大班个案观察

2023大班下学期个案观察

2023大班下学期七年级下册英语单词表人教版 个案观察

观察目的：

1．尝试大胆举手发言，不害怕。

2．主动清楚地表达自己的想法，财务核算流程 增强自信心。

观察情况记录与分析

片段：在今天的语言活动《看古诗咏柳全文 云去》开展之前，我把小静请到了身边，拉着

她的小梦见卖鞋 手，亲切的与其交谈。我问：“小静，喜欢上管老师的课吗?”她微笑着

点点头，“管老师可喜欢小静上课待人真诚 时认真的样子呢，管老师一直希望能看到你举

手发言，好想听小静回答问题，你愿不愿意呀？”她说：“愿意。”“恩，管老

师最喜欢在课上积极动脑，大胆举手发言的孩子了，你认真听清问题，想到了什

么就可以举手说，大声的告诉大家，即新生儿经常打嗝 使说错了也没关系，只要你愿意大胆地表

达就是勇敢的好孩子，懂吗？”她点点头。

在活动中，当问及：“你刚才看到的云是什么样的快递公司什么时候停运 ？像什么？”和“如果请

你把云朵画下来，你准备怎么画？”时，小静也积极举手，终于能大胆的表达出

自己的想法，这是一个大大的突破，我及时用她喜欢的图形宝宝奖励了她，她的

笑容更甜美了。

分析：小静是个自理能力较强的幼儿，平时就默默无闻，多数只与固定几个

幼儿交流。在教育活动中，更难见到她举手发言，有时被点到名字后，就一副害

羞的样子，站着不说话。平时我也力两杠一星 图不断的引导她大胆回答，却多是以失败告

终。

指导策略

1．我为她的进步感到欣慰，当然今后我也会继续持之以恒地鼓励支持王静，

帮助她形成积极动脑，大胆表达的良好习惯。相信她的自信心会在教师的一再鼓

励下逐渐建立，教师要密切关注孩子的不同发展、表现、需要，给予适时、适当

的引导支持，才能促进孩子的有效发展。

2.借助这个实例，鼓励教育其他不敢大胆表达的孩子也要积极勇敢，参加各

项活动，增强自信心。

2023大班下学期个案观察

活动记录：

区域活动开始了，小朋友们陆续的选择了她们喜欢的区域开展活动。这时，

我看到班级的峻豪还是坐在椅子上，没有去参加活动，我就过去问：“峻豪，你

不去玩吗？”他没有做声，只是趴在桌子上一动不动。我看他不出声就说：“你

想玩的时候你就自己去行吗？”他只是点点头，过了七、八分钟，我还是看他趴

在原来的位置上没动。于是，我叫来大宝跟他说：“大宝，你去带张俊一起去积

木区玩好吗？”大宝跑过去，说：“峻豪，我搭了一个汽车，我带你去看看好不

啊？”他拉起峻豪张俊的.手，峻豪被带到区角玩。后来，我发现他们在一起有

说有笑，还一起讨论用积木搭建什么东西。

分析：峻豪的最初的表现来看，该孩子不是很主动。怕陌生，适应能力不是

很强，又刚刚转进来，见同学了有点陌生。没有人去主动跟他玩的时候，他不会

去玩。

措施：针对这样的孩子，我给他创设机会，让他有机会和小朋友认识、游戏

的机会。让他能尽快适应环境。