音乐机器人

大班主题机器人教案反思

1、大班主题机器人教案反思

活动目标：

1.能随着音乐节奏仿照机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。

2.依据情节表现机器人仿照地球人生活的动作。

3.迁移生活阅历，体验活动的乐趣。

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5.感受音乐的欢快热闹的心情。

活动预备：

音乐《机器人》

活动过程：

一、谈话导入，了解机器人动作程序师：你们见过机器人吗?机器人

怎样刷牙和洗脸的?机器人做动作和我们地球人有什么不一样?

小结：机器人做动作一顿一顿的，还有程序，很好玩。

二、依据情节仿照地球人动作。学习机器人程序

1.机器人飞船降落在房顶上，观察地球人刷牙、洗脸，机器人根据程

序进展若开头的四字成语 仿照。

2.机器人飞船降落到公园里，观察地球人钓鱼、划船，机器人进展仿

照。

请幼儿当地球人教机器人钓鱼和划船动作(要求地球人做动作时机器

人看，机器人仿照时，地球人也在看)。

三、迁移生活阅历，仿照地球人生活动作

1.飞船降落在幼儿园的围墙外，看看操场上的小朋友都在玩什么?并

学一学。

请个别幼儿当地球人，解酒小妙招 将小朋友玩的工程用动作做出来，机器人们仿

照。

2.地球人找机器人做朋友。

(1)提问幼儿为什么地球人会找机器人首领做朋友?

(2)请个别幼儿扮演地球人找机器人做朋友，并提问在音乐的什么地

方对接能量?

3.连续游玩，仿照地球人生活动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一

个地方看一看，教机器人动作。

四、完毕活动

这次我们在地球玩的时间太长了，必需要回到星球补充能量，请机器

人们用我们的程序走回去吧。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情

技巧处理局部，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能

够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。固然了，本次活

动还鼻子里有血块 有许多缺乏的地方，盼望各位教师和专家多加教导。

2、大班建构嬉戏活动教案：机器人教案(附教学反思)

活动目标：

1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。

2、学习机器人的根本建构技能，培育幼儿造型力量和动手操作力量。

3、培育幼儿想象力量和制造力量，体验胜利的喜悦。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉

戏。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

预备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。

活动过程：

1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观看其形状，让幼儿知道机器人

是由头、身躯、四肢及天线组成的。留意机器人头、身、四肢的大小比例

关系。

2、教师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、

腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，连接处用橡皮泥

粘合，最终粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的五官。

3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导幼儿粘合机器人的四肢和天

线，启发幼儿自己设计各种造型的机器人。

4、幼儿再次建构，加强幼儿的团队协作的意识，引导幼儿协商共同

完成一个《超级机器人》群组，提高肯定的难度。

5、嬉戏完毕后，布置一个机器人展览馆，评比出设计良好、形象美

观、与众不同的机器人。对个别机器人进展点评，让幼儿熟悉到自己的缺

乏;并赐予表扬，特殊是个别幼儿的制造力和想象力的表现，让其他幼儿

以他为典范，同时促进幼儿的团体协作的精神。

6、嬉戏完毕前，指导耽美短文 定时关机怎么设置 幼儿整理整理玩具，归类摆放整齐。

活动反思：

这次活动，幼儿的常规有所进步。《机器人》这个活动幼儿有很大的

兴趣，特殊是男孩子。因此幼咏柳唐贺知章 儿能充分发挥想象力和制造力量，搭建出自

己的喜爱的机器人，幼儿在相互协作、相互协作方面也有很大的提高，其

中有几个小朋友共同搭建出了各种不同造型的机器人，幼儿在每次的活动

中乐观性都很高。但是也存在一些问题，个别小朋友，如女生的玩机器人

的阅历较少，所以她们所搭建出来的机器人较单调。这还有待于在平常的

活动中，让个别力量较强的幼儿来引导她们。

3、大班音乐机器人教案反思

活动目标：

1.能随着音乐节奏仿照机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。

2.依据情节表现机器电竞言情小说 人仿照地球人生活的动作。

3.迁移生活阅历，体验活动的乐趣。

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5.感受音乐的欢快热闹的心情。

活动预备：

音乐《机器人》

活动过程：

一、谈话导入，了解机器人动作程序师：你们见过机器人吗?机器人

怎样刷牙和洗脸的?机器人做动作和我们地球人有什么不一样?

小结：机器人做动作一顿一顿的，还有程序，很好玩。

二、依据情节仿照地球人动作。学习机器人程序

1.机器人飞船降落在房顶上，观察地球人刷牙、洗脸，机器人根据程

序进展仿照。

2.机器人飞船降落到公园里，观察地球人钓鱼、划船，机器人进展仿

照。

请幼儿当地球人教机器人钓鱼和划船动作(要求地球人做动作时机器

人看，机器人仿照时，地球人也在看)。

三、迁移生活阅历，仿照地球人生活动作

1.飞船降落在幼儿园的围墙外，看看操场上的小朋友都在玩什么?并

学一学。

请个别幼儿当地球人，将小朋友玩的工程用动作做出来，机器人们仿

照。

2.地球人找机器人做朋友。

(1)提问幼儿为什么地球人会找机器人首领做朋友?

(2)请个别幼儿扮演地球人找机器人做朋友，并提问在音乐的什么地

方对接能量?

3.连续游玩，仿照地球人生活动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一

个地方看一看，教机器人动作。

四、完毕活动

这次我们在地球玩的时间太长了，必需要回到星球补充能量，请机器

人们用我们的程序走回去吧。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情

技巧处理局部，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能

够动静结合，孩子们的耳相图解大全 表现根本上完成了我预设的目标。固然了，本次活

动还有许多缺乏的地方，盼望各位教师和专家多加教导。

4、大班主题活动机器人教案反思

活动目标：

1.能随着音乐节奏仿照机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。

2.依据情节表现机器人仿照地球人生活的动作。

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4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

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二、依据情节仿照地球人动作。学习机器人程序

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序进展仿照。

2.机器人飞船降落到公园里，观察地球人钓鱼、划船，机器人进展仿

照。

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人看，机器人仿照时，地球人也在看)。

三、迁移生活阅历，仿照地球人生活动作

1.飞船降落在幼儿园的围墙外，看看操场上的小朋友都在玩什么?并

学一学。

请个别幼儿当地球人，将小朋友玩的工程用动作做出来，机器人们仿

照。

2.地球人找机器人做朋友。

(1)提问幼儿为什么地球人会找机器人首领做朋友?

(2)请个别幼儿扮演地球人找机器人做朋友，并提问在音乐的什么地

方对接能量?

3.连续游玩，仿照地球人生活动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一

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四、完毕活动

这次我们在地球玩的时间太长了，必需要回到星球补充能量，请机器

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