咱们中国人

大班活动：我是中国人优秀教案和教

学反思

教育活动背景:

幼儿对祖国熟悉得最多的即是国旗、国徽、国

歌，而对祖国的文化历史却知知甚少，西方国家的

东西愈来愈多的影响了幼儿，饮食、衣饰等愈来愈

西化，孩子们冲崇洋媚外的思想也日趋滋长，因此

我选择中国文化历史的题材，希望孩子们更多的了

解中国人的伟大与智慧，从而使孩子们感受做中国

人的骄傲。

活动目标：

让幼儿了解我国悠长的文化历史。

培育幼儿从小酷爱祖国的情感，感受做中国人

的自豪。

活动准备：

电脑课件、地球仪、《中国功夫》、《中国人》歌

碟、展板；（1）丝绸制品；（2）磁器、四大发明图

片实物；（3）历史遗址—故宫、长城、兵马俑图片。

活动进程：

一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥动五

星红旗进活动室，将五星红旗插在活动室周围的泡

沫块上。

二、引导幼儿讲述自己对祖国的熟悉。

（1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的

什么？咱们是哪个国家的人？老师有一个外国朋友

想熟悉你们，你们想熟悉他吗？”

（2）课件展示——一个外国幼儿讲述一段英

文

“原来这个小朋友叫玛莉，来自遥远的美国，

听说中国是个历史悠长的古国，他很想通过小朋友

们了解它，你们愿意帮忙她吗？”

（3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，

旗袍、丝绸制品、磁器、四大发明、伟大的历史建

筑——长城、故宫、兵马俑。

三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古

时候咱们就发明了指南针、火药，制作了精美的磁

器和丝绸制品，修建了宏伟壮观的建筑物，此刻的

中国人更了不起，小朋友们知道为何吗？（杨利伟

蹬月、刘翔号称亚洲飞人、XX申办奥运会）

四、“咱们中国名扬四海的还有中国功夫，玛莉

最大的愿望就是学中国功夫，小朋友们会吗？”请

幼儿演出功夫操。

五、筷子游戏：请幼儿到桌子隔壁，夹珠子比

赛。

“小朋友看，桌子上有什么？”“外国人用固执反义词 饭用

刀"，咱们中国人用的是筷子，小朋友们的筷子用的

棒吗？那咱们就来比比，看谁夹珠子又快又准。”

六、课件展示，幼儿操作。

“外国小朋友有许多的图片想请咱们看看，帮

她找找哪些是中国的。”课件类容——拿刀*的外国

人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及

金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧

院、兵马俑、京剧脸谱。

七、“今天咱们教玛莉这么多与咱们中国的知识，

还教她学会了中国功夫，她超级高兴，她说我的家

在这里（出示地球仪）欢迎大家来做客，哪位小朋

友能告知她中国在地球仪的什么地方？”

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二、引导幼儿讲述自己对祖国的熟悉。

（1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的

什么？咱们是哪个国家的人？老师有一个外国朋友

想熟悉你们，你们想熟悉他吗？”

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们了解它，你们愿意帮忙她吗？”

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筑——长城、故宫、兵马俑。

三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古

时候咱们就发明了指南针、火药，制作了精美的磁

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六、课件展示，幼儿操作。

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