1
幼儿园中班语言教案:迪士尼探险
幼儿园中班语言教案:迪士尼探险
活动目标
l.发展观察能力和口语表达能力。
2.感受帮助别人的乐趣,萌发助人为乐的情感。
3.复习汉字:青春的热血 弯、尖、看见、闪、写、大雁。
活动准备
小字卡(弯、尖、看见、闪、写、大雁)两套。一套每人一张,一
套藏在活动室各处。课件《迪士尼之旅》、王子、公主、仙女头
饰,魔棒。
活动过程
一、开火车去迪qq代理服务器 士尼
1.燧人氏钻木取火 仙女(老师):小朋友,仙女姐姐带你们坐着小火车,去迪士尼
乐园旅游好吗?每人在前面自愿选择一张字卡作火车票。
2.出示课件(小火车)问:我请谁上车呢?不要着急,请你们说出
手中的字卡就可以上车了。
2
3.火车出发了,呜……(仙女带小朋友排成一队,每个小朋友右
手在体侧做车轮转动的动作)看一看我们来到哪里了(迪士尼乐园)?
二、迪士尼探险
1.仙女带幼儿来到大森林,边观察图片边引导幼儿回忆白雪公主
的故事。
2.解除毒苹果的毒性,解救白雪公主。
指导语:白雪公主吃毒苹果后中毒了,你们愿意救她吗?好,咱们
必须发现毒苹果挡住的字,然后找到这些字卡,我才能用魔棒解
除这些毒苹果的毒性,白雪公主也就被救了。
(1)请幼儿观察下图的画面,猜出每个毒苹果挡住的字宝宝(字宝
宝被毒苹语言沟通技巧 果挡住一部分)太任 。
(2)猜出被挡住的字宝宝后,仙女发出指令,请幼儿在活动室内找
到相应的字卡。
(3)幼儿将字卡交给仙女,老师检查找的是否正确并引导幼儿用字
卡组词和说句子。
3
(4)幼儿找到了被挡住的朱自清生平简介 字宝宝,仙女用魔棒将毒苹果变成为无毒
的苹果。最后白雪公主被小朋友解救了。
三、结束
仙女:白雪如何养蝴蝶兰 公主为了感谢小朋友,请你们也当王子和公主,一起
唱歌跳舞好吗(幼儿拿头饰爱国诗篇 装扮自己)?
评析:杜威“以儿童为中心”的观点认为,语言要在真实的使用
情景中发展,而不是在课堂中反复地练习……教师的角色应是社
会生活经验的资源提供者。白雪公主是幼儿喜闻乐见的故事。孔
老师在活动中创设了营救白雪公主的真实场景,激发了幼儿参与
活动的积极性。活动将文字迁移到上火车的车票、毒苹果挡住的
字、寻找字宝宝等不同场景中,以达到自然复习汉字的目的。
在第2幅图中,被苹果挡住的汉字分别与苹果做元宵 上的汉字一样,这
样煞费苦心的设计减少了幼儿盲目地、无范围地猜字的过程。幼
儿会受到苹果上汉字的启发,再根据苹果后面露出的汉字部分,
迅速发现被挡住的汉字。这个发现还会使幼儿感受到探索的意义,
知道今后遇到困难时要动脑筋想办法去解决。
4
本文发布于:2023-03-23 09:57:33,感谢您对本站的认可!
本文链接:https://www.wtabcd.cn/fanwen/zuowen/98af41fd49f46e748adec46744eee552.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
本文word下载地址:迪士尼宝宝.doc
本文 PDF 下载地址:迪士尼宝宝.pdf
留言与评论(共有 0 条评论) |