多人一起做

培养多能⼯，实现⼀⼈多岗，⼀岗多⼈！【标杆精益】

全⽂总计1695字，需阅读4分钟，以下为正⽂：

多能⼯:

指的是⼀个作业者能承担多个⼯程或多种设备的操作，该作业者即描写美景的句子 为多能⼯相反，只能单⼀⼯程或单⼀设备作业的员⼯

即为单能⼯。

多能⼯的培训⽬的：

确保每⼀位员⼯能胜任多个岗位之⼯作，达成“互相学习，共同进步”之⽬的。使之成为⼀⼈多岗，⼀岗多⼈的通才。

1.通过多能⼯的合理调配，帮助企业降低⼈⼒成本。

2.解决紧急⽣产中⼈员不⾜的问题。

3.灵活应对突发事件，确保⽣产作业的正常进⾏。

4.提⾼⽣产柔性，提升企业整体⽣产⼒⽔平。

多能⼯培训流程

1）受训者资格挑选：多能⼯挑选必须为⼯龄1年以上的⽼员⼯。

1）受训者资格挑选：多能⼯挑选必须为⼯龄1年以上的⽼员⼯。

2）受训者选择学习项⽬：多能⼯训练和培养必须本着员⼯⾃愿（⾃⼰希望能通过学习，努⼒掌握更多技能的求学进取

愿望），⼀般情况下每⼀⼯序都必须储备两名以上的多能⼯。

因此多能⼯训练要避免那些所谓的喜欢做的⼯作（或简单的⼯作）都要去学，⽽复杂难做（或是较为繁重，较为肮脏的

⼯作）就不想学的不良现象。领班根据⽣产实际安排培训计划实施教育，指导以及训练。

3）学习周期的制定：根据员⼯申请⽴案，再根据该⼯序的⼯作内容及复杂程度来制定学习周期，作成多能⼯训练表，

然后按计划先后逐⼀进⾏作业基准及作业指导书内容的教育指导，（注意事项：单个模块学习周期最多不能超过两个

⽉。）

4）实施岗位操作等相关内容：完成初级理论教育指导后进⼊该⼯序参观，在员⼯操作香辣小鱼干 的同时，加深作业标准及作业顺

序教育内容的理解，再插⼊该⼯序与员⼯⼀起进⾏实际操作以提⾼作业准确性及顺序标准化，同时掌握正确的作业⽅

法，

注意事项：

①要理解每个模块的⼯作流程及⼯作注意事项；

②进⾏相关的理论知识进解/实践操作。

5）部门领导考核：依照多能⼯评价表进⾏评价；理论30%/实际操作能⼒70%。

6）多能⼯资格认证：总评价分数在70分以上即可获得本部门多能⼯资格认证书。

7）轮岗管理：考核通过之⼈员可申请换岗操作。

⼯作岗位轮换就是让每个作业⼈员轮流承担⾃⼰作业现场的全部作业，经过⼀段时间的训练，每个作业⼈员就⾃然⽽然

熟悉了各种作业，成了多能⼯。通过⼯作岗位轮换培养多能⼯要通过三个阶段实⾏：

第⼀阶段，职务系列中的每个管理⼈员依次转换⼯作场所（主要是组长）体验所有的职务，不管在什么职务上都能向⼀

般作业⼈员进⾏熟练⾃如的⽰范。

为了把⼀般作业⼈员培养成多能⼯，⾸先职务系列中的管理⼈员们必须亲⾃作为多能⼯以⾝读书心得体会800字 ⽰范。为此，全体⼯长、组

长、班长要在其所属的各⼯作场所巡回换岗。

（例如，组长在各组之间依次轮换。因为职务系列中的全体管理⼈员在各⼯作场所轮换⼀圈⼉需要数年时间，所以⼯作

岗位轮换计划要做为长期计划的⼀个环节来实施。）

第⼆阶段，让每个作业⼈员在组内各种作业之间轮换，训练得在任何作业中都能操作⾃如。为了实施这种轮换，制定每

个⼀般作业⼈员的作业训练计划。该计划以让组内的所有作业⼈员能够熟练掌握组内所有的作业为⽬照片背后的故事 的，由组长制定。

第三阶段，该阶段被称为“⼯作岗位轮换”，每天数次有计划地让每个作业⼈员变换所承担的作业。多能⼯化进展到⼀定

的程度，全体作业⼈员甚⾄可以每隔⼆⾄四⼩时就能有计划地在组内的全部作业⼯序中轮换。

多能⼯实施要点：

1、作业简单化。动作尽量单纯；动作尽量规范。

2、必须给予指导。整体最了解的⼈不是作业者；培养合格⼯⼈是现场

⼲部的最⼤职责。

3、整体推⼴。班前班后灌输多能⼯观念；定期举办多能⼯竞赛活动。

4、制定计划。制作多能⼯技能培训计划表；实施个⼈和整体的定期考

核。

5、改良设备。简单快速，达到离描写思乡的诗句 ⼈化；成⽴设备改善⼩组

6、绝对安全。⼀时疏忽也不会造成伤害；伤害影响多能⼯的积极性。

多能⼯实施技巧：

1、激励⽼⼿，排除⼼理障碍；效益挂钩，建⽴竞争氛围；

2、依据不同⼯序调查技能现状。完全不同；

3、事前准备好的话，能操作；仅给指⽰，⼤体能做出来；

4、除了例外作业，都能操作；

5、完全能独⽴⾃主操作；

①获得多能⼯称号的员⼯，根据其⼯作表现给以⽇常绩效和奖⾦激励；

②获得多能⼯称号的员⼯，根据其⼯作表现优先选拔为班组长，后勤专业技术岗位后备⼈才；

③多能⼯培养纳⼊班组管理中，培养成效显著的班组获得⼀定奖励。

⽂章编辑：Blean

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