鲜肉粽子

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端午节大班活动方案（通用17篇）

端午节大班活动方案篇1一、活动主题

贡献力量，奉献绿色，收获希望。

以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

二、活动背景

截止到20xx年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林

覆盖率的60%;人均森林面积xx公顷，不到世界平均水平的1/4，

居世界第xx4位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水

平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大

地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生

存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩

子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，

活一方人，我们的人生会变得更精彩!

三、活动目的

增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强

大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们

的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社

区管理委员会的影响力。

四、活动对象

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xxxx大学全体学生

五、活动时间地点

3月11日11点半至xx点一区食堂门口

六、活动安排

1.在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子

和花盆;

2.制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;

3.发放宣传单;

4.现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树

节标语;

5.征集环保建议在登记表上登记;

6.在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到

楼下阿姨出通知寝室来领取。

端午节大班活动方案篇2主题来源：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃

粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合

大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进

幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有

名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪

感。为此，我开展相关的主题教学活动。

目标：

1、安静地倾听故事，理解故事内容；

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2、知道农历五月五是我们的传统节日端午节；

3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文

化感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）;

准备：

1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽

子

2、图片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂

香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡

过程：

导入：播放背景音乐，师生律动出场乘火车（进站）

一、开始部分

1、打招呼

2、手指游戏——《手指歌》

二、基础部分

1、谈话导入，展示粽子，引出故事

（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃

过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽

子、花生粽子）你喜欢吃哪一种粽子？

（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子

吗？

2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）

3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解

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（1）农历五月五是什么节？

（2）你们知道端午节都有哪些习俗？

（3）为什么这个节日要吃粽子？

根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。

4、拓展延伸

（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）

（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图

片，了解其用途。（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知

道别的端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你

们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？（幼儿自

由分组进行讨论）

师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼

儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。（虚实结合，

加深印象）

教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越

来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人

非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门

框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。

向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的

日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙

吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种

传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们

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为了纪念他，就设立了端午节。吃粽子本义是把粽子投进江河，

让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；赛龙舟相传是为了捞

救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳

香的药物，寓意是祛毒长命。

三、学习儿歌

1、欣赏儿歌

2、跟读儿歌

3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）

4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子

四、游戏部分萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字

宝宝做出蹲下的动作

五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）

师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗？假

设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习

俗过端午节？

师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！

带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增进对端午节

习俗的认识）

端午节大班活动方案篇3活动目标

1.通过分享交流，初步|知道端午节的传说以及端午节是中

华民族的传统节日之一。

2.与同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化

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的兴趣。

3.体验中国民间节目韵味。

活动重、难点

端午节是阴历五月五日，包粽子。

活动准备

故事《端午节的传说》，粽子一个，长方形纸、彩色纸人手

一份。

活动的过程

1.出示实物（粽子），引发幼儿兴趣。

2.初步了解端午节。

小朋友今天是什么日子呀？

幼儿互相交流，让个别幼儿到集体面前讲述，重点引导幼儿

端午节的时间。

教师小结：端午节是阴历的五月五日。

3.引导幼儿了解端午节的传说。

给幼儿讲《端午节的传说》，让幼儿知道端午节是为了纪念

爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，

就定那一天为端午节。

4.引导幼儿了解端午节的习俗。

师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯？

幼儿互相交流，让个别幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙

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舟、制作香囊。

5.体验包粽子。

（1）让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行

装饰，教师巡回指导。

（2）展示作品并评价。

6.活动延伸。

教师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的

包粽子的方法，展示给爸爸妈妈，好吗？

端午节大班活动方案篇4一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节

的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节

丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指

黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖

蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味

的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

二、活动目标：

（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风

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俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；

（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，

体验节日的快乐。

三、活动实施概况

1、屈原的故事（语言

2、观看赛龙舟（社会

3、我爱吃粽子（科学）

四、活动环境创设及资源利用

1、班级中陈列幼儿编写的与端午节有关的物品，悬挂艾草、

粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿玫瑰的意思 参与端午

节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。如：有关

端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

3、区域中提供与主题相关的'操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅

读；

②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、

小旗等，供幼儿游戏；

③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香

包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题

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活动进展情况等

五、家园共育：

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及编写，丰富幼儿

的相关经验；

2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日

做做、玩玩、尝尝的快乐。

端午节大班活动方案篇5

1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏滚摆 给父子提供交流的机会，增进父子、父女

间的感情。

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制

奖牌。

一、幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温

暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然

纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默

默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中

最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

二、幼儿表演：

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1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三、亲亲爸爸说说悄悄话。

四、亲子手工制作：手印画“大手牵小手”。

五、进行《击鼓传花》游戏：家长和幼儿听鼓声同时传花，

鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单

介绍自己的工作或家庭中的趣事。

六、亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，

一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者

为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比

赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家

长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝

宝。

七、家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：《跳绳比赛》、《针

线活》、《蜈蚣竞走》。

八、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的

过程中留下更多美好的回忆。

奖励机制：班级老师利用即时贴制作形状，贴在第一名的身

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上，看看谁最后得到的大红花多。

端午节大班活动方案篇6活动目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽

子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿

了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼

儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱

祖国的情感。

活动流程：

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。

主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端

午节）支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，

我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做

些什么？吃些什么呢？

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、

插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

1、端午节由来的短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

三、活动结束，主持人总结

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端午节大班活动方案篇7一、活动背景：

阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿

色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的

小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一

度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时大学校园生活

也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。

二、活动主题及宗旨：

宗旨：公益时尚、公益生活

主题：许美好愿望、献绿色爱心

三、活动目的：

美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的

责任心，让广大学生知道怎样保护树木。

四、活动时间：

三月十四日中午12：00xx：30

五、活动地点：

一、二食堂前

六、活动宣传：

利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出

来，海报，横幅。

七、行动口号：

植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。

八、活动过程：

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1、由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍

送到一、二食堂门口

2、又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好

3、由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。

4、活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的

书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，

效果显著。

5、注意事项：

a)宣传时和大家讲明捐书的目的

b)要登记清楚共捐出多少本书

九、其他：

3月21日中午12：30xx：30以班级为单位，打扫自己的包

干区。

十、活动经费：

50元

端午节大班活动方案篇8一、活动目标

1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体

验和集体共同过端午节的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、

彩蛋。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、参与节日游戏。

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二、活动准备

1、让幼儿编写有关端午节的各种资料。

2、有关制作的各种材料：

粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3、有关的图片、艾草和菖蒲。

三、活动过程

（一）讲看看：

要求：交流幼儿编写的有关端午节的内容。

（二）导语：

1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂

的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到

了，挂菖蒲是端午节的习俗）

2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗

像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东

西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫

祛瘟的作用。

（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追

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赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每

年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸

体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们

把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾

雄黄酒在额头上写一个“王”字。

（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包

里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和

颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，

很好看又有吉祥的意思。

（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将

鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

端午节大班活动方案篇9活动目标

1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验

集体共度端午节的乐趣。

2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、

彩蛋。

活动准备

1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：粽叶、糯米、线等;

各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜

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料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。

2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。

3.邀请幼儿家人一起参加活动。

活动过程

1.主持人致开场辞

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年

的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳

节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节在我国有着特别是的英文 两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都

悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。

随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化

的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义

情感，今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，

爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢

迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!

2.手工活动

(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。

(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，

结束后展示作品并相互赠送。

3.亲子游戏

《袋鼠》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

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形式：单面接力

准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长

的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，

双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继

续游戏，最先完成的一组即为获胜。

《赛龙舟》

人数：1名幼儿+1名家长，共4对

形式：单面接力

准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障

碍前行接力。

《快乐运粽子》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽

子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位

幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

“嘟嘟嘟”跑得快

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

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准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏

中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，

呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，

小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下

一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

活动结束

亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和

幼儿。

端午节大班活动方案篇10一、活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的

一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动内容：

(一)知识分享

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古

代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

(二)学习端午节的儿歌

①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间

坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

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②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙

舟下水喜洋洋。

③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出

门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头防火的作文 上画老虎。一，二，三，四，五，

家家户户过端午。

(三)动手操作

各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

(四)区角创设：

1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;

张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等;

3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

(五)家长工作：

1、和孩子一起编写有关端午节风俗的图片、资料，向孩子

讲述端午节的风俗;

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等

过节物品;

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

4、参加班级的包粽子等活动。

端午节大班活动方案篇11活动目标：

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1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆

祝活动。

3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

活动准备：

1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子

活动过程：

1、谈话导入。

提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂

＂你教研室工作总结 喜欢吃哪种粽子？＂

＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂

（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

2、说说端午节的古老故事。

（1）教师讲述端午节的来历。

（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些

习俗？

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾

草和蒜头？（幼儿讨论）

3、教师小结：

从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾

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病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，

爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以

驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。

（2）幼儿分享粽子。

5、活动延伸

亲子游戏：划龙舟。

游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每

组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举

起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点

排好队依次从家长的手上爬过去。

游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，

保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候

注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的

“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

端午节大班活动方案篇12活动目标：

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、对民族传统文化产生兴趣。

活动准备：

1、赛龙舟的录像和图片。

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2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程：

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、

吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

①在端午节，人们会进行哪些活动？

②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还

做些什么？他们为什么这样做？

③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包

出来的？

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

端午节大班活动方案篇13一、活动目标

1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高

平衡能力和协调性。

2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

3、培养耐力及协同合作的能力。

二、活动准备

单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协

力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

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三、活动过程

1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练

习。

2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有

节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、

跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

四、集体游戏：赛龙舟

1、布置场地，创设游戏情境

设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、

体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1

片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

2、介绍游戏玩法，开展游戏

四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起

点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只

“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一

起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，

游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小

组获胜。

3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些

障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

端午节大班活动方案篇14一、活动目标

1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

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2、了解粽子的各种口味。

3、乐于参与端午节的活动。

4、知道端午节是几月几号。

二、活动准备

插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。

三、活动过程

（一）出示划龙舟的图片，引出活动主题。

出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么

节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）

（二）了解端午节的来历与习俗。

1、你们知道端午节是怎么来的吗？

2、请幼儿说一说。

3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么

要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。

4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知

道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽

子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

四、结束活动

表扬上课认真的幼儿。

端午节大班活动方案篇15端午节对中班幼儿来说，比

较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而

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激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远

流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过

包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，

从而使幼儿爱祖国情感。

活动目标：

1、初步了解端午节的来历和一些习俗。

2、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

活动准备：

图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。《过端午》音乐。

活动过程：

1、讲解端午节的来历

(1)讲屈原的故事

(2)介绍端午节的庆祝活动及其意义(划龙舟，吃粽子，挂艾

草)

2、节奏儿歌朗读《过端午》

3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享

盐蛋和粽子，感受节日的快乐。

端午节大班活动方案篇16

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午

节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿

与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

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1、故事录音

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾

等。

一、引出话题。

老师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么

时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来

了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿

的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情

意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日端午节，又称端

阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的

习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，

家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，

佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道

这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它

叫粽叶。

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2、幼儿品尝。

老师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们

准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

端午节大班活动方案篇17活动要求：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些

细微部分的建构方法。

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享

成功的喜悦。

活动准备：

1.准备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

活动过程：

1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验

说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼

插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师

重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

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5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相

参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

活动反馈：

1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，

尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度

等方面还有待于进一步提高。

2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，

所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其

它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。

也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开

心。