小壁虎借尾巴故事

幼儿园语言故事《小壁虎借尾巴》教案

幼儿园语言故事《小壁虎借尾巴》教案

1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。

2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尝试的英语 尾巴都有清蒸海鲈鱼 用。

小壁跳切 虎的尾巴能够再生。

3、通过科幻题材 角色表演，让幼儿体验快乐。

4、知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，保护小胡萝卜肉包子 动物。

1、教学课件、角色头饰。

2、奖励幼儿的小奖品假设干。（漂亮的`小红花）

孩子们，今天我听乐平四中 说森林里面正在举行一场非常有趣的比赛，

小动物们正在比一比谁的尾巴最有用。我想去看看，你们想不想？

（幼儿观察动物尾巴说说尾巴的用处。）你们知道吗？有一只小壁

虎它的尾巴没有了，我让你们看看它的尾巴是怎么没有的，小朋友

看了要告诉我它的尾巴是在干什么的时候，怎么没有的？

（1）小壁虎的尾巴是在干什么的时候，被谁咬断的呢？

（1）孩子们，故事影楼网络营销 中小壁虎都向谁借尾巴了呢？

（2）它借到了吗？

小鱼一月七日打一字谜 姐姐是怎么答复的呢？

（请一个小朋友戴上小壁虎的头饰，请四个小朋友分别扮演小

鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨的头饰跟着课件进展表演。）

孩子们，当我们在午睡或者晚上睡觉时，小壁虎就在墙角里帮

我们捉蚊子，不让蚊子吸我们的血，你们说，小壁虎是我们的朋友

还是我们的敌人呢？我们应该怎样保护、保护它呢？现在就让我们

去其它班看一看，它们的动物角里面有些什么动物好吗？带着孩子

出去自然完毕活动。