小步舞曲
教学内容:
聆听:古钢风雨无阻是什么意思 琴与乐队版《小步舞曲》
教材分析:
本课选自人民音乐出版社小学音乐四年级下册第一课内容,教材选择了古钢
琴和乐队演奏的音乐版本,音乐还加入巴赫所写的另一首《小步舞曲》,由于是
g小调,所以与第一首《G大调小步舞曲》形成了调性、调式的色彩对比。前者
显得更为明朗,后者则给人以淡雅柔情之感。最后,《G大调小步舞曲》再次出
现,构成了复三部曲式的结构,听来也别有意趣。乐曲用弦乐和羽管键琴演奏,
更能体现17、18世纪时期的巴罗克音乐风格。
教学目标:
一、情感态度与价值观:
(一)欣赏《小步舞曲》,感知乐曲婉转如歌和活泼团结就是力量作文 跳跃两个不同段落主题所
表现的情绪以及乐曲的演奏形式。
(二)学生能乐于参与欣赏、演唱、律动等活动,并且与同伴交流实践后
的感受和见解,分享学习过程中的快乐。
(三)通过音乐的欣赏以及学习和理解,希望能够对西方的音乐有更多的掌
握。对党员的认识
二、过程与方法:
用自主学习、体验与合作学习等方式,在信息交流、听、唱、演等多种实践
活动中初步认识“小步舞曲”这一体裁及其音乐风格特点。
三、知识与技能:
聆听《小步舞曲》,能听出主题旋律,并熟练演唱。
教学重点
欣赏《小步舞曲》,感知乐曲的内涵。
教学难点
能用歌唱、舞蹈、演奏等手段表现自己对音乐心情的体验。
教学准备:
多媒体课件、电钢琴、舞会面具
教学过程
一、师生互唱音乐问好歌
师:欢迎来到朱老师的音乐课堂,首先请同学们起立,我们来复习一下上节课
所学的歌曲《我们大家跳起来》,请你边唱边拍击出歌曲的强弱。
二、巴赫简介
巴赫生活在1685——1750年,是欧洲音乐史上的一位巨人,巴赫在德语的
意思是“小溪”,中国南海最新消息 他的音乐总结了过去几个时代的成就,达到了光辉的顶端,他
是一位多产的作曲家,一生写了如此巨多的作品,被称为“音乐之父”。伟大的
巴赫离我们已经有将近300年的历史,但他的音乐却被后人们做喜欢,我们刚
刚所演唱的《我们大家跳起来》的旋律就是出自巴赫《小步舞曲》的主题旋律,
今天就让我们一起完整的聆听一下《小步舞曲》。
三:新课教学《小步舞曲》
1、初听乐曲
师:同学们边听边思考,我们刚刚所唱的《我们大家跳起来》这首歌的
旋律在这首乐曲中共出现了几次?
2、师:你能说说这首乐曲给你的感受吗?(如情绪、速度等等要素)
优美、轻快、三拍子等
3、了解:小步舞曲
小步舞曲,起源于欧洲的宫廷,曾在法国宫廷非常流行,速度缓慢,
从容典雅,党的十二大时间 颇具贵族的风格,因其步伐小而欢快得名,节拍都是三拍子。
乐曲出自《致安娜。致安娜玛格里娜小品集》,是巴赫献给她的第二任
妻子安娜的一部杰出作品,创作于1722年,从小步舞曲那简单的曲调
和练习曲的性质来看,估计也是巴赫为孩子们练琴所作练习曲的一首。
现在让我们分段聆听下
4、初听A段
师:A主题表达了怎样的情绪?(选择题)(欢快活泼、轻盈)
5、随琴唱主题旋律
6、复听A段
并思考,主题旋律在A部分出现了几次?每次演奏的乐器一样吗?
7、了解古钢琴
8、再听A段
游戏:在乐队每小节强拍上跺脚永不止息 ,两个弱拍拍手,古钢琴主题处强拍拍
手,弱拍拍腿。
9、聆听B段
师:用语言描绘B主题所表现的画面
(B段比A段没有太多对比,只是音区提高,力度增强,情绪更明朗。
好像自己突然穿越到了巴洛克宫廷,在舞会上人们将欢乐推向高潮。
10、聆听中间《g小调小步舞曲》
师:现在我们所听到的B段音乐中,有一部分还加入了巴赫所写的另一
首《山药薏米芡实 小步舞曲》,由于是g调的小调,我们叫它《g小调小步舞曲》,前
面的叫《G大调小步舞曲》,保济丸说明书 我们对比下不同
11、总结
师:如果用白天和夜晚来表现这两首《小步舞曲》,你觉得哪首更适合
表现白天,哪首更适合表现夜晚?(大调更明亮欢快,小调更暗淡忧伤)
12、完整聆听乐曲
师:现在我们把这两首《小步舞曲》放在一起欣赏,你来感受一下,当
你听东晋历史简介 到表现夜晚的《小步舞曲》旋律出现时,请闭上眼睛,静静聆听。
13、师:音乐教材把两首不同的《小步舞曲》编放在一起供大家欣赏,
真的别有情趣。
师:通过我们的反复聆听,你知道乐曲共有几部分组成?
三:宫廷舞会表演
师:同学们,知道吗?《小步舞曲》不仅仅是一首乐曲,而且还是法国
宫廷的一种礼仪文化的体现。它原是活泼欢快的法国民间舞曲(土风
舞),大约1650年传入宫廷,逐渐地变为速度徐缓、庄重典雅的宫廷风
格,流行于上流贵族社会。老师今天也想让同学们体会一下法国宫廷礼
仪。
1:观看小步舞视频
2:基本动作教学
3、学生佩戴面具音乐进行宫廷舞会表演。
四、拓展
聆听陈慧琳演唱的歌曲《loveisconcerto》
师:经典的音乐总是能被人久久记忆,巴赫的这首《小步舞曲》还被电脑桌面字体大小怎么调
改变成了流行歌作为电影的主题曲,让我们来欣赏由陈慧琳演唱的歌曲
《loveisconcerto》,感受不一样的美!
五:总结下课
师:同学们,音乐无国界,走到世界任何地方,我们都可以听到巴赫
的作品,正像贝多芬所说的一样:他的名字不是小溪,应该是大海~让
我们向伟大的音乐家巴赫致敬,同学们再见!(随《小步舞曲》音乐出
教室)
本文发布于:2023-03-26 10:09:30,感谢您对本站的认可!
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