护理实习经历

护理个人实习总结6篇

护理个人实习总结篇1

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，

更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对

自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了__医院，开始了我的实习生涯。从此，我的

身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对

象将从医院老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做

一个合格的实习护士，虽说医院老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐

忑不安的，怪不适应，怕被带教医院老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不

知从何入手……

第一个轮转科室是icu，我的带教医院老师是万凌老师，她是院里的操作能

手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开

始就让我有种挫败感，在医院老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，

只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，

越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以三棱柱的展开图 至于我都不敢主动要求做操作，可这样

医院老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着

医院老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，

怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不

会与医院老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教医院老师，

对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠医院老师每天都能看到我的进步，即

使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的

根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有

了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以红豆怎么种植 开心度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我

一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而医院老师也觉得我们实习了

这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对医院老师的无奈我真

无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。

然而何婷医院老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我

讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是医院老师又一次激发我的热情，

真的很感谢医院老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负医院老师对我的期望!

现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联

系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然

后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难

免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自

知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验

证及巩固所学。学会如何与病人、医院老师交流isveryimportant!不善于与

人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我

觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也

有了这层体会。在此，我了以下几点：

一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中

国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，

但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在医院老师的提问下

一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的

足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，

但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么

办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得医院老

师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。

本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要

努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作

的要求，医院老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着医院老师要求干

什么了。

三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病

人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手

束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。

胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个医院老师都强调无

菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操

作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了

再说吧。

五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮

与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此

我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的

过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只

是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。

我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

护理个人实习总结篇2

，在院领导和科主任的指导和们的关心、支持和帮助下，较好地完成各

项工作任务，在思想、学习和工作等方面都取得了一定的成绩。现小结如下：

一、在思想上，学习社会主义核心价值体系，践行社会主义荣辱观，培养文

明道德风尚，以宽容和谐的心态对待工作和生活。

二、在业务上，严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，

认真做好本职工作，同时结合自己在工作中遇到的问题和存在的不足之处，有针

对性地进行学习，尤其加强对新知识、新技术的学习，不断提高自己的业务工作

能力。

三、在工作中，严格遵守医德规范，廉洁自律，遵守各项规章制度、法律法

规。不做违法乱纪之事，与同事团结合作，取长补短，共同进步。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步，但还

是有不少不足之处。今后，我还要认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习，勤奋工

作，为人民的健康事业作出自己的贡献

护士的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病

房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可

是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护

士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都

离不开护士。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各

项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种

护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我

们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、

口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不

断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教

老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。一

附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的

同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康

知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积

极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、

表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护

理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的

职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就

显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢

一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固

的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作

能力，对护理事业尽心尽责！我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔。

护理个人实习总结篇3

在省医院实习期间我一共经历了八个科室，分别是肾脏内科、普外二科、妇

科病房、老年神经内科、骨外一科、采血室、妇科诊室、中西医科。实习生活丰

富多彩，看到很多、学到很多，所以感触颇多。

我们是x月x号才下去实习的，按照一个科室带一个月的规定，我在第一个

科室总共才实习了三周，时间说不上长，但这可谓是我实习生涯的第一个科室，

在那里实习的每一次经历都是我融入社会的第一次。所以刚刚从学校走出的我充

满了干劲儿。一切都是那么新奇，每一位患者在我看来都如亲人一般，看到他们

由于疾病折磨而痛苦不堪的样貌，我很难过，也有点儿不适应，心境一向很抑郁。

可是我始终告诉自我，要经过自我的努力，让他们重拾欢乐与幸福。要明白，护

士的职责就是减轻痛苦、恢复健康、促进健康、预防疾病。可我认为这不仅仅是

我的职责，更是我应尽的义务。

肾脏内科患者不多，但每一个都是重患，所以不可小视。必须认真护理，在

这一科室的的一周，我便是护理班。一开始由于护理班不能静脉穿刺，所以不觉

有些丧气，心想大家都开始扎针了，我还没有开始我的第一次静脉穿刺万一被落

下该怎样办呢。那时的我毕线形图怎么做 竟还是刚接触临床的初学者，思想中还狭隘的认为护

士的主要工作是静脉穿刺，可是之后我明白了，静脉穿刺只是一种治疗手段，作

为一名护理人员，我更需要多多学习的是各种护理技术和心理护理，而不应只局

限于静脉穿刺。

第一天护士长本着对我们及病人负责的原则，为我们安排了代教教师，所以

第一天的任务就是熟悉病房，其次就是帮忙教师换药。三查七对一样都不能少，

护士长、代教教师每次都要嘱咐再三，甚至连我们自我都要核对好几遍以后才会

给患者换上药。有的患者会时不时地抱怨说：smart什么意思 “看着孩子也不大呀，怎样这么磨

叽呀”每次听到这样的抱怨，我总会报以歉意的微笑。然而，我深知这并非什么

“磨叽”。这是一种对病人的负职责的态度，尤其对于我们实习学生，对一切都

还很新奇，同时一切有充满了未知与不熟悉，这同时也是对自我的一种负责。如

果开始就由于疏忽而犯错误，那必定会对以后造成很多不良影响。

第二天早晨我开始同护理班的教师一同铺床，由于神藏内科属于内科科室，

所以我主要熟悉了备用床与暂空床的铺法，而麻醉床的铺法我只是经过阅读《基

础护理》一书，熟悉了一下，并没有实际操作。同时我又经过用理论联系实践的

方法进一步理解了普各种床的目的以及重要性。今日除了学会了铺床，还有另一

个很意外的收获，午时正巧赶上教师要给一个发生了褥疮的患者患药以及透明

贴。所以我有生以来第一次看到了那么大面积的褥疮。那是一个严重肾衰的患者，

每一天都要靠血液透析来延续生命，意识仍然存在，但出于被动体位，自我无法

翻身。所以，构成了压疮，又于其本身患有糖尿病，因而创面很难愈合。在换药

的过程中我仔细观察了教师的操作，用镊子夹取碘伏棉球消毒时，镊子的尖儿不

能向着患者，因为那样有可能刺伤患者的皮肤。另外，消毒时动作必须轻柔，否

则会加重患者的痛苦。碘伏棉球也不能太湿。同时，在消毒时还要观察有无即将

脱落的结痂，千万不能随意撕下结痂，否则会造成出血。此外，在护理方面我还

掌握了测血糖、血压等技术，了解了并亲眼观看了一次导尿术。

其实当时觉得有点可惜，因为在与同学的交流当中我得知，有的同学已是静

脉穿刺高手，有的同学甚至为男病人导过尿了，而我学的还太少，可是之后我想

通了，我想我们在实习阶段不仅仅要学习技术，还要学习作为一名护理人关于诚实的故事 员的细

心、耐心、职责心和爱心。

我实习的第二个科室是普外二科。在普外二科实习的这一个月里，总让我感

觉时光死在飞逝而过。不是因为太忙、太累。而是因为我还没有学够、练够。我

深知在这一科室学习的技术是会让我受用终身的。

首先，由于这一科室患者比较多，所以练习机会也明显要比上一科室多得多。

这使我的静脉穿刺技术要比在上一科室时，有了更大的提高。但还是存在很多不

足。比如，我发此刻静脉穿刺时，常会出现鼓包的情景，为此我伤透脑筋，但经

过认真观察，并与教师穿刺时的金针方法做比较，我发现原先是我的进针角度过

大，进针过猛过深造成的。之所以进针角度大是由于我以往听学姐们说，进针角

度大些会减少疼痛，如果进针角度小，会导致进针过浅，而导致药液直接接触血

管壁，而造成血管疼痛。看来进针角度的大小蕴藏着很深的学问，切不可一概而

论。进针角度过大容易炸深而导致药液流至皮下，而进针角度过小又会导致血管

受药液刺激而疼痛。看来静脉穿刺并没有我想象的简单，这种技术是要在长期摸

索、实验、与总结中才能掌握的一门独特的技术。需要多多练习。此外，对于个

别异常难扎的血管，不仅仅能够选择手背血管，也能够选择手腕处的粗大血管。

同时那里是扎留置针的好位置，因为这根血管有粗又直，正适合留置针粗制的钢

针。可是，我们还是要尽量选择远端静脉，其目的是为了保护患者的血管。

其次我还学会了打肌肉针。一开始我不太敢打肌肉针，因为怕位置找不好，

扎到坐骨神经。所以一向在看教师操作。之后，我回家仔细的翻阅了《基础护理

技术》一书，将书中所谈及的方法与教师在实际中操作的画面相结合，比较，总

结，最终到达了熟悉的程度。并能熟练且准确的找到肌肉注射的正确部位。此外，

我还经过观察教师的操作，明白了在注射时用棉签轻轻拍打注射部位周围能够促

进药液吸收。同时，减轻患者疼痛。

最终，在护理方面，我学会了下胃管。在下胃管时，第一次并没有成功。其

一，由于我对鼻部解刨形态并没有一个整体上的了解，技术有不熟练。其二，也

是由于患者年龄太高，呕吐反应严重，好不容易下进去，却又被其拔出。事后，

我查阅了解剖学书籍，明白了原先在鼻腔内有一处狭窄，此处很难经过，并容易

造成患者鼻腔刺激、疼痛。下到此处时，必须放慢速度并且动作邀轻柔。至于恶

心的状况，能够叫患者深呼吸以缓解。经过理论上的补充，并联系实际的观察，

之后几次下胃管，都成功了，并且没有造成患者多大的痛苦，为此我很高兴。此

外，在普外二科我还学会了灌肠以及口腔护理，并到达了掌握的程度。

总之，在普外二科的实习生活中我学会了很多。我相信这些知识无论在今后

的实习或是工作中都将起着不可或缺的作用。

我实习的第三个科室是妇科。在妇科实习期间，我学到了很多东西。在这个

科室我尤其学到了严谨求实的工作作风在护理病人的过程中是多么重要！每个教

师的护理操作都十分规范。这纠正了我在其他科室养成的“以快为好”的错误观

念。我发现好的护理服务不能只求快，更应当注意的是护理质量。而“快”则是

要靠熟练去到达的。正所谓熟能生巧，当你真正熟悉了一种操作的每一项流程后，

速度自然就提上来了。同时工作质量也会有明显的提升。效率与质量的同时提升

才是真正的提高，与患者与自我都是有益的。

其次，在妇科的实习生活中，我看到了什么是真正的负责和为患者服务，向

患者之所想。尤其让我感动的是陈教师为患者做会阴护理，他不怕脏，不怕累，

及其细致的为患者做会阴护理，经她护理后，患者的外阴及大腿两侧看不到一丝

血迹，十分洁净。这种处事认真细致的态度是最值得我们学习的。

同时，在护理操作中，我也学到了很多。尤其是一些妇科特殊操作。如口腔

护理，会阴护理，这些操作我都做到了熟练掌握的程度。另外，在妇科治疗工作

中，我严格执行三查七对，认真核对，仔细排气，观察教师是如何进针，直到自

我熟练掌握。由于妇科患者均为女性，血管都异常细，进行静脉穿刺时，有必须

的难度。同时，女性比较敏感，疼感较强，这更考验了一个护士静脉穿刺技术的

熟练程度。一开始由于患者血管较细，有时会出现进针后不会血的情景，当时我

以为没有刺入血管中，因而进一步向深处探针，结果反而是扎深了，针头刺穿血

管，药液滴入皮下，而致滚针。之后经过观察，我发现原先有的患者由于血液粘

稠，或由于长期点滴等其他原因，常会出现不回血的情景，此时，应当捏一下头

皮针上不得软管，如果此时有回血，则穿刺成功。看来静脉穿刺技术还有很多经

验之处需要我不断摸索与学习。同时，在穿刺成功与否不确定的情景下，切不可

武断，应仔细观察，确定清楚，以免造成患者的第二次痛苦。

此外，除了静脉穿刺技术有了明显的提高，并又经过实践而增加了自我的经

验外，我还了解了很多妇科常见疾病，如宫颈糜烂，子宫肌瘤，宫颈肥大等。并

经过下班后查阅书籍，了解了这些妇科常见疾病的常规护理操作，术前指导，以

及出院指导。并亲自为患者进行了两次出院指导。

此时，我发现理论知识仅有在联系实习操作后，才会变得更加有意义，记忆

也会更加深刻。如果将一门技术比作一个人，那么理论便是她的灵魂或者说是大

脑，而实践则是是整个人运动起来的骨架与肌肉。同时，在妇科的实习中，由于

有小手术室的存在，我还有幸看到了医生是如何为患者做内诊检查的，这些实际

上的操作与观察更加深了我对理论知识的熟练掌握，对我今后在知识与技术上的

提高与发展都将有很大的帮忙。

以上就是我在实习当中的主要的三个科室，总体能够归类为内、外、妇三大

类，其实在其余的科室所学习的技术无疑都是这三类护理操作，只是，在之后的

实习中，我学会了更仔细的观察教师们是如何操作的，并在教师的监督下，不断

完善自我的护理技术，并将临床操作与理论相结合，不断地思考、练习，在失败

中吸取教训，在成功中获得经验。

护理个人实习总结篇4

实习，是一种期待，是对自己成长的.期待，是对自己角色开始转换的期待，

更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对

自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。从此，

我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触

的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做

一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不

安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入

手……

第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，

干活麻利在线电话 ，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就

让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械

的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕

越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师

又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼

得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以

前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。

可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我

也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都

能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原

理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自

己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心

度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我

一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么

长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!

我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷

老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的

重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对

我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!

现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实

际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，

要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶

恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但

有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固

所学。学会如何与病人，老师交流isveryimportant!不善于与人接触是我的一

大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一

门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。

在此，我总结了以下几点:

一、理论知识的问题:以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中

国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，

但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次

次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，

当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，

但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么

办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都

喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本

想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克

服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，

老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病

人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手

束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。

胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观

念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也

实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说

吧。

五、微笑服务:在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮

与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此

我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的

过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只

是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。

我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

护理个人实习总结篇5

这是这次见习的最后一科室，原本去急诊的，可计划突然被打乱。我们来到

了呼吸科，由于对医学知识了解得太少，我们都以为呼吸科都是收一些呼吸系统

有严重问题的病人，坦白地说我们是怕感染，于是怀着一颗忐忑不安的心来到了

呼吸科病房。第一天早上参加了晨间医护大交班，很惊讶的是呼吸科医生都用英

语交班，听带教张老师讲这种英语交班在呼吸科已经持续五年多了，这样做是为

了更好的促进我们医务人员去努力学习英语，因为英语是通向医学科学发展的必

备的一把钥匙。在呼吸科我们还知道了晨间交班的另一个目的是为了整顿医务人

员的精神，转换医护人员的角色，尽快进入职业工作状态，同时也是对整个病区

病人病情的交班和医院—科室信息的沟通的时刻。我们在呼吸科看到了安置胸腔

闭式引流管的手术。

当看到气胸患者的紧张和痛苦时我是感同身受，因为我曾经因外伤导致患过

自发性气胸，所以在这儿看到自发性气胸病人，对他们所做的治疗和护理都略知

一二。紧接着我们又看到了许多使用气垫床的病人，这是对昏迷、骨折、翻身受

限、端坐呼吸的患者预防褥疮发生而采取的有效措施。

张老师又教我们认了心电监护仪器上的各个监测指标：（ECG）心电图——

心率、当心电图的波形每个间隔不等时（排除（干扰因素），说明病人心率不齐

（HR60—100/分为正常）；血氧饱和度（SPO2）监测报警系统；呼吸频率（RESP）

正常呼吸（16—20次/分）；血压（NIBP）。昏迷病人禁喝水——容易窒息，上

约束带必须经得家属同意。护士巡视病房的一级护理的病人半小时巡视一次，二

级和三级护理的病人病情不重，有自理能力的病人2小时巡视一次。

吸痰器分为电动和中心吸痰器，在呼吸科用得较多，电动吸痰器的吸痰瓶内

要装水，便于清洁，中心吸痰器直接将负压管连接在病人床头。星期三我们又来

到了重症监护室，看到里面的老爷爷们气管切开后呼吸痛苦的表情，有的身上到

处插满了管子，有的被用了约束带。我的心难受极了。其中有位周爷爷脸色苍白、

眼睑也无血色、腹部膨隆，他虽然不能说话，可他努力的用手指他的肚子，张老

师告诉我们他的肚子明显比昨天肿胀，遂请了普外科会诊进行了腹腔诊断性穿刺

抽出了不凝血。医生说这是病情危重的表现，他的家属们知道他可能不行了全都

来探望他。看到他痛苦的呻吟，我几次都忍不住掉下泪来，我不知道他能不能挺

过来，我用真心祈祷希望周爷爷能坚持下来，挺过危险期。祝福你，周爷爷！希

望可以看到你康复。

在呼吸科，我们看到了给重症病人做会阴部的清洁护理、口腔护理、床上擦

浴，知道了呼吸机都要定期严格消毒，随时处于完好备用状态，戊二醛消毒液气

味浓烈，长期接触可能会导致基因突变，对人体有害，故我们在使用时要规范使

用，注意消毒桶盖要密闭，以达到消毒效果并保护医务人员和病人。最后去了门

诊内窥镜室观看做纤支镜和胃镜检查。做内镜检查时病人会很难受，术前可予麻

醉——静脉麻醉和雾化吸入麻醉（利多卡因加水），做纤支镜从鼻腔插入，2小

时后才能饮水无呛咳方可吃软食、流质饮食；做胃镜和纤支镜都可以非常清晰的

看到胃肠，气管—支气管内面观。哎！现代的科学仪器发展太先进了，我们必须

努力学习医学知识，跟着时代的步伐前进医学。

这次的呼吸科见习完全改变了我们错误的观念和自私的心理，不仅让我们见

识了如何作一名优秀护士，培养对患者的爱伤观念，张老师还让我们学会了一些

操作，如：测生命体征、安吸引引、氧气装置、安置气垫床等，收获很大，见习

为我们的理论课打下了坚实的基础，在理论和实践相结合的学习模式下，相信我

们会学得更好，走得更稳。