劝学
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·
贝勒斯
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫
*勤奋
人生在勤,不索何获–张衡
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。 –韩愈
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 –卡莱尔
聪明出于勤奋,天才在于积累。 –华罗庚
好学而不勤问非真好学者。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 –达·芬奇(意大利)
形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若
人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦–屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” –列宾
贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 –爱因斯坦
不经历风雨,怎能见彩虹。-《真心英雄》
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。–爱迪生
艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 –雨果
1、没有人会因学问而成为智者。
学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。 2、世上无难事,只要肯攀登。
——毛泽东 3、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚 4、一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
——海伦?凯勒 5、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 6、知之为知之,不知为不知,是知也。
——《论语》 7、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。 8、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升 9、攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
——陈景润 10、勤能补拙是雅诗兰黛纯色晶亮持久唇膏良训,一分辛劳一分才。——华罗庚 11、天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如那天分比他低的人。
——矛盾 12、虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。——毛泽东 13、天地间生而知之的人没有。
不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。
天才多半由于细心养成。——郭沫若 14、“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。
如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西 15、天行健,君子以自强不息。
——《周易乾》 16、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗 扩展资料句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。
句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
句子的结构类,即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句,单句和复句又可以下分若干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别,例如“你看电影吗?”是疑问句,又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”
是陈述句,又是单句、动词性非主谓句。 参考资料 句子_百度百科。
人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小–车尔尼雪夫斯基 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身–这种伦理基础,我叫它猪栏的理想–爱因斯坦 科学技术是生产力,而且是第一生产力–邓小平 把活着的每一天看作生命的最后一天 –海伦·凯勒 对搞科学的人说来,勤奋就是成功之母! —— 茅以升:《全速前进》 如果你希望成功,当以恒心为友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。 —— 爱迪生 科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代! —— 巴甫洛夫 江山代有才人出,各领风骚数百年。
—— 赵翼:《咏史》 爱惜才华吧,保护那些才华修美的人物吧,文明的民族啊,培养他们吧。 —— 卢梭:《科学与艺术》 天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,使有天才的人出现,否则赋有天才的人会僵化。
—— 狄德罗 人才进行工作,而天才进行创造。 —— 《舒曼论音乐与音乐家》 天才的最基本的特性之一——-是独创性或独立性,其次是它具有的思想的普遍性和深度,最后是这思想与理想对当代历史的影响,天才永远以其创造开拓新的、未之前闻,或无人逆料的现实世界。
—— 别林斯基 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
—— 约里奥·居里 如果是玫瑰,它总会开花的。 —— 歌德 口袋里装着一瓶麝香的人,不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道,因为他身后飘出的香味已说明了一切。
—— 萨迪 一切真正的天才,都能够蔑视毁谤;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。害怕大雨,只不过是假花而已。
—— 《克雷洛夫寓言》 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。 —— 罗曼·罗兰 天才是由于对事业的热爱而发展起来的,简直可以说天才,就其本质来论——-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
—— 高尔基 天跳跳球才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。 —— 《鲁迅全集》 在许多问题上我的说法跟前人大不相同,但是我的知识得归功于他们,也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
—— 哥白尼 我愈是在自己的工作中寻求帮助,就愈是把时间花 在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。
—— 哥白尼 如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 —— 牛顿 要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料,我的著作便根本不可能写成,即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。
所以我认为荣誉主要应归于他们。 —— 达尔文 科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
—— 卢瑟福 人民是土壤,它含有一切事物发展所需的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
—— 韩愈:《进学解》 做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。而看一切太难,固然能使人无成,但若看得太容易,也能使事情无结果。
—— 鲁迅 伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。 —— 鲁迅 我是个拙笨学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。
—— 梅兰芳:《舞台生活四十年》 一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。 —— 徐特立 形成天才的决定因素应该是勤奋。
……有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
—— 郭沫若 人生有世,事业为重。一息尚存,绝不松劲。
东风得势,时代更新,趁此机,奋勇前进。 —— 吴玉章 天才是用劳动换来的。
—— 童第周 科学上的许多重大突破,都是一点点细微的成绩积累起来的。 —— 童 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
如果说,科学上的发现有什么偶然的机四级英语满分多少遇的话,那么这种”偶然的机遇”只能给那些有素养的人,给些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 —— 华罗庚 天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。
—— 华罗庚 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。 —— 歌德 我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。
就连最大的天才,如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。 —— 《歌德谈话录》 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。
—— 狄德罗:《天才》《古典文艺理论译丛》 我们应该有恒心,尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的,而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。
—— 博宾斯卡 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。 —— 黑格尔:《美学》 有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会有慢性的腐朽中归于消灭。
—— 《克雷洛夫寓言》 天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多,但是作不了一切。
只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。
1、勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。
产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。但是,只要勤于国庆祝福语祖国繁荣昌盛工作,就会有成功的必然。
2、勤奋不是嘴上说说而已,而是实际的行动,在勤奋的苦度中持之以恒,永不退却。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
在人生的仕途上,我们毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考,拥着勤奋的手去耕耘,用抱勤奋的心去对待工作,浪迹红尘而坚韧不拔,那么,我们的生命就会绽放火花,让人生的时光更加的闪亮而精彩。
3、勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而政治家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。
可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。 4、勤奋,是学习的必需品。
不论你天赋高与低,无论你聪明或愚钝,只要勤奋,就一定能取得优异的成绩。现在许多优秀的学生,他们天赋都很高吗?不,不是的,他们都是正常的智商,而正是凭着勤奋、靠着超人的努力,才取得了令我cf活动大全们惊叹的好成绩。
重复是学习之母。
—— 狄慈根书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 —— 唐代文学家 韩愈少壮不努力,老大徒伤悲。
—— 《汉乐府长歌行》人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。 —— 茅以升非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
—— 诸葛亮读书百遍,其义自见。 —— 《三国志》读书破万卷,下笔如有神。
—— 唐杜甫求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 —— 加菲劳问渠那得清如许,为有源头活水来。
—— 朱熹天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 —— 爱迪生灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
—— 列宾玉不琢,不成器;人不学,不知道。 —— 《礼记学记》书痴者文必工,艺痴者技必良。
—— 蒲松龄勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。 —— 达芬奇有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
—— 普列汉诺夫人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。 —— 王安石你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
—— 屠格涅夫游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 —— 约贝勒斯旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
—— 苏轼艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 —— 雨果天才不能使人不必工作,不能代替劳动。
要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。
—— 斯米尔诺夫知识永远战胜愚昧。不患人不知,惟患学不至。
世界上三种东西最宝贵少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。莫愁前路无知己,天下谁人不识君!自古以来学有建树的人,都离不开一个苦字。
求知是人类的本性。书籍是人类进步的阶梯。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。知识无底,学海无涯。
讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。
—— 德谟克里特。
1、拼着一切代价,奔你的前程。——巴尔扎克
2、当时间的主人,命运的主宰,灵魂的舵手。——罗斯福
3、当你将信心放在自己身上时,你将永远充满力量。
4、做了好事受到指责而仍坚持下去,这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
5、停止奋斗,生命也就停止了。——卡莱尔
6、吃别人所不能吃的苦,忍别人所不能忍的气,做别人所不能做的事,就能享受别人所不能享受的一切。
7、对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一。——爱因斯坦
8、作了好事受到职责而坚持下去,这才是奋斗的本色。——巴尔扎克
9、凡事欲其成功,必要付出代价:奋斗。——爱默生
10、脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳
11、对于学者获得的成就,是恭维还是挑战?我需要的是后者,因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。——巴斯德
12、必须在奋斗中求生存,求发展。——茅盾
13、不要抱着过去不放,拒绝新的观念和挑战。
14、如果你过分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那麽你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
15、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
16、如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗,而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话,那么这才是一种真正的乐趣。——萧伯纳
17、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。——茅以升
18、奋斗是万物之父。——陶行知
19、无论做什麽事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。——牛顿
20、发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
21、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈
22、想象你自己对困难作出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
23、一个人必须经过一番刻苦奋斗,才会有所成就。——安徒生
24、奋斗以求改善生活,是可敬的行为。——茅盾
25、你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折,集于焦点,绝不能使物体燃烧。——毛姆
本文发布于:2023-04-11 10:39:03,感谢您对本站的认可!
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