孩子脾气暴躁易怒怎么办

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宝宝为什么脾气大

脾气大是源于正常的情绪反应

从心理学的角度来看，孩子发脾气是种心理需求的表现。婴幼儿随着生理、

心理的发育，开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否的认识，不

可能像成人那样进行理性的分析再做出行动的决定，都凭着自己的情绪与兴趣来

参与，尽管这些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的。因此，当宝宝遇到

挫折或是不舒服的时候，很自然的就通过发脾气来表达，比如摔东西或是拉妈妈

的头发。但是这样的行为只能是偶尔出现的情况，并不能作为宝宝惯有的一种习

惯。

2岁、7岁、青春期前这三个年龄阶段的孩子脾气大

两周岁左右的宝宝普遍存在一个心理成长过程，其表现为以自我为中心、有

什么不顺心的事就发脾气、摔玩具，和小朋友闹别扭就挥起小拳头。其实这些都

是正常的，因为这是孩子在心理上的第一个反抗期，是几乎所有的宝宝在两周岁

左右都会必经的一个成长过程。只是有些宝宝表现的明显，有些不明显而已。

随着宝宝的成长，受挫的次数增多，当到了五六岁左右时宝宝胡乱发脾气的

现象会逐渐得到改善。俗话说“七八岁讨狗嫌”，在宝宝长到七八岁时，爸爸妈妈

又会发现这坏脾气抬头了。其实孩子七八岁的时候是好奇心最强的阶段，他喜欢

拆闹钟，近乎偏执地刨根问底，只是源于他内心强烈的求知欲。青春期前的孩子，

女孩在10~12岁左右，男孩在14~15岁左右，情绪波动也很大，往往会表现出

易怒、抑郁、焦虑。

缺少爱的孩子脾气也大

宝宝的成长环境也是一个重要的因素。父母是宝宝的第一老师，爸爸妈妈的

性格较暴躁、易怒，经常发生家庭战争，这些会给宝宝的心灵上造成伤害，也会

使宝宝因为没有榜样作用而感到苦恼，在潜移默化中也会像爸爸妈妈一样在遇到

困难、处理问题时采用简单暴力的方法。

在情感上感到饥饿的孩子，与他人沟通的能力都比较弱。明明是想和小朋友

表示友好，却不知怎么表达。有的孩子为了引起爸爸妈妈和其他小朋友的注意，

会故意做出一些表现异常现象，像咬人、打人、撒谎、哭闹等行为。有攻击力倾

向的宝宝并不一定都是个性强悍的，反而是因为内心比较脆弱，用武力来保护自

己罢了。

如何应对宝宝的小牛脾气

安抚情绪后再对症下“药”

面对宝宝的小牛脾气，爸爸妈妈首先要尽量理解他们，然后再了解孩子的想

法，着手分析宝宝为什么会发脾气，对症下“药”。

孩子发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容。爸爸妈妈应该先安抚孩子

的心灵，让他（她）冷静下来，听听孩子的想法，找出发脾气的原因。把事情的

本质找出来，然后再耐心地教他怎么做，分析不对的地方。在宝宝的情绪得到了

安慰后讲道理，比一遇到问题就说教，效果要好得多。

采用适当的教育方法

一、移情教育。所谓的移情教育就是设身处地地为别人着想。日常生活中，

爸爸妈妈要做好典范作用，为孩子树立良好的榜样。比如让宝宝体验小朋友拿到

最小苹果时的心情。移情教育能让宝宝在与同伴的交往中变得更友好，更谦让。

二、阳性强化法。阳性强化法认为在一种行为之后马上给予奖赏强化，这种

行为就会增强。当孩子关心别人做出谦让的时候，家长要及时给予表扬，认同宝

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宝的表现。采取多赞扬的方法，让他体验其中的快乐。

三、消退法。消退法是对某些强化不良行为的因素予以消除，以达到减少不

良行为的发生。当爸爸妈妈发现宝宝脾气暴躁时，要多和幼儿园的老最好养的狗 师沟通，以

便找出宝宝叛逆举动的原因，尽早消除。对宝宝的不良行为要及时提出批评，并

可以采取措施，教育宝宝学会如何处理矛盾的方法。

用冷处理让宝宝学会自我控制

当宝男人色 宝首次出现无理行为时，爸爸妈妈就不应妥协，更不要一出现问题就用

买玩具或买吃的东西来买“和平”。宝宝从无知到有知，到完全认识，是一个漫长

的学习过程，在这一个过程中，爸爸妈妈应该保持一种明理是非的态度去教育，

让宝宝逐渐明白什么可以做，什么不可以做，哪些事情必须由家长来决定，哪些

事情可以由自己决定，哪些事情可以和家长共同协商决定。

当宝宝无理取闹时，可以采用冷处理的方法。适当强制性地让他休息片刻、

换种方式转移孩子的注意力、给予一个轻柔的暗示、暂时的冷落，可能会产生效

果。久而久之，宝宝就知道发脾气的方法没有效果了，就会停止用该方法来达到

自己的目的。之后在爸爸妈妈的耐心教导下，再慢慢地学会自我控制情绪。

对大发脾气的儿童，家长应坚持两个原则

一是绝对不要斥责或体罚孩子。

二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。

第一个原则之所以重要，是因为斥责等于火上加油，适得其反。特别是家长

火冒三丈、怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而

刚却克不了了柔。

第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自

制的情绪，让他一动不动地呆上5分钟，爆发的情绪就会平息下来。

待孩子发过脾气过后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以

理智驾驭感情。平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求

坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。

对人小脾气大的孩子，父母教育的口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必

坚持，坚持一段时间，情况就会好转。

孩子病后常会“长脾气”。家长今后应该注意，即使孩子病中也不要无原则迁

就。在孩子哭闹的时候大人坚持原则很有荞头菜 必要，但不能让孩子一直哭闹，大人孩

子都受不了，要及时转移他的注意力。这么小的孩子，在他大哭大闹的最高峰过

去后，带他看看外面的车、小动物等东西，让他恢复情绪。

家长对孩子的要求要做真确的分析，该满足的正当需求应给予充分满足，对

不适合的需求则要讲清道理。在孩子情绪波动听不进话的时候，要给些时间让他

冷静下来，然后再讲清道理。千万不要在对孩子愿望不了解的情况下，自己先发

火，更不要将自己的愿望强加给孩子，造成孩子的对抗情绪。希望初为父母者多

尊重孩子，多理解孩子，多与孩子沟通，少用家长的权威。

很多年轻的爸爸妈妈都有过这样的经历，看到有的宝宝因懂事而大受周围人我是雷锋

的赞赏，而有的宝宝则因为乱摔东西、喜怒无常而让人哭笑不得、手足无措。有

些宝宝从小就表现出有主意，比较任性，令父母“头疼”，其实对待宝宝是要有策

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略的，家长的很多行为都会影响宝宝的性格发展。

策略1：对待宝宝要有耐心

以尽可能的耐心最大限度地满足宝宝的合理要求。宝宝其实就是父母的影

子，父母亲以怎样的态度对宝宝，这种态度也会潜移默化地成为宝宝性格的一部

分。必要的时候，要让宝宝承受一些忍耐和等待，即使他的要求是合理的。例如

父母亲在忙很重要的事情，就可以耐心地告诉他，让他知道你忙完了会再去陪他。

策略2：言出必行

家长千万不要以为偶尔骗骗宝宝是无所谓的，要知道宝宝对欺骗是很敏感

的。要时刻让宝宝意识到你答应他的事情你一定会去做，一方面让他获得信任，

另一方面在他面前树立威信。

策略3：始终如一

做任何事情要始终如一，处理同样的事情要给出同样的标准，让宝宝明白任

何事情的原则性是不能轻易改变的。因为父母亲可能忘记你给出的标准，但宝宝

是不会忘记的。

策略4：不把自己的意愿强加于宝宝

每个宝宝都有自己的喜怒哀乐和兴趣爱好，即使是父母，也无权让他们事事

都按你的意愿来完成。例如，强迫宝宝参加或学习各种他不感兴趣的学习班等。

凡事可以和宝宝商量，这样既不会影响宝宝的情绪，又能培养宝宝的独立性和主

见性。

策略5：忽视宝宝的无礼要求

有时宝宝会提出无礼的要求，遇到这种情况家长一定不能满足，一次也不能

妥协。有时宝宝不会马上放弃自己的要求，他会试探性地观察家长的态度，因此

家长一定要态度坚决，完后和宝宝以理沟通。

策略6：适当地给宝宝一点权力

有时，宝宝会对某件事很感兴趣，这时不妨给宝宝一点选择的权力。比如，

妈妈在厨房切菜，宝宝也想尝试，家长可以让宝宝帮忙洗菜，做些辅助性工作，

这样既可让宝宝远离危险，又能让他体验到参与厨房工作的快乐，并告诉宝宝刀

是很危险的东西，不能随便碰。

策略7：让宝宝承担一点责任

从小就要注意培养宝宝的责任感，让宝宝明白做任何事情都要承担责任。比

如自己玩好了玩具要收拾干净；做错了事情要勇于承担后果，接受批评并努力改

正。

策略8：让宝宝了解别人的感受

宝宝处于以自我为中心的阶段，因此得让宝宝学会了解别人的感受，体谅别

人。比如，让宝宝了解父母的感受，体谅父母的辛苦。让他知道父母忙的时候，

宝宝自己做力所能及的事情；打别人，别人会痛的；当人遇到困难是很希望得到

帮助的，等等。

宝宝的良好性格是靠平时一点一点培养起来的，作为宝宝的父母就更加要注

意给宝宝做我决定爱你一万年 个好的榜样，起到监督和指导的作用。相信拥有良好性格的宝宝，在

未来的道路上会更能经历风雨，取得成功的。

孩子用哭闹要挟父母，是家庭中最常见而又令爸爸妈妈最感束手无策的事

情。孩子哭闹常常是因某些欲望得不到满足而提出“抗议”，或者“逼近”父母“让

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步”。那么，孩子用哭闹要挟父母怎么办?父母如何有效地加以制止?

1、冷处理。不强迫孩子马上停止哭闹，而是静静地坐在一边，或者干脆去

干别的事，等待孩子“冷静”下来，再跟他讲道理，使他认识错误，感到大哭大闹

“要挟”不了父母，只有合理的要求，爸爸妈妈才会给予满足。如果属于爸爸妈妈

的错误引起孩子哭闹，则应勇于改正。

2、转移孩子的注意力。越是孩子感兴趣的事，越能更快地把孩子从哭闹中

引开，如让孩子玩喜爱的玩具，或打开电视，让他看喜欢的电视节目等。

值得注意的是，下列做法切不可当作制止孩子哭闹的有效办法。

1、用物品或许愿方式哄骗。哄骗也许一时有效，但时间长了就会失灵。长

此下去孩子会懂得哭闹发脾气的作用，爸爸妈妈会在孩子心目中失去威信。

2、恐吓和打骂。恐吓与打骂也许会奏效一时，但易使孩子形成逆反心理变

得固执，无法管束，或者产生惧怕和自卑，形成懦弱的性格。

3、迁就满足孩子的无理要求，什么事都按孩子的要求去做。孩子开始哭闹

时，父母生气，随着孩子哭闹时间的推移就心疼起来，认为孩子还小，就给以迁

就，满足其不合理的要求，养成孩子以哭闹要挟达到满足个人欲望的不良性格。

家长这种溺爱孩子的办法千万不可取。

此外，有的爸爸妈妈为讨得孩子的欢心，当着孩子的面批评其他成人，企图

以此来制止孩子的哭闹要挟。这种方法也不可取，因为这样做会助长孩子将错误

转嫁给他人的心理，削弱成人在孩子心中的地位，或使孩子哭闹得更凶，并为以

后教育孩子带来很大的被动影响。

孩子脾气暴躁怎么办？

主要表现：

脾气暴躁,暴饮暴食,不讲理,喜欢打人，稍有不顺心就玩命哭闹不止,跟其他小

朋友不和(有侵略行为),自己的玩具食品很难与其他人分享

主要原因：

首先，是家人的溺爱。父亲、母亲或爷爷、奶奶过分疼爱孩子，总怕孩子受

委屈，为了博取孩子的欢心，有求必应，而不考虑这种要求是不是适当。这样就

逐渐使儿童滋生了一种自我为中心的意识。自我为中心的孩子，无论做什么事，

都是以自己的意志为转移，随心所欲，为所欲为。有时，父母觉得孩子的要求过

于无理，本不想答应，但孩子一发脾气，红灯笼简笔画 就立刻加以满足，这是一种最糟糕的做

法。因为孩子从这样的事情中知道，发脾气是满足愿望和要求的最有效的手段，

于是就变得更容易发脾气了，造成了恶性循环。

其次，是家庭教育缺乏一惯性和一致性。今天禁止的事，明天便鼓励去做，

父亲认为是好事，母亲说坏，爷爷同意的事情，奶奶偏要阻拦。这样就会增加孩

子的受挫感，从而导致烦躁和暴躁。

再次，是父母对孩子要求过分严格。孩子稍有过错或没有按要求去做或做的

不好，父母就严加训斥甚至把孩子狠狠地揍一顿。这种做法会造成两种不良结果。

其一，使孩子感到不满和压抑，这种不满和压抑会在以后的某种场合中表现出来；

其二，父母的举动，为孩子提供了一个效仿的榜样，一旦环境适当，孩子也会表

现出同样的暴躁和攻击性行为。除此以外，疾病与生理条件也是引发坏脾气的原

因之一。神经衰弱的儿童特别容易兴奋、发脾气，处于疾病和疲劳状态中的孩子

也常常有烦躁不安，易于发火的表现。

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如何解决问题：

第一，孩子大哭大闹时，要采取不理睬态度。必须让他们意识到哭闹是无济

于事的。等孩子停了哭泣，能够心平气和地回答问话时，再去教育他。孩子看到

成人态度坚决，自然会停止哭闹，听从教育。

第二，当孩子不听家长劝阻或拒绝服从命令时，可放手让他自己去碰碰钉

子。当他受到挫折时，自然会知道家长为什么不让他做的道理了。这种处理越及

时越好。

第三，经历“反抗期”是幼儿正常发育的必经阶段。在这个阶段里，父母对

孩子的行为应注意适当加以鼓励，促进他的自我意识的形成。当你不满意孩子的

行为时，在批评的同时仍要表示喜欢他，不可责怪打骂。

策略1,事先约定:

在去商场之前,与宝宝签订一个协议,讲清楚只购买列在购物单上的东西,他

可以要一两种他喜欢吃的东西,也写在单子上.切忌购物前乱许愿,去后不实现.让

宝宝在期待中失望,由气愤而开始发泄.另外,家里所有的人都必须保持口径一致.

策略2,态度坚决:

若在中途宝宝提出不合理的要求,一定要坚决拒绝宝宝,态度要坚决,决不改

口,这样形成习惯后,会让宝宝认识到他再哭闹都没有用.做到这点并不容易,尤其

是那些平时工作很忙,很少陪宝宝的父母.但是,你必须这样做,你的意志是纠正宝

宝在公共场合哭闹着要东西的坏习惯的最好办法.决不能因顾及面子,打骂后,又

满足宝宝的物质需要,这不但会促成宝宝无止境的需求,还会失去家长的威信.

另外,如果父母们总是用送给宝宝礼物的方式作为不能经常陪宝宝的补偿,那

么,宝宝很快会养成任意向父母要东西或提出条件的习惯.

策略3,临场应急:

1当宝宝哭闹时,父母首先应该想办法带他"离开",这是解决问题的好办法.然后用

温和的态度和语言对待他,要尊重宝宝,弄清楚他的目的.

2当宝宝提出过分要求被父母拒绝后哭闹不止时,建议家长不予理睬,转身即

走,不要边走边回头看.这时的宝宝要面对物质需要和安全需要时,多会选择安全

需要.家长可快速选择一个相对隐藏的巧妙位置来观察宝宝,以免将宝宝丢失.

2岁左右的确是第一逆反期，这时候的孩子已经有了自己的主张，想要的一

定要得到，而且这么小的孩子还很难完全听得懂道理。

我觉得如果家长认为孩子的要求是无理的要求，有必要坚持原则不满足孩子

的要求，那一定要坚持。语气坚定简短有力地说明不满足要求的原因。如果宝宝

接受不了，大发脾气，大哭，爸爸妈妈千万不要因此而发脾气或者远离孩子，毕

竟才2岁不到的孩子，是个小小孩子，他们还不善于控制自己的情绪，这时候就

需要亲密的人来安慰他们，同情他们。也就是说爸爸妈妈在拒绝孩子的无理要求

的时候，也要理解孩子的伤心难过和小学儿歌 不解，还必须要孩子知道爸爸妈妈拒绝他的

要求不是因为不爱他不要他了。

所以我认为孩子在发脾气哭闹的时候，拥抱是最好的办法。最亲近的妈妈或

者爸爸，紧紧的拥抱哭闹的孩子，轻轻拍拍他，用身体接触来安慰他，跟他说爸

爸妈妈是爱他的喜欢他的，让他的情绪缓和下来。这一招对天天很管用的。他现

在3周岁多一点。

其实孩子发脾气的时候跟他说道理是一点说不进去的，所以当孩子发脾气的

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时候，爸爸妈妈请你忍住不要发脾气，蹲下来，拥抱孩子，安慰他，帮助孩子把

情绪缓和下来。等到孩子情绪缓和了，再找一个合适的时机，告诉他爸爸妈妈为

什么拒绝他的要求，这样孩子也会慢慢地懂事起来

一、要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，

不能满足时应耐心解释，帮助孩子提高自控能力。

二、父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理的发脾气时，不能

因孩子的哭闹而妥协。

三、父母应注意和孩子的情感交流，不能因大人的情绪变化，时而严厉，时

而娇惯。使孩子因无所适从而爱发脾气。

第一，孩子大哭大闹时，要采取不理睬态度。必须让他们意识到哭闹是无济

于事的。等孩子停了哭泣，能够心平气和地回答问话时，再去教育他。孩子看到

成人态度坚决，自然会停止哭闹，听从教育。

第二，当孩子不听家长劝阻或拒绝服从命令时，可放手让他自己去碰碰钉子。

当他受到挫折时，自然会知道家长为什么不让他做的道理了。这种处理越及时越

好。

第三，经历“反抗期”是幼儿正常发育的必经阶段。在这个阶段里，父母对孩

子的行为应注意适当加以鼓励，促进他的自我意识的形成。当你不满意孩子的行

为时，在批评的同时仍要表示喜欢他，不可责怪打骂。

第四，当孩子出现打人骂人的不良行为时，应坚决制止。要使他明白自己的

错误行为在别人身上所产生的影响，严肃讲清道理，并引导孩子自觉采取补救措

施。

第五，家长发现孩子有不愉快情绪时，应设法了解其原因，适当要求可以满足，

过分要求可不加理睬。

孩子脾气暴躁可能有以下几个原因：

1、家长脾气暴躁给孩子树立了不好的榜样。父母脾气不好，常为一点小事

就动手打孩子。

2、家庭教育方式不当，心理过分压抑。父母教育方法不统一，孩子对软弱

的一方容易发脾气。

3、孩子不会表达自己的愿望，由于孩子的语言尚处在发展期，有时不能将

自己的想法、要求和愿望明白地表达出来。自己的意愿家长不理解，孩子着急易

发脾气。

4、孩子的第一个“反抗期”出现，易出现脾气暴躁。

面对孩子的脾气暴躁，家长可以采取下列办法一试：

1、当孩子大哭大闹时，要采取不理解的态度，必须让他们意识到哭闹是无

济于事的。等孩子停止了哭泣，能够心平气和的回答问话时，再去教育他。孩子

看到成人态度坚决，自然会停止哭泣，听从教育。

2、当孩子不听家长劝阻或拒绝服从命令时，可放手让他自己去碰碰钉子。

当他受到挫折时，自然会知道家长为什么不让他做的道理了，这样处理越及时越

好。

3、经历“反抗期”是幼儿生长发育的必须阶段。在这个阶段里，父母对孩子

的行为应注意适当加以鼓励，促进他自我意识的形成。当对孩子的行为不满意时，

在批评的同时仍要表示喜欢他，不可责怪打骂。

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4、家长发现孩子有不愉快情绪时，应设法了解原因，适当合理要求可以满

足，过分要求可不加理睬。

5、说到做到。家长说话要算数，如果不答应的事，孩子再哭再闹也不能妥

协，如果想答应的事，就不要等孩子哭闹了或发脾气了再答应。这一点是家教中

家长容易忽视的。

我家宝宝虽然脾气大，但往往很容易说得通，只要你注意给他希望，他也就

很容易哄了。主要是宝宝着急生气的时候你一定不能用批评的语气去说话，一定

要让他知道你会满足他但不是现在，现在要做的事情是什么，要让他听懂你要表

达的意思才行。要让他没有后面的顾虑才正高级职称 行。慢慢他就会理解你了并且也学会妥

协了。