元宵花灯简笔画

幼儿园元宵节做花灯活动方案

幼儿园元宵节做花灯活动方案1

一活动主题

巧手做花灯，欢乐赏灯会。

二活动目的

让同学们利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思

维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到

动手的乐趣。元宵节晚上的灯会，也让同学们再次感受到节日的喜庆

氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。

三、活动口号

用双手糊出一盏明灯，让智慧闪耀一丝火花。

四、参加对象：

全体学生及家长

五、活动日期：

花灯制作：20__年2月25日(正月十四)前

集中评比：20__年2月26日

六、活动要求：

1.参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作

完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消

参评资格。

2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协

调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农

作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、

纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的整体美感，也

可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。

3.作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的'想象力与创造力，

展示对兔年美好生活及校园建设发展的美好愿望。

4.所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名、

寓意等，并于2月11日或2月13日带到学校。

七、奖项设置：

和谐集体奖及最佳创意奖若干名。

八、评比规则：

1.全班参与率：全班作品总数÷班级人数;

2.亲手制作的程度;

3.精美程度;

4.能否体现一定的寓意。

九、其他说明：

1.2月26日(正月十五)组织开展全校性“赏花灯”活动。届时各

班选出的优秀花灯将以悬挂方式布置在校园内，因此所有作品应以易

于布置为原则，尽量减轻重量。

2.本次活动将配合“猜灯谜”共同展开，凡猜中灯谜者学校将颁

发一份小礼品。

希望全校同学踊跃参加!

幼儿园元宵节做花灯活动方案2

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20__年2月26日

三、活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴

趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图

案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废

物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣

传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、

舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动准备

一)前期准备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请

函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：×幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，

数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、

塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、

笊篱(ZHAOLI)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿

舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰

为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区

进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、

露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯

谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、

广场舞音乐、节日的歌曲等。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方

挂好条幅。

1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花

灯的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿

顺利制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵

的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺

利制作。

4.欣赏区：

①放置区域规则提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集

的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规则提示板与水彩笔;

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写

幼儿祝福的话或愿望的话。

八、活动详细流程：

1.入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼

儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个

孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的

场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及

家长跳律动。

2.主持人开幕

3.园长致辞

4.主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

5.家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项：

①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人

员看守。

⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及

花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有

来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看

到了哪些花灯?漂不漂亮?

幼儿园元宵节做花灯活动方案3

一、活动时间：

20__年2月26日上午9：00

二、活动地点：

多功能厅

三、活动参加成员：

大班、中班、小班全体师生

四、活动目的：

让幼儿感受快乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力和思维能力

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动准备：

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程：

1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的

日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风

俗习惯。

3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物

品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯

谜。

8、10：00——10：15猜谜语。

9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

10、师生共同完成花灯、灯笼的制作。

11、10：40吃元宵。

幼儿园元宵节做花灯活动方案4

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制

花灯。

2.乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。

3.知道与同伴合作使用操作材料。

活动准备：

1.利用废旧材料制作的花灯。

2.制作花灯的各类材料(各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、

剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。

活动过程：

1.欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。

★指导语：这里有一些花灯，它们是用什么做成的?

2.观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。

★指导语：①桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?②你想

做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?③在选用材料时，要注

意什么?

3.自选材料，制作花灯。(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种

方法装饰花灯。)

4.相互欣赏、讲述自制的花灯。

幼儿园元宵节做花灯活动方案5

一、设计思考

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是

把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过

调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的

传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表

现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别

的食品——元宵;

(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节

的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快

乐

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节

的来历和风俗习惯

(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起

过节的过程中，进一步感受团圆的意义

三、活动实施概况

活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分年级组开展)

活动时间：20__年2月26日下午小班15：40、中班15：55、

大班16：10

活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

活动建议：

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

四、主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的

花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合

事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，

花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。