华为手机死机

华为手机自动关机解决方法

不少网友经常会遇到各种手机自动关机的情况，那如何检查是什

么问题导致的呢，原因有很多种，需要从手机，sd卡，系统等各

方面考虑。下面以Mate7/P7为例介绍下我平时是怎么样检查华

为手机问题的：

方法一：

1、检查手机卡及内存卡(SD卡)的插卡方向是否正确，有时候

安装不正常也会导致自动关机。

方法二：

1、检查手机电量是否有电(通过插上充电看充电界面)，电量不

足2%会导致自动关机。

方法三：

1、软件问题导致自动关机，请确认近期是否装了什么不兼容的

应用导致手机近期突然异常关机。建议用户恢复出厂设置并升级

到最新的软件版本。(恢复出厂设置前请提前备份好关键数据)

长按电源键10秒以上进行手机强制重启，如果手机能够正常进

入到待机界面，则通过普通升级恢复操作方式进行手机修复。如

果仍无法开机/无法重启，则通过强制升级恢复操作方式进行手

机修复。

2、普通升级恢复方式

1)恢复出厂设置

操作步骤，手机设置中，依次点击备份和重置-恢复出厂设

置-重置手机(如下三图显示)，手机重启后会完成恢复出厂设

置，然后自动重启正常使用。

2)在线升级

操作步骤(要保证手机连上WIFI，可以上网)，设置-系统更

新-检查更新-选中新版本-选择下载并安装启动升级

补充：电脑关机的常用方法

第一种方式：通过点击电脑的开始菜单并选择关机

第二种方法：通过快捷命令alt+F4组合键进行关机，在弹出窗

口中选择关机并确定

第三种方法：通过ctrl+alt+delete组合键打开任务管理器

通过选择用户选项点击活动的账户，并选择断开或者注销

第四种方法：通过电脑运行(快捷命令为ctrl+R)输入cmd进入

到管理员界面，通过输入shuntdown/p进行关机

第五种方法：直接按住电脑开机键数秒，直到电脑主机停止运

行为止，此方法为不得已才会使用，或者直接切断电源。

相关阅读：为什么电脑总是自动关机

这种情况，一般由于以下原因造成的:

1.电脑系统中毒或中了恶意软件。

风扇坏导致cpu温度过高，过热保护。

3.电源坏，或添加了新硬件，电源供电不足。

4.显卡或显卡风扇坏。

5.主板坏，主板芯过热。

华为手机自动关机：

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手机黑屏自动关机了怎么办

3.华为路由器连接后电脑等有线设备无法上网如何解决

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5.电脑不能上网的原因及解决方法

内部明电

发往见报头

等级：急郑教明电〔2014〕50号

各县（市、区）教育局，市局属各学校：

为加强我市电教机构人员培训，全面提高电教人员队伍素质，根据河南省教育厅《关于实施河

南省电教机构人员全员培训计划的通知》（教电教〔2013〕1058号）精神。现将有关事宜通知如下：

一、目标任务

按照“需求驱动、整合资源、分级实施、注重实效”的原则，2013-2015年，对全市电教机构

（包括各级电教馆、电教中心、

（共6页）

教育技术装备管理中心等）人员进行不少于80学时的专项培训，全面提高我市电教人员对

信息技术与教育教学深度融合的认识水平和教育信息技术应用能力，进一步增强其推进“三

通两平台”各项任务落实的执行力。具体任务如下：

签批

盖章

田保华

郑州市教育局

关于实施郑州市电教机构人员全员

培训计划的通知

（一）实施骨干培训者团队市级培训。采取集中培训和远程培训相结合的方式，培训

45名骨干培训者，为各市培养能管理和指导本地电教人员全员培训的骨干培训者团队。

（二）实施电教人员全员培训。通过骨干培训者团队的辐射引领，推动各地通过多种有

效途径，有目的、有计划地对全体电教人员进行培训。到2015年，确保对全市电教人员进

行不少于80学时的专项培训。

（三）整合优质培训课程资源，形成国家课程与地方课程相整合，必修课与选修课相结

合，各地课程资源有效交流的全省电教人员培训课程体系。

（四）分类建立电教人员培训与能力发展共同体，打造网络研修社区，促进常态化培训。

二、培训对象

（一）骨干培训者团队市级培训的对象为每县（市、区）电教机构推荐3名骨干培训者，

由1名电教机构主要负责人领队，机构内部相关培训、资源、技术等业务部门管理人员和技

术人员组成的骨干培训者团队。同时，鼓励吸收当地学校或其他机构优秀人员加入骨干团队。

（二）全员培训对象为各县（市、区）电教机构管理人员和技术人员。年龄超过50周

岁的人员，原则上自愿参加。

三、培训内容

培训内容围绕“三通两平台”各项任务落实和推进教育信息化工作能力要求，以问题为

中心，以案例为载体，组织实施培训。

四、培训教材与资源

为保障培训质量，指定《教育技术培训教程》（技术人员•初级）（高等教育出版社出版）

作为全员培训用文字教材。

在文字教材的基础上，采用中央电教馆开发的国家培训课程，包括教育信息化政策与经

验和教育信息技术应用能力（课程框架详见附件1），总计200学时，供各地选用。鼓励各

地开发本地化培训课程，并加强各地优质课程资源的整合与交流，形成国家课程与地方课程

相整合、必修与选修相结合、各地课程资源有效交流的培训课程体系。

五、培训方式

骨干培训者团队国家级培训采取集中和远程培训相结合的方式组织实施。集中培训30

学时，远程培训50学时。

各地根据实际情况，采取多种有效培训方式，组织实施全员培训，确保每位电教人员接

受不少于80学时的专项培训。每位电教人员应完成50学时的必修任务和不少于30学时的

选修任务。其中，相关技术业务部门的人员应完成不少于20学时的学校信息化环境建设与

维护选修任务；相关资源业务部门的人员应完成不少于20学时的数字化学习资源建设与管

理选修任务；相关培训业务部门的人员应完成不少于20学时的教师专业发展支持与服务选

修任务。相关教研业务部门的人员应完成不少于10学时的信息技术教学应用与研究选修任

务。

六、组织管理

河南省教育厅教育信息化推进办公室负责“计划”的统筹管理工作，郑州市教育局电化

教育馆负责郑州市具体组织实施工作。包括提供培训平台的引进与提供技术支持、文字培训

教材和国家培训课程资源引进、组织实施骨干培训者团队省级培训、评估检查各地全员培训

执行情况、颁发培训合格证书等。

各地教育行政部门负责统筹和管理本地“计划”落实工作，各地电教机构负责具体组织

实施工作，包括做好本地骨干培训者的选派和报送工作、制定并上报本地全员培训工作方案、

组织实施全员培训、对本地培训工作进行指导监督和检查落实、做好年度培训计划和总结工

作。

七、时间安排

“计划”分3年完成，2013年完成管理者和50名省级骨干培训者培训，占总培训任务

的20%，2014年完成全员培训任务，2015年针对新入职人员培训，以及新技术、新方法补

充培训。

各地制定电教人员全员培训工作方案，于2014年3月10日前将方案及3名骨干教师培

训名单报送至郑州市现代教育信息技术中心培训部。（电子文稿发送至邮箱：xx）

八、有关要求

（一）各地要高度重视、认真做好“计划”的有关组织管理工作，确保全员培训任务顺

利完成。

（二）各地认真研究本地全员培训工作，制定并提交全员培训实施方案。每年“计划”

实施期间至少提交2期工作简报，完成年度任务提交培训工作总结。

（三）各地要重视培训者培训和远程培训工作，创新培训模式和方法。参照教育部国家

级教师培训项目管理相关要求，做好培训教学管理工作，确保培训落到实处。

附件：“全国电教机构人员全员培训计划”国家课程框架

2014年2月20日

（联系人：xx；联系电话：xx）