学习差怎么办

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孩子学习差的解决措施

孩子学习差的解决措施一、调整心态

一个已经上了初三的孩子，仍旧把玩放在首位，不能做到主

动学习，合理分配玩和学习的时间，说明孩子没有养成良好的学

习习惯，没有学习目标。埋怨自己没有教育好孩子，或者埋怨孩

子都是无济于事的。这时需要家长放平心态，正视现实，俯下身

来与孩子进行心灵的沟通。

二、因势利导，走进孩子的心灵

孩子聪明伶俐，喜欢读书，这说明孩子有非常大的成长空间，

也是亲子沟通的最好切入点。孩子读什么书，家长也拿来读。了

解孩子的兴趣后，家长可以因势利导，多给孩子买一些他喜欢的

纸质书籍，漫画和侦探类的都可以，但是要注意甄选，进而根据

孩子喜欢读书这一优点，引导孩子多读一些名家名篇、经典名著。

三、制定合理的目标

以书为媒介，打开亲子沟通的话题之后，聊天的主题可以逐

渐地转移到人生和学习，可以结合自己的经验或者某本书的内容，

谈谈人生的意八年级家长会 义、学习的意义、生活的目标等话题。十五六岁的

孩子已经开始思考人生了，并能懂得其中的道理。与孩子沟通这

些的目的在于让孩子领悟，学习是自己的，生活也要靠自己，需

要有目标，人生要有理想、有梦想，并为了实现它而努力。这之

前需要家长和老师进行深梦见自己生病了 入沟通，详细了解孩子的学习状态以及

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优点和不足在哪里，而不是一味地盯着考试成绩。须知，以上我

们作出的努力对帮助孩子取得好的考试成绩起血小板压积偏高是什么原因 着至关重要的作用。

学习目标要根据孩子现有的情况，不要定得太高，让孩子通

过努力之后可以达到，才能鼓励孩子，让孩子有自信，产生进一

步学习的动力。

四、协商制定玩电脑和学习的时间

过多沉迷于网络和电脑，会让人迷失方向，成年人亦如此，

何况未成年人，因此必须限制孩子玩电脑的时间。但对于青春期

的孩子和已经迷上电脑的孩子，不能硬性规定，需要和孩子讲清

利弊，依据前三个方面的改善程度择机进行，共同制定出每天和

每周玩电脑的时间和次数，之后逐渐减少，从而增加学习的时间。

培养孩子学习兴趣的方法1、发挥父母的榜样作用。言传

不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境

中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。

初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学

习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最

主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一

科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、

记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可

以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都

有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习

兴趣和毅力，取得较好的效果。关于诗的成语 带孩子去科技馆或博物馆。可以

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激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，

当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过

每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功

的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。

这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩

不好而失去学习兴趣。

5、要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，

一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，

所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。

孩子学习差的原因一、学生不爱学习形成的自身因素

1、学习中，失败体验过多，学习无望，产生不爱学心理。

2、心理负担过重，产生不爱学心理。学生心理负担很大，

来自多个方面。作业、家长、老师都只能算是一方面，学习时间

太长，有效学习时间变短。为取上更好的成绩，他们往往自发或

被动地压缩睡眠时间，从而导致了一系列的睡眠问题。而“熬夜

做作业”已经是中学生国航行李托运规定 的“专利”了。睡眠不足影响心理健康

二、学生不爱学习形成的客观因素

1、社会不良因素的影响读书无用论导致一些学生的价值取

向出现了偏差，诱使有些同学自私自利，贪图享乐，怕苦怕累，

不愿学习。

2、家庭教育偏失的影响现在的父母对孩子的学习态度大致

有两种。一种是“学习至上”“望子成龙”型的。这些父母对孩子

的学习要求极高，期望很大。让他们的学习永远都处于一种紧张

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的学习状态之中，久而久之，我们的许多孩子由于无法忍受学习

的枯燥和繁重的压力而放弃了学习，对学习失去信心。所谓“物

极必反”，就是如此。另一类则正好相反，是“无要求”“金钱至

上”型的。这些父母只关心自己赚钱，从不关心孩子的学习，有

时合目的性 甚至在孩子面前贬低学习的价值，在这种家庭环境下，孩子的

人生观和价值观也会慢慢的发生转变，从而放弃学习。