺术特征。

教学难点：通过观察、欣赏，在探究中初步认识和了解动画片的常见类型和主要

的艺术特征。

教具准备：收集国内外各种动画片的图片资料、各类动画片片段等各种教学资料，

以供学生欣赏用。

学具准备：收集一些动画片的图片资料。

教学过程

一、导入新课。

师生相互问好。（板书课题：迷人的动画片）

实用文档用心整理

千里之行始于足下

2

二、师生共同探讨动画片的相关知识。

（一）分析动画片的类型：

1、教师播放多媒体课件，学生边看边发言。

（教师逐个图片点击播放，学生抢答。）

2、欣赏不同类型的动画片片段：

出示问题：仔细观察、思考，这几个小片段中的人物形象和周围环境的制作

方法、制作材料，各有什么不同？播放动画片片段，引导学生边欣赏边分析。

3、学生总结交流画片的类型：

4、学生小组活动：

欣赏课本上的动画形象并交流自己日常生活中看到过的动画片。

（二）分析动画片的艺术特色：（以学生活动为主）

1、演一演：请几名学生上台表演，模仿一些动画形象的动作和表情。

2、分一分：区分多媒体上出现的不同动画形象是国内的还是国外的？

3、比一比：利用课件，展示真实事物与其动画形象，让同学们进行比较，

并得出结论。现实中的动物形象与动画片中的动物形象有什么不同？

实用文档用心整理

千里之行始于足下

3

4、学生在老师的引导下总结动画片艺术特色。

（三）分析动画片的制作过程

1、教师展示动画片制作过程的图片，简单分析讲解。

2、教师简介翻看方法，引导学生探究动画片的拍摄原理。

（四）鼓励学生尝试勾画自己心目中的动画形象。

（五）学生交流、展示自己勾画的动画形象。

三、小结与拓展。

引导学生思考动画形象在我们生活中的运用。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

1

《迷人的动画片》

一、导入新课

师：听说我们四年一班的同学特别爱收集，你喜欢收集什么呢？

师：老师也有收集卡通图片的爱好，看它们是谁？（出示动画图片）

师：同学们，最喜欢哪一部？这部动画片讲的是一个什么样的故事？

师：你喜欢看动画片吗？想看吗？让我们一起去看看吧！（看动画片）

师：动画片用自己独特的表现形式为同学们带来了快乐，开阔了我们的眼界，

为我们提供了一个充满趣味的活动天地。现在，我们就一起走进《迷人的动画片》，

去了解动画片，认识动画片，感受动画片带给我们的乐趣吧！

出示课题《迷人的动画片》

二、新授

1、师：同学们这么喜欢动画片，那你想知道哪些与动画片有关的问题呢？

（小组讨论）

2:、师：刚刚同学们提出了这么多有关动画片的问题，有谁能针对以上的问

实用文档用心整理

千里之行始于足下

2

题根据自己收集的资料做一下解答？

3、师：通过同学们刚才的发言，我们可以看出对于有些问题我们一知半解，

有些问题一无所知，看来只有通过我们大家一起共同探讨研究才能把每一个问题

搞清楚。

4、师：为了更有利于我们采取小组的形式进行专题研究，我们可以把这些

问题归一下类：

预设问题：（1）动画片的发展过程？

（2）动画片是怎样制作的？

（3）动画片的种类？

（4）我喜欢的动画片歌曲？

（5）动画片的特点？

（6）我国都有哪些优秀的国产动画片？

5、制定方案

（1）分组

我们看这六个话题，你对哪个话题比较感兴趣？如果这六个话题我们每个同

学都研究，怎么样？任务是不是太重了？下面让我们分组来研究，请轻轻的走到

实用文档用心整理

千里之行始于足下

3

你喜欢的话题小组。

（照顾好小组人数）

你们想通过什么方式来研究你们小组的话题？

（2）制定

为了更好完成本次活动，请同学们看本次活动的活动方案。

（幻灯片出示，教师进行适当的讲解）

好，请每组的组长领取计划表，现在可以根据你们小组的情况进行方案的制

定。（配乐）

三、总结

刚刚同学们以小组为单位向其他小组的同学介绍了自己的“小组活动计划

表”，通过本节课的学习，同学们对动画片也有了更深层次的思考和探索。课后

小组之间可以互相交流与补充，下节课我们继续制定并进行方案的修订

最后，让我们用一首动画片里的歌曲来结束本节课的学习……

实用文档用心整理

千里之行始于足下

1

小学美术精品教案《迷人的动画片》熊明光

内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》美术第五册第

20课

领域：欣赏，评述

课时：1课时

教学目标：

1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。

2、在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画

片艺术表现上最主要的特征。

3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。

教学重点：在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，

是动画片艺术表现上最主要的特征。

教学难点：临摹或试着自己创作一个动画形象。

教学准备：

实用文档用心整理

千里之行始于足下

2

1、教师课前了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺

术表现的主要特征。

2、教师收集国内外各种动画片的图片资料，动画片录像，以供

学生欣赏用。

3、课前也可预先要求学生，收集一些动画片的图片资料，供上

课时讨论、欣赏用。

教学过程：

一、组织教学

二、导入课题

1、教师把收集到的简短的动画片录像播放给学生欣赏，引起学

生们的学习兴趣。

2、板书课题。

三、教学新课，认识动画片，体验动画片之美。

1、看了刚才的动画片录像，你有什么感觉？

实用文档用心整理

千里之行始于足下

3

（1）小组讨论，自由发言

（2）指名汇报。

2、把学生分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画

片的图片资料，互相交流、欣赏。

3、教师选择一些学生所熟悉和喜爱的动画片，说说这些动画片

表现的内容和艺术特点。

4、欣赏动画片图片（课件）

“咱们大家一起来欣赏一些谜人的动画片图片吧！”

学生自主感受，自己发现，自我表现。

【通过影片及动画片图片，老师讲动画片知识，启发、引导学生

对动画片产生兴趣。在这一环节中学生可以和教师一起为其他的同学

进行讲解，培养他们的合作意识。】

引导学生归纳动画片有那些类型（大致分为传统动画、技巧动画、

特技动画以及计算机动画这4种类型），以及动画片要经过那些工序

才能完成。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

4

5、指导学生欣赏书中动画片，进一步加深对动画片的认识，了

解动画片的制作过程。

四、激发设计动画片的兴趣

1、“这么美的动画片图片，你们喜欢吗？想不想自己也设计一幅

谜人的动画片呢？

2、引导学生说说想设计一幅怎样的动画片？（学生讨论，发言）

五、学生作业

【向学生提示：作画时要有一个中心内容。学生按照这一思路决

定画题后，再想象作画，画出的作品构图完整，内容丰富。学生回答

后，再挂出两幅完整的动画片作品，简单介绍内容，将学生的兴趣引

向如何构思作品，打开思路。】

1、学生在课堂上设计绘制动画片。

2、教师巡视，指导。

【辅导时特别注意尊重学生的个性特点，修改作品时只提出建

议，不作强行的要求。】

实用文档用心整理

千里之行始于足下

5

3、完成后，展示作品。并请学生介绍作品。

六、课后拓展

让学生调查一下，班级中有多少人喜爱本国动画片，有多少人喜

爱外国动画片说说明理由。

七、教学小结。

教学参考资料：

1、动画片

动画片，英语称为卡通（Cartoon），含义是活动漫画，我们中

国也称美术片动画片，它采用逐格摄影（又称定格摄影）的方法，将

一系列澳大利亚特产 互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上（电视

动画片则摄录在磁带上），然后以一秒24格的速度放映出来，能获

得形象活动自如的艺术效果动画片，有短片、长片和系列片多种，题

材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位在电视领域中更受重

视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。

动画片由于用绘画方法来表现角色的每个动作，因而是一项十分

艰巨的工作一般说，一部10分钟的短片，片长900英尺，等于1.44

实用文档用心整理

千里之行始于足下

6

万格画面，以每张动画拍摄2格计算，大约要会制七千多幅图画一部

90分钟的长片，就要绘制六万多张图画，需几十个画家进行一两年

工作电脑入门教程 20世纪80年代后，世界上许多国家开始运用电子计算机来完

成动画的中间过程，大大提高了动画片的摄制能力动画片的绘画形

式，基本彩单线平涂的方法，即在单线画的形象上，涂上各种均匀的

色块有少数动画片，为了保持某种绘画风格，如水彩画，炭笔画，蜡

笔画等，画面具有浓淡色彩和明暗层次的效果但绘制这样的动画片是

十分艰巨的。

动画片，最早诞生于法国1877年巴黎的光学家兼画爱E.雷诺根

据视觉暂留的原理制成一种新的玩具活动视镜1878年在巴黎世界博

览会获奖1879年他对活动视镜又作了改进，根据动画片的基本原理，

利用一只饼干筒，发明了活动视镜影戏机可以使连续画的画带无限地

延长，能够表现更长的活动图画雷诺绘制了喂小鸡，游泳女郎，猴子

音乐家等二十多个动画小节目这是世界上最早的原始动画片。

随着后来幻灯放映机的发明，1888年10月，雷诺运用幻灯机

的技术，制成了光学影戏机分绘制的动画片一杯可口的啤酒，成为在

电影发明以前世界上第一部比较完整的动画片，此片描绘一个游客在

乡下一家小酒店里胡闹的故事，共有700多幅画面，画带长32米，

实用文档用心整理

千里之行始于足下

7

以每秒3个画面的速度放映，1892年10月，雷诺将这些片子在巴

黎格雷万蜡像公工演出，获得成功雷诺以他非凡的创造，成为世界动

画片的创始人。

电影发明以后，动画片随着电影技术的进步而发展1906年，美

国的J.S.勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影一张滑稽面

孔的幽默姿态从此动画电影首先在美国发展起来W.迪斯尼可以称为

美国早期最有代表性的著明动画艺术家，1923年，他拍摄了动画片

爱丽丝漫游仙境，从此走人了动画艺术的道路他的大量作品，不仅在

美国，而且在世界上都有很大影。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

1

课时计划

第周星期第节2008年月日

课题迷人的动画片

教学目标

1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。

2、在欣赏动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主

要的特征。

3、在欣赏动画片的同时，还使叙述了解动画片的制作过程。

教材分析

重点对本课的内容发生兴趣。了解动画片的主要类型以及主要特征。

难点简单说出动画片的制作过程。

教具动画片VCD

实用文档用心整理

千里之行始于足下

2

教

学

过

程

第一课时

一、引导阶段

1、播放《名侦探科南》片头歌曲，激起学生兴趣。引导学生进入本课内容。

2、多媒体出示课题《迷人的动画片》，由小天使带领大家一起进入课堂。

二、发展阶段

1、提问"你们知道动画片的制作过程吗？"知道学生看课本图片。

2、多媒体出示动画片的制作过程，帮助学生理解。

3、欣赏vcd《迪斯尼》精彩动画片段。

4、多媒体出示，欣赏一组动画片。找一找有什么不同，引导学生发现动画片的

不同类型。

5、逐一介绍不同类型的动画片，同时欣赏vcd动画片段。介绍过内外优秀的动

画片，让学生了解过去和现在我国动画片在国际中的地位。在欣赏过程中知

道学生观察动画片的特点。

三、小鸟巢英语 结

音乐结束

第二课时

一、继续上节课的内容

1、多媒体播放vcd《动画片的发展历史》

2、提问"为什么这么喜欢看动画片，它有什么特点吸引你呢？"引导学生发现动

实用文档用心整理

千里之行始于足下

3

教

学

过

程

3、学生回答，教师指导。多媒体出示"色彩、人物、内容"三个方面，并逐一欣

赏图片和动画。

4、最后总结出动画片夸张变形的特点。

二、实践尝试

设计一个动画形象。

三、课堂小结

多媒体播放vcd《《名侦探科南》》片尾曲，结束本课内容。

四、课后拓展

让学生调查一下，班级中有多少人喜爱看中国动画片，有多少人喜爱看外国

动画片，并说明理由。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

4

实用文档用心整理

千里之行始于足下

1

课题：《迷人的动画片》

课时：1课时

课堂类型：欣赏、评论

教学目标：

1.指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。

2.在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形是动画片表现上最主要的特征。

3.在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。

教学重点与难点：

1、了解动画片的类型以及最主要的特点。

2、能用学过的美术技法创作或表现一个动画形象。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

2

3、简单了解动画片的制作过程。

教学过程：

一、简单介绍，图片引入

师：同学们，老师课前收集了一些图片，想要和你们分享分享呢，想看吗？快看看有

没有你们熟悉的、或者喜欢的在里面。

（多媒体呈现一系列图片）

师：这些图片都是什么呀？——对，都是“动画片”，（多媒体展示课题）

我们今天要上的美术课题目就是——《迷人的动画片》（板书）

师：动画片啊，最早诞生于法国。英语称为“卡通”（Cartoon），含义是活动漫画，

早期我们中国也称“美术片”。——（多媒体呈现）

实用文档用心整理

千里之行始于足下

3

师：同学们都喜欢哪些动画片啊？有谁愿意和我们大家分享一下的？说说你喜欢的理

由

。。。。。。。

二、结合短片，介绍类型

师：老师也和你们一样喜欢动画片呢，但是你们知道动画片的类型吗？不太了解吧，

让老师一一告诉你们

师：根据不同的指标有不同的类型，在这里老师把动画片的类型可以分为1水墨动画、

2木偶动画、3剪纸动画、4电脑合成动画。（板书）

师：你们知道水墨动画片吗？——它是将传统的中国水墨画引入到动画制作中。水墨

动画没有轮廓线，水墨在宣纸上自然渲染，浑然天成，一个个场景就是一幅幅出色的水墨画。

角色的动作和表情优美灵动，背景豪放壮丽，笔调柔和、充满诗意。。。。。看了下面的短片你

就知道了。

（多媒体播放短片1）

实用文档用心整理

千里之行始于足下

4

师：第二种是“木偶动画”，这以立体木偶拍摄出来的动画影片，不是画出来的哦。

（多媒体播放短片2）

师：第三种是“剪纸动画”，剪纸动画片是将中国民间剪纸艺术.运用到美术片设计制

作的一种中国特有的美术片类型。我们来一起看看这神奇的艺术。

（多媒体播放短片3）

师：第四种是：“电脑合成动画”，顾名思义就是利用电脑产生的影像做出来的动画。现

在信息技术发达了，小朋友们看到的很多动画片都是电脑做出来的呢。

（多媒体播放短片4）

师：这些动画片精彩吧，现在老师来考考你们，有没有真的了解动画片的类型

问题1：刚才有几只:猴子在水边看桃子那个属于什么动画？

问题2：有一只小猴子在树上抓蝴蝶那个又属于什么动画片？

看来你们都掌握得不错

实用文档用心整理

千里之行始于足下

5

三、简单了解，原理过程

师：同学们，你们知道动画片是怎么制作出来的吗？

师：（多媒体）它的基本原理是：“视觉暂留”（板书）

师：什么是“视觉暂留”呢？

就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在0.34秒内不会消失。

所以利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放下一幅画，就会给人造成一种流畅

的视觉变化效果。最直接的例子就是刚才的水墨动画和剪纸动画那两个片段，对不对？

师：（多媒体）其实动画片的过程很复杂，

对于不同的人，动画的创作过程和方法可能有所不同，但其基本规律是一致的。

传统动画的制作过程可以分为总体规划、设计制作、具体创作和拍摄制作四个阶段，

每一阶段又有若干个步骤。——（这个我们只需要了解一下就可以了）

实用文档用心整理

千里之行始于足下

6

四、发现特点，绘制形象

师：（多媒体呈现两组图片）

师：同学们，你们看动画片里的动物和我们生活中看到的动物一样吗？不一样在哪呢？

这说明了动画片有什么特点？

师：对，是夸张和拟人（板书）。我们在画一个动画形象的时候啊，

要注意以下三点：1线条流畅、2色彩鲜艳、3造型简洁（板书）

师：看（下一幻灯片），这个形象有什么特点啊？

实用文档用心整理

千里之行始于足下

7

谁来用刚才所学的知识和大家分析分析？

六、观看动画片《猫和老鼠》

师：下面我们来欣赏一个动画片，好吗？老师喜欢安静的小朋友

七、课后作业：画一画

师：相信今天同学们学到了不少有关动画片的知识，老师有个家庭作业留给你们（多）

“动手画一画”

临摹或自己创作一个动画形象（需要上色哦），要画在白纸上，下周一上交。

下课吧！

实用文档用心整理

千里之行始于足下

8

实用文档用心整理

千里之行始于足下

1

课题迷人的动画片课型造型表现

教

学

目

标

1.指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。

2.在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形是动画片表现上最

主要的特征。

3.在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。

教学重点了解动画片的类型以及最主要的特点。

教学难点

了解动画片夸张变形的特点并能用学过的美术技法创作或表现一个动画形

象。

教学用具

教师收集国内外各种动画片的资料，制成课件。课前发给学生“动画城”

的请柬。

教学过程设计

教学环节设计意图

实用文档用心整理

千里之行始于足下

2

活动一：创

设情境

活动二：交

流、探究

教师用课件创设出“动画城”的情境，迎接学生

“欢迎大家到动画城来做客，看，KT猫在招呼小客人们一

起去看‘迷人的动画片’呢！”（板书课题）把你的请柬拿出

来摇一摇跟她打个招呼吧！”

“你昨天收到KT猫送你的柳州螺狮粉 请柬时，心情一定很激动吧？KT

猫在请柬的背面还给大家留了一项小任务呢，咱们现在就来

向KT猫汇报一下吧！

课件出示三项调查任务：

“1.你的爷爷奶奶小时候看过动画片吗？2.你的爸爸妈妈

小时候最喜欢的一部动画片是什么？3.你都看过哪些动画

片？最喜欢的是哪一部？”

请学生交流一下自己的调查。

教师总结：“看来动画片也是随着时代的进步而发展的。爷

爷奶奶小时候虽然没有动画片看，但他们也有自己的办法让

图画动起来，想知道是什么办法么？”

教师展示一本小小动画书“这样一本画满画的小书，快速的

翻动起来，真的好像画面动起来了。这就像《动画城》的广

告中说的：“五十年代，动画在纸上”。这个小本子里面有什

么奥秘呢？咱们来研究一下吧！”请学生翻翻看，讨论一下，

用情境再现

的方式激发

学生的学习

兴趣

实用文档用心整理

千里之行始于足下

3

再汇报一下讨论的结果。

教师总结：“把一张张有细微变化而且动作连续的画钉在一

起，通过快速的翻动就会产生‘动起来’视觉效果。动画片

就是利用这种原理制作的。”放课件“比如《大闹天宫》里

孙悟空独闯瑶池喝闷酒的一个镜头，就是画师们画了这样

15幅连续动作的画面（展示），再经过上色、画面合成、一

幅幅的拍摄，经过剪辑就成了这样的一组动画片了。（展示）

你们看，拍摄一部动画片要花去制作者多少的心血呀。”

活动三：感受、体验

“这么有趣的动画片，你知道是谁发明的吗？”

“让我们听KT猫来介绍一下。”（课件展示动画的发展）

（画外音）动画片最早诞生于法国。1877年，巴黎的光学

家兼画家E.

雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜。

电影发明以后，1906年，美国的J.S.勃拉克顿摄制了第一

部拍摄在胶片上的动画电影，从此动画电影在美国首先发展

起来。

W.迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的著名动画艺术

家，他的大量作品，不仅在美国，在世界上都很有影响。

（下一屏出示迪斯尼照片）话外音：迪斯尼从少年时期就酷

实用文档用心整理

千里之行始于足下

4

爱动画艺术，但早年创业很不成功，最困难的时候他曾经睡

在别人家楼梯拐角的地方，孤独的他常把面包分给老鼠吃。

所以他把老鼠的形象加以夸张变化，于1928年创造了世界

动画史上最有名的一个卡通明星，同学们，你们知道它是谁

吗？

课件出示米老鼠的形象。

教师：其实早在大家的爷爷奶奶小时候，就已经有动画片了，

只是那时候动画片是在电影院里放映的，而且不是一般人家

能消费得起的。

课件展示：上世纪三十到六十年代迪斯尼又创造了“唐老

鸭”、“白雪公主与七个小矮人”“木偶奇遇记”“小飞象”等

一系列受到小朋友喜爱的动画片。这个时候日本、捷克等国

家的动画片也发展起来。（课件出示《阿童木》《巴巴爸爸》

《蓝精灵》《鼹鼠的故事》《花仙子》《聪明的一休》的图片）

这些都是大家的爸爸妈妈小时候看到的外国动画片。

“KT猫还给大家提了一个问题：你都看过外国的哪些新的

动画片？”

学生说说自己看过的外国动画片。

课件展示近年来经典的外国动画片图片。

现在你看到的动画片和爸爸妈妈小时候看的动画片有什么

实用文档用心整理

千里之行始于足下

5

不同呢？咱们来比较一下吧：（课件展示最早的《白雪公主》

片断）教师引导学生说：爸爸妈妈小时候看的动画片多数是

用勾线平涂的方法画的，（九十年代初的《狮子王》片断，）

随着绘画材料和技法的进步，动画片中的色彩越来越细腻、

富有变化。（最近的《海底总动员》、《精灵鼠小弟》片断）

上世纪九十年代开始，计算机技术的发展促使动画片中的造

型逐渐向三维立体形象发展，甚至动画人物可以和真人同时

出现在画面上。

“国外的动画片大家都很熟悉，那中国的动画片你看过多

少？”学生回答。

KT猫介绍：中国动画开始于1920年。动画先驱万氏三兄

弟从中国的走马灯、皮影戏和美国卡通中得到启发，试制动

画广告片。1926年完成了他们第一部动画片《大闹画室》。

你知道吗？世界上第一部水墨动画片是1961年中国摄

制的《小蝌蚪找妈妈》。

“想看《小蝌蚪找妈妈》吗？KT猫有一个要求：你要仔细

观察：这部动画片和我们常看的动画片在画法上有什么不一

样的地方？”

课件展示《小蝌蚪找妈妈》片断，学生带着问题静静地观看。

学生说说自己的发现，教师总结：“这部片子是用国画中水

墨画的形式表现的，中国特有的水墨动画片，曾引起西方国

家、港台等地动画界人士的赞叹。动作细腻，感情含蓄，完

实用文档用心整理

千里之行始于足下

6

全是中国格调的动画片，和狄斯尼卡通片中的趣味迥然不

同。”（板书：水墨片）

“中国动画的形式多种多样，下面KT猫还要请大家看一些

动画片的片断，先看那一部？不过KT猫还是要求大家边看

边想，这几部动画片分别是运用了那种美术手段表现的？”

教师点击链接放映《神笔马良》、《刺猬背西瓜》、《小鸭呷呷》

三部动画片，通过感知让学生分析它们分别是是哪一种类的

动画片。”（板书：木偶片剪纸片折纸片）

这些都是爸爸妈妈小的时候爱看的中国动画，有一些咱们也

看过。课件逐幅展示几幅七、八十年代经典国产动画片的图

片《张飞审瓜》（这是哪一类的动画片？对剪纸片，）《哪吒》

《三个和尚》（这部作品整篇没有对话，完全靠音乐来表达

人物的感情）《雪孩子》《老山道士》（这是一部什么片子？

木偶片）《黑猫警长》。再播放几部动画片来表现中国动画的

发展。（阿凡提、大闹天宫、九色鹿、牧笛、葫芦娃、现代

三维技术制作的《宝莲灯》）

“看来你们都很喜欢看动画，那能不能告诉我你们为什么喜

欢动画片吗？”

通过举例请学生谈谈动画形象的特点。引导学生了解夸张与

概括是动画片表现上最主要的特征。（板书：概括、夸张、

实用文档用心整理

千里之行始于足下

7

想象力）

大家这么喜欢动画片，想不想运用咱们学过的美术手段来表

现一个动画形象呀？小组讨论一下，你们组想表现什么动画

形象？准备用什么材料来表现？准备合作还是自己制作？

小组讨论，汇报。

KT猫希望大家在制作的过程中一定要表现好动画画形象的

特征，要是能自己创作一个形象就更好了！

学生在《动画城》主题曲中制作，教师指导。

展示作业，请各组代表上来谈谈自己组的创意，再次强调动

画形象的特征。

放课件：学生用数码相机拍摄的自己制作的小动画。希望同

学们回家也来试一下。

今天我们和KT猫一起在动画城度过了美妙的四十分钟，KT

猫希望你能经常到动画城来作客，并且把你的新作品带来。

现在让我们跟她说再见吧！

实用文档用心整理

千里之行始于足下

8

活动四：创

作、评析

实用文档用心整理

千里之行始于足下

9

活动五：拓

展

实用文档用心整理

千里之行始于足下

10

板书设计：

实用文档用心整理

千里之行始于足下

1

课题：美术小记者

课时：2课时

课堂类型：综合探索

教学目标：

1、指导学生学习简单的摄影知识。

2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流

程。

3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣

和成功的喜悦。

教学重难点：

1、积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。

2、对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。

教具学具：纸、笔、彩色笔、相机等

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

实用文档用心整理

千里之行始于足下

2

二、讲授新课：

1、引导阶段

（1）做好学生分组采访的组织工作。

（2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。

（3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴

趣。

2、发展阶段

教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。

学生分组按计划进行采访活动。

按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计，选定

喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂

的主题性展示作品。

三、学生作画，教师辅导：

在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。

作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。

四、收拾与整理指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

3

五、课后拓展

1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，

报道展示更有意义的事物

2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。

3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。

三年级上册美术第十九课教学参考资料：

摄影其实是一种记录影像的技术，进行这种技术的工具就是照相机。照相机是一

个不透光的盒子，作用是控制光线的进入，使胶卷产生不同程度的曝光。照相机

包括机身和镜头两个部分。机身内置快门来决定胶卷进行曝光的时间，快门其实

是一个掩盖胶卷的机械装置，在进行曝光时按照所设定的时间而打开，让业自镜

头的光纪录在胶卷之上，而镜头则是一些光学组件，用以结集光线，在胶卷上造

像。相片影像的优劣取决于合适的曝光（还有构图，色彩等等），相机快门负责

曝光时间，而镜头不单有对焦的功能，更重要是用可调较的光圈来决定光线量，

再配合快门决定光线投射在胶卷上的时间，产生一个受控制的曝光过程，即是一

个拍摄过程。而胶卷刚记录下影像，通过冲洗，扩印等工序，便最终得到拍摄所

要的照片资料。

课题：迷人的动画片

课时：2课时

实用文档用心整理

千里之行始于足下

4

课堂类型：欣赏评述

教学目标：

1、指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。

2、在欣赏各种动画片的同时，使学生发解夸张与变形，是动画片艺术表现上最

主要的特征。

3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。

教学重难点：

1、了解动画片的主要类型以及最主要的特征。

2、简单说出动画片的制作过程。

教具学具：动画片VCD

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、引导阶段

实用文档用心整理

千里之行始于足下

5

教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏，也可利用幻灯

片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，播放给学生观看，以

便引起学生们的兴趣。

也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料，互相

交流，欣赏。

2、发展阶段

教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和

艺术特点。

让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。

三、课后拓展

1、让学生调查一下，班级中有多少人喜爱在国动画片，有多少人喜爱外国动画

片。说明理由。

2、临摹或试着自己创作一个动画形象。

观看动画片

三年级上册美术第二十课教学参考资料：

动画片，英语称为“卡通”（Car冷落的意思 toon），含义是活动漫画，我们中国也称“美

术片”。动画片，它采用“逐格摄影”（又称“定格摄影”）的方法，将一系列

实用文档用心整理

千里之行始于足下

6

互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上（电视动画片则摄录在磁

带上），然后以一秒24格的速度放映出来，能获得形象活动自如的艺术效果。

动画片，有短片，长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有

重要地位。在电视领域中更受重视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。

动画片由于用绘画方法来表现角色的每个动作，因而是一项十分艰巨的工作。一

般说，一部10分钟的短片，片长900英尺，等于1.44万格画面，以每张动画

拍摄2格计算，大约要会制七千多幅图画。一部90分钟的长片，就要绘制六万

多张图画，需几十个画家进行一两年工作。20世纪80年代后，世界上许多国家

开始运用电子计算机来完成动画的中间过程，大大提高了动画片的摄制能力。动

画片的绘画形式，基本彩“单线平涂”的方法，即在单线画的形象上，涂上各种

均匀的色块。有少数动画片，为了保持某种绘画风格，如水彩画，炭笔画，蜡笔

画等，画面具有浓淡色彩和明暗层次的效果。但绘制这样的动画片是十分艰巨的。

动画片，最早诞生于法国。1877年。巴黎的光学家兼画爱E.雷诺根据“视觉暂

留”的原理制成一种新的玩具活动视镜。1878年在巴黎世界博览会获奖。1879

年他对活动视镜又作了改进，根据动画片的基本原理，利用一只饼干筒，发明了

活动视镜影戏机。可以使连续画的画带无限地延长，能够表现更长的活动图画。

雷诺绘制了《喂小鸡》，《游泳女郎》，《猴子音乐家》等二十多个动画小节目。

这是世界上最早的原始动画片。

随着后来幻灯放映机的发明，1888年10月，雷诺运用幻灯机的技术，制成了

光学影戏机。分绘制的动画片《一杯可口的啤酒》，成为在电影发明以前世界上

实用文档用心整理

千里之行始于足下

7

第一部比较完整的动画片，此片描绘一个游客在乡下一家小酒店里胡闹的故事，

共有700多幅画面，画带长32米，以每秒3个画面的速度放映，1892年10

月，雷诺将这些片子在巴黎格雷万蜡像公共演出，获得成功。雷诺以他非凡的创

造，成为世界动画片的创始人。

电影发明以后，动画片随着电影技术的进步而发展。1906年，美国的J.S.勃拉

克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影《一张滑稽面孔的幽默姿态》从此动

画电影首先在美国发展起来。W.迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的著明动

画艺术家，1923年，他拍摄了动画片《爱丽丝漫游仙境》，从此走人了动画艺

术的道路。他的大量作品，不仅在美国，而且在世界上都有很大影响。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

1

《迷人的动画片》活动设计

设计意图：

动画片是每个孩子的心头最爱，说起动漫，他们会滔滔不绝，神采飞

扬。打开学生的书包，可以看到各种动画产品。可以说，孩子们爱看动

画片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引导。加之近几年，国

产动画片迅猛发展，更给我们的研究提供了内容。考虑到这些，根据本学

期三年级综合实践活动教材第三单元“欢乐卡通地带”的内容，及学生的

年龄特点我确立了本次综合实践活动课的主题—迷人的动画片

综合实践活动课程本身的特殊性，决定着对教师的角色有了新的定

位，要求教师是学生活动的组织者、合作者、参与者，综合实践活动需要

教师的有效指导，于是我采用启发性、指导性、开放性相结合进行教学，

据此，在这一活动中，我对学生的指导主要是从这几个方面入手：

1、引导学生寻找自己感兴趣的小主题。

2、指导学生制定切实可行的活动计划。

3、培养学生熟悉搜集资料、信息的能力。

其目的就是让学生熟知交往、沟通、采访、调查的技巧；学会自己制

定学习与娱乐计划，并能利用动画知识，创作自己的动画作品

实用文档用心整理

千里之行始于足下

2

为了体现综合实践活动的课程特点，我将本次活动主题划分为三个活

动程序，力求使活动的组织达到最佳状态

教学过程：

（一）导入

欣赏动画渐入主题

师：同学们，今天老师给大家带来一份小礼物，我想你们一定很喜欢，想

不想知道是什么？让我们一起来看大屏幕。（投影出示动画片《猫和老鼠》

片段）

喜欢这部《猫和老鼠》吗？（喜欢）

动画片伴着我们成长，让我们的童年生活变得丰富多彩，你最喜欢看哪部

动画片？

生1：我最喜欢看《名侦探柯南》。

生2：我喜欢看《喜羊羊与灰太狼》。

生3：我喜欢的动画片是《电击小子》。

师：哪个动画人物给你留下了深刻的印象？

实用文档用心整理

千里之行始于足下

3

生1：聪明的喜羊羊给我留下了深刻的印象。

生2：喜欢帮助别人的小火车托马斯。

师：动画片用自己独特的表现形式为同学们带来了快乐，开拓了我们的眼

界为我们提供了一个充满趣味的活动天地，现在让我们一起走进《迷人的

动画片》，好吗？

动画片给我们带来欢乐的同时也引发了我们的思考。老师这有一段文字资

料。我们一起来看看。

在全国800家电视台同步热播的108集大型武侠动画片《虹猫蓝兔奇侠

传》突然被央视叫停。对此，家长们表示赞同，同时呼吁有关部门设定动

画片的观看年龄范围。暴力元素引发模仿，几乎每部日本卡通片都有喜欢

暴力的人物，孩童在观看的过程中不自觉的默认了这种行为。犹如学生争

先模仿《灌篮高手》中樱木扣篮后倒挂在篮筐上的动作，造成不少意外事

故。

看到这里，你有什么想说的？

师：对呀，原来并不是所有的动画片都适合我们。老师这里还有一幅漫画：

《种在沙发里的土豆》。咦，为什么要起这么个题目呀？

生1：因为他身体很胖，像个土豆。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

4

生2：因为他整天呆在沙发里看电视，还吃东西，越来越胖，像个大土豆。

师：这幅漫画又告诉了我们什么？

生1：不能长时间看电视，对我们的眼睛不好。

生2：看电视的时候最好不要吃太多零食，这样影响身体健康。

二、探寻研究小主题

师：看来“动画片”里的确有很多值得大家探讨的东西，假如你去研究这

个主题，你想了解哪些问题呢？

生1：我们可以调查一下，看看同学们最喜欢看的动画片是什么。

生2：还可以了解同学们观看动画片的时间有多长，一般在什么时间看。

师：其实同学们刚才说的这些，我们可以归纳成“观看动画片情况”。

生3：可以了解一下动画片是这样制作的。

生4：可以自己来设计一些动画人物。

生5：看动画片对我们好的方面和不好的方面。

师：也就是动画片对我们的影响。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

5

生6：大人喜欢看动画片吗？他们小时候都爱看什么动画片？

师：也就是成人记忆中的动画片。

生6：为什么小学生喜欢看动画片？

将学生所说问题在黑板上板书

师：现在我们有这么多的主题，是否每个主题都适合调查呢？这就需要我

们来进一步的选题。选题有几个原则，我们来了解一下。（课件出示：

调查主题的选择

（1）选择你感兴趣的主题。

（2）调查主题是否具有研究价值。

（3）调查主题是否具有可操作性。即可以实施。）

师：根据这些原则同桌间商量商量，哪些是有研究价值，又是可操作的？

师：讨论就到这里，我们一起看看。

谁来说一说想研究问题的同学请起立，一会我们根据感兴趣的问题自由分

组

实用文档用心整理

千里之行始于足下

6

师：下面，老师给你们1分钟时间，请喜欢研究相同内容的同学坐到一起，

可以吗？（可以）

生重新选择座位，自愿组成学习小组（师强调各小组的活动主题）

师：感谢孩子们的合作，首先呢，老师要在这里预祝每一个小组合作愉快，

来，把团结的掌声送给自己。

3.选组长

小组分好了，想一想什么样的同学适合做小组长？

生：组织能力、品质好、责任心……

师：根据标准，选出自己小组的组长，并在组长的带领下选出记录员再给

给小组起个动听的名字！

三、制定活动方案：

师：刚才同学们讨论的研究主题都很有意义，接下来是发挥小组集体力量

的时候了，我们要为刚才选定的活动设计一个方案。要知道，一份好的计

划能帮助我们取得事半功倍的效果。请同学们想一想，计划表应该记录哪

些内容呢？

生说（4——6人）

实用文档用心整理

千里之行始于足下

7

（课件出示完整的计划表）

我们的小组名称组长记录员

我们的小课题

想要聘请的指

导老师

成员具体分工

实用文档用心整理

千里之行始于足下

1

人教版三年级上册第20课

课题

作者张妙山亭区凫城张庄小学

一、教材分析：

在当代少年儿童的心灵世界里，动画片占据着极其重要的一片天地。美

国的米老鼠、唐老鸭，我国的哪吒、孙悟空等动画形象充斥在全世界无数儿

童的学习和生活中,动画片具有寓教于乐、寓教于美的特性，对少年儿童的影

响不容置疑。学习和正确认识动画片，能够帮助我们提高观察生活的能力，

增添幽默和智慧，丰富我们的精神世界。

本课通过欣赏动画片的的方法，学生体味探究学习的乐趣，适应合作学

习的方式，分享成功的快乐。利用孩子们对动画片的喜好，通过欣赏和了解

动画片来提升学生对美术的兴趣，培养学生用语言表达自己对动画作品的感

受，以及对真、善、美的认识。从而发展学生的语言表达能力，培养他们的

想象力和创造力。

二、教学领域：欣赏评述

三、教学目标：1．初步了解动画片的发展过程，能说出3部——4部具有代表性的动画片

名称。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

2

2．道动画片中的形象是怎样动起来的。

3．知道3部~4部具有中国民族特色的动画片。

四、教学重、难

点：

1．初步了解世界动画片的发展史，知道3部—4部有民族特色，代表性的

动画片。

2．知道动画片中的形象是怎样动起来的。

3．运用本课学习的相关知识，评述（评价）一部自己喜欢的动画片。

五、教学准备：1．教具：课件、动画形象图片。

2．学具：收集的动画片的相关知识及动画形象图片。

六、课时一课时

七、教学过程

教学

环节

教师活动学生

活动

设计意图

1.谈话导入带着愉悦

的心情进

“你喜欢动

实用文档用心整理

千里之行始于足下

3

激趣

导入

师：同学们都喜欢看动画片吗？都看过哪些动画片？

（边说边张贴动画板书：动画片）

生1：我喜欢看《喜羊羊与灰太狼》

生2：我喜欢的动画片是《猫和老鼠》

生3：我还看过《西游记》

2.欣赏动画片

师：同学们看过的动画片真多。动画片给我们带来了

欢乐，带来了收获，今天，老师就特意为你们带来了几部

片子，想看看吗？（播放动画片段）

生集体回答：想。

师：刚才看了这么多精彩的片段，谁来说一下你最喜

入学习状

态。介绍

给自己留

下深刻印

象的动画

片。

踊跃发

言，互相

补充，说

出自己喜

欢的动画

片以及对

这部动画

片的评

画片吗？”

问答中，直

接了当地切

入活动主题，

使学生一下

子抓住讨论

的重点。

在看似轻松

地对动画片、

动画人物的

探讨中，引

导学生发表

意见，激发

实用文档用心整理

千里之行始于足下

4

欢哪一部呢？

生：我最喜欢《功夫熊猫》，这部电影很搞笑。

生：我最喜欢《千与千寻》，因为这个动画片表现了

一个天真的女孩为了救变成“猪”的爸爸妈妈勇敢的闯进

一个陌生的世界。

生：我最喜欢《哆来A梦》，它有一个神奇的口袋，

能让梦想成真。

师小结：同学们都说的太好了。我们之所以喜欢动画

片，是因为动画片精彩的画面，幽默的故事，还有我们童

年的梦想。对于我们喜爱的动画片，你想了解些什么呢？

学生小组内讨论，交流，提出问题。

师根据学生问题适当进行板书，给予表扬。

师：同学的问题可真多啊，五花八门，现在我把问题

分成三类：1、动画片的知识大观；

2、我喜欢的动画片；

3、动画片的制作；

价。他们的探究

欲望。在板

书和课件的

设计上，注

重动画元素

的渗透。在

边问学生问

题边贴课题

时，我设计

了美羊羊举

着“动画片”

的形象。学

生在愉快地

在动画王国

里自由翱翔。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

5

今天就让我们一起走进《迷人的动画片》，去领略它

的风采。（补充完整课题板书）

欣赏

评述

1.动画片的发展（动画片的知识大观）

师：真正意义的动画片是从电影出现以后出现的，距今

已有100多年的历史了，动画片的发展经历着太多的不平

凡。你们知道世界上第一部动画片是什么时候诞生的吗？

谁大胆的来猜一猜。（播放《一张滑稽面孔的幽默姿态》）

学生集体交流。

《一张滑稽面孔的幽默姿态》》[1906年:美国]J.S.勃拉克

电影史上第一部真正意义上的动画片

师：这部动画片给你留下什么样的印象呢?

（重点引导学生从动画片的色彩、声音等方面进行分析。）

教师随机根据学生回答情况进行肯定性评价：

欣赏动画

片断集

锦。分析

动画片不

同阶段的

特点。

师生双方在

‘对话’和

‘互动’中

进行情感交

流、互动对

话、实践创

造与资源开

发，彼此形

成一个真正

的“学习共

同体”，变

成一种动态

实用文档用心整理

千里之行始于足下

6

你观察的真仔细，可见平时是个善于观察发现的小学

生！

板书：

师：伴随着第一步动画片的诞生，动画大师们没有减

慢探索的脚步，终于在1928年推出了《威利号汽船》。它

的主人公就是大名鼎鼎的——“米老鼠”。让我们一起去看

看它年轻时候的模样，和现在有什么不同呢？（播放《威

利号汽船》）

1928年，《威利号汽船》上映，它是全世界第一部有声动

画片，此片的问世标志着米老鼠形象的正式诞生。

指名生回答，并进行板书：

师：动画片从无声到有声，这其中经历了无数人的艰

辛和失败，二十多年动画大师们靠着坚忍不拔的意志，不

断探索，1939年世界上第一部彩色动画长片，美丽温柔的

《白雪公主》完美绽放。（播放《白雪公主》片段）

的、生动的、

发展的、富

有个性化的

不断生成、

创造的过程。

小组合作探

究，并在交

流中充实和

完善自己的

认识。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

7

世界上第一部彩色动画片《白雪公主和七个小矮人》

（1939年）也是世界第一部动画长片

板书：

师：在世界动画舞台上，动画片的发展创造着一个个

的奇迹，经历着一次又一次的创新。而在此时，中国动画

以其独特的风姿，引起世界广泛的关注和赞誉。（播放《小

蝌蚪找妈妈》片段及获奖情况）

水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》

完成于1961年7月，取自齐白石的中国画写意花鸟形象

思考：这是哪一种表现手法？大家猜猜这是出自谁的

实用文档用心整理

千里之行始于足下

8

手呢？

生小组讨论，回答。

师小结：这是1961年我国拍摄的第一部动画片，取

自齐白石的中国画写意花鸟形象，这部动画片还获得了很

多的奖项，引起世人的瞩目，声誉鹊起。

（瑞士第十四届洛迦诺国际电影节短片银帆奖

法国第四届安纳西国际动画电影节儿童片奖

法国第十七届戛纳国际电影节荣誉奖

南斯拉夫第三届萨格勒布国际动画电影节一等奖

法国巴黎蓬皮杜文化中心第四届国际儿童和青年节二

等奖

第一届中国电影“百花奖”最佳美术片奖）

2．考眼力（我喜欢的动画片）

师：接下来我们做个小游戏，看你能不能找到动画短

片中运用了哪种表现手法？

实用文档用心整理

千里之行始于足下

9

剪纸动画片戏剧脸谱艺术动画片皮影动画片

木偶动画片折纸动画片绘画动画片

水墨动画片

学生小组内讨论，进行分类连线。

3.走进敦煌莫高窟

师：我国的动画片不仅在表现手法上民族化，就连在

取材上也体现了我国浓郁的文化气息。（播放《九色鹿》

动画片段）

学生带着

愉悦的心

情在游戏

的过程中

了解我国

动画片不

同的表现

欣赏我国优

秀动画片片

断，因势利

导，引导学

生尊重、热

爱民族传统，

再一次感受

实用文档用心整理

千里之行始于足下

10

（设疑：1.动画片《九色鹿》在造型、色彩方面有什

么特点？

2.你知道它取材于哪里吗？

3.你能说出它描述了一个什么故事吗？）

生简单介绍。

师：让我们跟随摄像机的镜头一起去看一看。（走进敦

煌莫高窟）

敦煌九色鹿王本生图壁画

在莫高窟257窟，壁画以横幅长卷形式连续画出佛的前身

九色鹿王故事的种种情节：鹿王在江边救起溺古诗四句 水人，溺水

人叩谢；王后梦见鹿王，要求国王捕捉鹿王；国王悬赏捕

鹿，溺水人告密，国王带人捕鹿，鹿王向国王诉说救溺水

手法。

学生欣赏

《九色

中国的动画

风韵，为我

国的动画拍

手叫好。

在本环节中，

体会动画片

多种表现形

实用文档用心整理

千里之行始于足下

11

人经过；国王放走鹿王，王后心碎而死；告密者得到报应，

身上长癞，口中恶臭。

鹿》片断。

回答问题

并简单介

绍《九色

鹿》的故

事。

式的运用及

其具有的独

特魅力。互

动式地生生

交流、师生

交流。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

12

实践

合作

1．合作、探究（动画片的制作）

师：《九色鹿》这个动画片很好地保持了北魏壁画的独

特风格，我们看到了一个活动起来的一千多年前的古代绘

画，那你知道动画是怎么动起来的吗？

学生小组内讨论，教师在学生交流过程中与学生进行

沟通，及时了解学生情况，

讨论结束，学生说出动画师如何动起来的，教师根据学生

的回答进行肯定性评价：

你说的太好了，就像是个小科学家一样。

一下就说出了“视觉残留”这个概念，真厉害！连老

师都要为你鼓掌。

学生根据

手翻书的

提示进行

研究，小

组选派代

表，在实

物投影仪

上演示。

通过小组合

作共同研究

的学习方式，

解决重难点，

加强学生的

合作意识。

理解动画片

是人手绘出

来的。它与

其他视听表

现手法相比，

优势在于可

以无限地表

实用文档用心整理

千里之行始于足下

13

、师小结：当我们看到的影像消失后，这个影像依然可

以在视网膜上停留0.1—0.4秒，当我们看到的第一张影像

还没有完全消失，第二张、第三张、第四张就印入眼帘，

所以这个画面就活动了起来。这就是“视觉残留”。老师

为每个小组制作了一个活动翻书，请同学们看一下，它们

能不能活动起来。

、学生小组内研究，展示研究结果。

、师：关于是怎样动起来的，艺术大师们这样告诉我们…

、原画——中间画——原画

师：首先先要有开始动作和结束动作，然后再在中间

穿插上中间动作，把这些画一张一张的按顺序拍摄下来，

这个动画片就完成了。通常1秒钟要画12张图，如果要制

作一小时的动画片需要4万多张。而52集动画片《西游记》

共画原画103万张，当整部动画制作完成时共计耗纸3吨，

历时5年。看到这些数据你有什么想法？

现想象力而

不受物质条

件的限制，

所以可以尽

情地在画纸

上挥洒，任

凭想象驰骋。

实用文档用心整理

千里之行始于足下

14

学生回答。（重点引出利用电脑来制作动画片。）

知识

拓展

师：说的真好。发展到今天，科技越来愈发达，从

最初的无声电影到今天的电脑技术完成画面。科学技术的

发展带来了一次又一次的创新。接下来让我们欣赏另一种

新颖的技术手段！（播放《玩具总动员》引出电脑的巨大

作用）

师总结：今天我么一起领略了迷人的动画片，时代在

发展，动画片也经历着一次有一次的创新，带给我们无数

惊喜，希望在今后的学习生活中同学们也能靠着坚韧的意

志，发挥自己的想象力和创造力，带来一个又一个的惊喜！

学生欣

赏。

学生之间、小

组之间相互

交流与学习。

知道动画片

飞速发展的

历史，了解

在这个领域

中现代动画

片的科技含

量越来越大。

板书设计

实用文档用心整理

千里之行始于足下

15

教学反思：

新的《美术课程标准》要求教师要尽可能尝试利用计算机和网络美术教学，引导学生利用

计算机制作出生动的美术作品，并进行交流。信息技术在本次教学和学习中具有非常大的优势。

动画片的生命力在于它的“动”，如果像以往的欣赏课那样只是针对书上的二维画面进行欣赏、

评述，无异于纸上谈兵，根本感受不到动画片的精妙之处。而利用信息技术手段，以西方动画

的发明、发展和国产动画的发明、发展为两条主线，通过播放动画片的片断，以直观的效果引

导学生欣赏、感受、比较不同地区，不同时期动画片所具有的风格特点，了解动画片的发明、

发展，以及动画形象的特征，可以说起到了事半功倍的效果。

单是看课题已经够迷人。动画片是孩子的童年伴侣，小至2、3岁的幼儿，大到十几岁的

学生，甚至大人都有自己钟情的动画片，又怎能不称其迷人？为了满足学生的愿望，特意从土

豆网下载了几段视频：木偶动画片、剪纸动画片《小刺猬背西瓜》、戏剧脸谱艺术的动画片《骄

傲的将军》、水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，学生看的如痴如醉。通过观察，发现学生最喜欢

的是《小刺猬背西瓜》，总结得出：原因之一多数学生是首次观看；其二这部动画片色彩鲜艳、

形象清晰、音乐配的相当不错，这样的动画片，理所当然成了学生的最爱。看着所有的孩子睁

大眼睛，全神贯注盯着屏幕的样子，还有时不时的发自内心的笑声，我们思考，如何能让学生

实用文档用心整理

千里之行始于足下

16

在老师营造的课堂里如痴如醉呢？一个好的老师应该如此。