水田小学

“三育人“先进事迹材料

蔡水旺老师，___年___师大本科毕业，曾在大水田广坪小学任三年级的班主

任，教三年级的语文、数学，兼学校的教导工作和少先队大队辅导员。他从教多

年，工作扎实，任劳任怨，成绩突出，多次被评为市信息优秀工作者、县优秀教

师、班主任。他的工作经验是：爱山如母

“我是大山的___，应该把根扎在山区教育”，他是这么说的，也是这么做

的。大学毕业后，他自愿回到大山的怀抱。为了方便和安定来大水田山区任教的外

地教师，他放弃了条件好的初中，选择去村小。毕业刚出工作来，有许多好心人劝

他说：“大水田小学，数你学历最高，又是中文专业的本科生，不去考公务员，岂

不可惜。”是呀，他的同学文建山早就进了县督查办。而他却说：“每天当我面对

着那一双双渴求知识的眼睛，我就明白大山里的娃娃更需要我”。他就这样无怨无

悔，选择与这些天真无邪的孩子共守大水田这片清贫的乐土。记得他去木瓜山村小

那三年，每期开学前两天，他总是手舞快刀，扫去通往木瓜山___多里的茅草路。

三年风雨无阻，三年埋头苦干后，他又“高升”，调入广坪小学，充实村小教学实

力。广坪小学居白马山腰，处群山峻岭之中，冬天白雪皑皑，春天大雾浓浓，房子

青苔团团。___名学生来自三山五勾，其中白马山的离校___余里，学生读书真不

易。老师教书也不松气，一人包一个班，教学任务重，学生基础差，

学校没有福利。恶劣的环境，令人望而生畏。___年新考进来的肖老师宁可工

作不要，也不愿在此教书。儿不嫌母丑，蔡老师每次去学校都要爬山___个多小

时，___里山路盘旋而上，汗流浃背，他从不叫苦。他认为这是磨练意志的良机，

他总说：“宝剑不励怎能锋。钝铁百炼方成钢”。每天天刚亮，马路上便出现他带

领一群孩子晨跑的身影；晚上，教室里留下他孜孜不倦的教导。为了山里雏鹰展翅

飞翔，为了山沟能出金凤凰，为了孩子美好的明天，他把根深深扎入教育最底层。

爱生如子

蔡老师一直就是把学生当成自己孩子看待的。邮止桓鎏乇鸩畹亩

昙丁８冒。___人，接手时的成绩：人平___分，___人及格。他第一次上课时竟发

现___个同学不会算10以内的加法。绝不能让孩子掉队，他下定决心。一个一个摸

清学生的底，为他们查漏补缺，悉心辅导。他教扶云桃

同学：

数手指、摆石头、画斜线……连续三天扶云桃才会算几加几。其父母说：

“蔡老师，我服了你的耐心”。期末考试扶云桃居然得了___分，其原来的班主任

说他是破天荒，扶云桃自己高兴地手舞足蹈。该班期末考试人平71，只有一个没

及格。对犯了错误孩子，他总是春风细雨，晓之有理

，动之有情，努力做好转化工作。他用心发现学生的闪光点，及时给予表

扬，不时自己掏腰包买铅笔、橡皮、本子等学习用品奖给他们。他班上学生蔡立

仁，其母曾到___治病，切去腰子一个，丧失劳动力；家中本负债累累，苦不堪

言，可到了___年，其父又惨遭不幸身亡，

这使他幼小的心灵深处，遭到了超越儿童心理所难承受的痛苦，结果大病一

场。蔡老师见他没来读书便三上家门，作通其家人的思想工作。见他家离校远，蔡

老师将他接到学校与蔡老师同吃同住，还替他教了学费和生活费。在立仁生病的半

个月里，蔡老师给他煎药端饭，体贴入微；补课谈心，关怀备至；上厕所去医院，

背上背下。有人开玩笑说：“这是你___。”是的，每个学生就是他的___。蔡老师

精心呵护每一棵幼苗，拂去学生思想的浮尘，抚平学生心灵的创伤，丰富学生内心

的情感，父亲般无私的教诲，母亲样慈爱的关心。

爱校如家

蔡老师爱学校胜过爱他自己的家。山区老师要上山，要下田，要挖土，家里

的事情做也做不完。但蔡老师认为老师的阵地是课堂，私人的事再大也是小事，教

学的事再平常也不能等闲视之。___年___月，他___多岁的老父被毒蛇咬伤，为了

不耽误学校公开课比赛，他托付___照顾老父。___年___月份的一天上午，蔡老师

正在上课，突然觉得腹中绞痛，浑身发冷，只见他手按着肚子，豆大的汗珠直冒额

头，他强忍痛楚，咬牙坚持上课。后来医生说他得了阑尾炎，打针时他已烧到41

度，人已开始说胡话。学校要他去隆回治疗，不要再做“拼命三郎”了。为了不影

响学生学习，蔡老师宁愿不住院报销医疗费，只是晚上到村医院打消炎针，白天还

是带病坚持工作。国庆期间蔡老师在大水田医院整整打了___天针，领导见他假期

将满病未愈，又特意批了几天假。谁也没想到他提着大包小包的中药，拄着拐杖，

一步一步爬上了广坪。学校就是他的家，教室里有他活泼可爱的孩子。

春季留下他拿雨伞送同学的情意，冬季学校石阶上有他挥锄砸冰迎学生的身

影，早上响起他率领小朋友前进的脚步声，晚上教室里留下他孜孜不倦的育人精

神。晴天他为学校修凳盖瓦，雨天他为学生掏沟排水。为建学校的厕所他劳心费

力，为硬化学校的操场他低声筹钱，尽其所能，建设校园。

爱教如天

教育是太阳底下最光辉的职业，教书育人是老师的天职。多年来，他工作一

直呕心励血、勤恳扎实，备教改导考从不马虎。他积极推行素质教育，不断学习外

面优秀的教学方式方法，时常反省对比自己的教学手段和效果。从教以来，蔡老师

教学成绩突出：___年下期，初战告捷，夺取四年级语文全乡统考第一，这是他教

学生涯的开门红。___年他在木瓜山小学教四年级和六年级两个班的语文，两班学

生平均分都

超过___分，及格率___%，六年级___人中，___分以上的就有___人。其中宁

孟霞、宁俊分别夺得全乡第

一、第二，他所教的班级总是名列前茅。

蔡老师积极推动新一轮课程改革，努力探索适应本土特色的教育方法。___年

___月，他冒着酷暑到市里参加首批新课程小学数学培训，回来后圆满完成乡里的

新课改数学观摩教学及讲座。他多次参加县乡各种教学比武，分别在数学赛课、语

文作文讲座、自然教学比武、优秀教案评比、工会论文及调研报告获奖。在教学活

动中不断培养能力，提高水平，总结经验。他的教学论文多次获得省市县嘉奖。他

喜

欢写作，在各种教育网络、报刊中发表数十篇，大力报道大水田教育状况，

被___教育网接纳为通讯员，评上市信息优秀工作者。他带动大水田校园文化的发

展，许多学生也积极投稿，极大促进学生的写作水平的提高。在教学中他非常注重

理论联系实际，在教四年级的科学时，他带领学生测量雨量，将所测数据上报木瓜

山水库管理所，为抗旱防洪出力气。___年春天广坪这里下了一场大冰雹，由于师

生的及时预告，很多村民采取了保护措施。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，他不断的深化理论学习，不断的从

外界汲取新鲜的空气和养料来充实自己。蔡老师不仅自己肯钻肯干，还带动其他老

师向前发展。刚入门的杨丽老师，接手一年级班主任时，上课了，学生东倒西歪，

时进时出，有起有坐，教室里乱七八糟。学生一点儿也不听她的话，她急得哭起来

了。蔡老师劝她对小学生一定要有耐心，帮她管理班级近半个月，教她怎样管好班

务，辅导她如何备课阅卷，给她上示范课。对青年教师，蔡老师将他的教学心得，

毫不保留地传授。

老教师也乐意和蔡老师交谈，蔡老师总是将自己在教学中的喜悦和成果与其

他老师一起___，将外界学来的教学技能技巧教给老教师。与老师们同甘共苦，其

乐融融，岂不快哉。去年老教师教学比武，学校四位老教师，年纪最小的也有___

岁，他们要蔡老师上示范课，他有求必应。帮他们选题材，定内容，制课件，一分

耕耘一分收获，他们都获奖了，其中三易其稿的廖昌松老师还得了一等奖。现在这

些老师又和他一起学动画制作，“有力电脑，多方便”，“要多接触现代

化东西”，听，这就是他们的心声。与时俱进，改革创新，这是时代发展的

需要。蔡水旺老师，他甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，他为教师节贺卡祝福语 山区小学奉献全部

的爱。

第二篇：三育人先进事迹先进事迹

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学

生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学

思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、

美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备

课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大

量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须

具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重___的政治理论学

习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备。备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充

哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何___教材、如

何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

___好课堂教学，___全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其

保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课

堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注

意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲班务工作总结 练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻

学生的负担。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好

的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效

的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完

成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听

课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他

们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我

将更严格要求避孕套破了 自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作

出自己的奉献。

第三篇：三育人先进事迹材料三育人事迹材料

易县职教中心

我叫赵艳锐，女，___年___月出生，现年___岁，本科，现任职于易县职教中

心，___年___月参加工作。一直在教学一线，从事班主任工作十几年，所带的学生

有几十人考入本科院校，本人忠诚于党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，

以"教书育人"为己任，关心爱护学生，在九个故事 平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，

严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，并取得了很好的成绩。

一、教书育人，爱岗敬业，用实干赢得尊重

为办好人民满意的教育，我不断开拓新教学视野，树立新教育理念，吸收先

进的教育思想，以适应教学的新形势、新要求、新特点，努力提高育人水平。始终

坚持“立德树人”，铸师魂，强师能，修师德，以高度自觉的敬业精神、认真负责

的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法影响学生。

我自觉遵守教学规范，无任何教学事故，执教严谨，注重教学艺术和教学效

果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学之中。认真

备课，真正做到“每课必备，每课必新”。课堂上，按照课程教学大纲，认真___

教学，更新教学方法，注重教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学

质量高度负责；课堂上，善于掌握学生听课动态（范本），语言流畅生动幽默、逻

辑性强、条理分明；课堂上，善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发

学生，及时调___情绪，寓教于乐，寓教于理；讲课内容适时引入相关领域，进行

拓展延伸，勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师

表”作为己任，把成为学者型教师作为自己的

目标，孜孜追求。从教___年中，一直工作在教学工作的第一线，因为知识基

础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我多次被评为“优秀班主任”、“德育先进个

人”、“师德标兵”、“优秀教师”等。得到了学校领导的信任，受到同事的赞

赏。

在教学工作中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教

学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教

的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学

的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、

体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而

是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主

体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练

学生学习，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。学生爱学乐学，成绩优良。

在___年的高考中，我班有二十三人参加高考，三人考入___师范大学的本科，其余

二十人全部考入了对口的专科学校，创造了职教中心机电专业的最好成绩。___年

的高考，十三人参加考试，四人上本科线，在机电专业的高考中又有了新的突破。

深入钻研，大胆创新。参加工作以来，我始终把教研放在重要的位置，把成

为一个学者型教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己

的理论水平，作为一位专业教师，我不仅认真学习理论知识，还利用课余时间刻苦

练习基本技能。努力使自己成为一名双师型教师。针对职业教育的特点，在春季班

的教学中，我改变以往的教学方式，采用操作为主，理论辅助的方法，使基础较差

的同学既提高了学习兴趣，又学到了基本

技能，受到了领导的好评。

二、管理育人，刻苦钻研，用创新赢得好评

我十分重视教学管理工作，倾注了大量心血。狠抓日常教学管理工作，及时

传达学校的各项规章制度，加强与教师和学生的沟通与协调，认真细致的做好每一

项具体工作，向管理要质量，向管理要效益，认真履行自己的岗位职责，恪尽职

守。结合实际，优化教学环境，落实教风、学风建设。在学风建设方面，注重让学

生明确学习目的，端正学习态度，激发学习的积极性和主动性。在班主任工作中我

对每___届团委、班委成员进行培训，告诫他们：学生干部是学生中的骨干分子和

中坚力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带；是学校实施教育、管理工作的

一支重要力量；让学生干部服务好同学们的学习、生活、教育、管理等等。每学期

还把各班班长和学习委员，召集到我的办公室，与班委进行座谈，让他们反映教学

管理和教学工作中存在的问题，并提出合理化建议。我努力使各项教学管理制度规

范化、科学化，用制度管人、育人，按制度办事，工作规范，办事公道。

我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书

不会育人，不是一个合格教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不

带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而

不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲

之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平

也不断提高，取得了较好的成绩，所教班级形成良好班风、学风，多次被评为校级

“文明班”和“优秀班___”，县级优秀班___，本人也多次被评为优秀班主任。

在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工

作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，

激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设高品位

的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿

望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，从而养成

良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中

牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有

“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，

在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。三是重

视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，较多地运用交流、对

话、谈心等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班___的归属感。

从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是

对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要„动之以情‟——且永远要摆

在第一位，然后才是„晓之以理‟。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和

爱心去感化、教育他们。因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成

绩。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”

是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是这样，我才能真

正体会到工作的高尚和育人的欢乐。

三、服务育人，热情周到，用奉献赢得称赞

我不论是在教学工作中，还是对学生的日常管理上，都积极主动地提供优良

的人性化的服务，并且服务热情、周到、及时，得到老师和学生的信

任和支持。除了在课堂上深切关心学生的学业以外，还在经济生活方面关心

学生，多次资助经济上有困难的学生，我现任教的班级有个残疾学生，其它学生经

常嘲笑他，他自己也很自卑，我在教育其它学生的同时，给了他很多鼓励，使他能

充满信息，安心学习。保证他顺利完成了学业，细心、用心，贴心，我___每一个

学生，尊重每一个学生，急学生之所急，想学生之所想，我经常看望生病的学生，

鼓励他们战胜疾病，祝福他们幸福吉祥，有的学生感动得留下眼泪。

我讲奉献，淡名利，在学生心目中，既是良师，又是益友。我用爱心去塑

造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。”总之，我热爱教育事业，用

心国防知识 血浇灌教育园地，用高度的责任感和强烈的事业心承担了“教书育人梦见打人是什么意思 、管理育

人、服务育人”的神圣使命。

第四篇：三育人先进个人事迹材料三育人事迹先进个人事迹材料

姓名：李树川

瓦房店市机械制造中等职业技术学校

___-7-10

本人任教于瓦房店市机械制造中等职业技术学校，教龄四年。任教以来一直

担任班主任工作。参加工作以来，我全身心的致力于教育教学工作，任劳任怨，勇

挑重担，为了实现自己的人生价值，兢兢业业、呕心沥血，取得很多成绩，受到领

导、同事、家长和学生的信赖和好评。

一、为人师表、率先垂范

能够正确的贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚

定。自参加工作以来，一直从事一线的教学工作，教学工作量大，领导需要我做什

么，我坚决认真执行，是机械教研组的骨干。担任班主任工作，也表现出较强的

___观念和大局意识。为人正直、做事认真、雷厉风行、有高度的责任感和全局观

念，深得领导和同事的好评。在管理育人工作中，我率先垂范，以身作责，以促进

发展为己任，全心全意依靠教职工办好学校，并勇于进取，争创一流，在维护教育

稳定，推进教育现代化建设中做出贡献。本人热情关怀、爱护学生，负责作好学生

的思想政治工作，教育学生遵守中小学生日常行为习惯，努力使本班形成遵守纪

律、团结向上的班___，使学生的德智体美劳得到全面的发展。经常与其他科任老

师联系，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态

度；___领导班委会的工作，指导好学生的课外活动。在长时间的交往中，我以崇

高的思想境界，正确的道德品质影响和感染学生，成为学校教师中师德师表的榜样

和模范。

在雷锋的日记里曾经写过这样的一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一

寸土地；如果你是一滴水，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否

永远坚守你的岗位。雷锋的话告诉我无论身处怎样的岗位、无论职位的高低、环境

的优劣，我们都应该热爱自己的工作，认真坚守自己的岗位，尽自己最大的努力，

做出最大的贡献。因此我在遇到困难、挫折、不如意的时候都会提醒自己：不要只

考虑自己的感受，要以大局为重，不要因为自己影响到___，影响到学生的道德评

价标准。所以在个人利益与___利益产生矛盾时，我会毅然放弃个人利益，在班级

里秉持为人正直、清正廉洁的风范，从不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制行业不

正之风，在教职工和学生中有较高的威信。

同时，对学生特别尊重，公平地对待每一名学生，有事情请同学们一起商

量，让他们出谋划策，成为班___的小主人。对于困难学生更加关怀，平时课上总

是提问他们，课下只要有时间就教他们学习。不仅如此，还注重与家长的联系，尊

重家长。每次见到家长，都热情地接到他们，虚心听取家长们对学校及自己教育教

学方面的意见。向家长宣传先进教育思想，他们对孩子的学习都十分重视，并能知

道孩子正确地学习。取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短，健康成

长，而自己也得到了家长的信赖。

二、治学严谨、勤奋敬业

在服务育人工作中坚持学习新知识，掌握新技能，积极探索，大胆创新，在

服务教职工群众，服务学校现代化建设中取得显著成绩。在日常教育教学工作中，

我注重对学生的“赏识”教育，我认为每个孩子都有他值得欣赏的地方，每个孩子

也都有被欣赏的权利，我们要做的就是让最差的学生也能看到自己的劳动成果，并

亲身体验到自豪感。

从教四年，送创新项目 走了两届毕业生，对所教公差有了扎实的专业知识和教学理论

知识，平时钻研教育理论，收集教育教学信息，指导自己的教学实践。

认真钻研教法，学习新课标，运用现代化教学技术进行教学，优化课堂教

学，使学生在课堂上能够轻松地学习，理论联系实际，使学生较轻松的将学习的理

论知识应用到实际操作中，提高教育科研能力，成为科研型教师。

由于工作努力，在___年___市职业学校课件比赛中获得优秀奖；所带班级获

得___年___市“三好班级”的荣誉称号；该班级学生还在___年___市举办的中等职

业学校技能大赛中获得第二名和第三名的好成绩。

总之，教师以教书育人、服务育人和管理育人为原则，在师德方面、教学方

面、育人方面都力争做到最好。做一个平凡的人，一路快乐的前行，不图回报、只

为付出。愿做春蚕、做红烛，默默地奉献。

第五篇：“三育人”先进个人事迹材料做一名好教师

——“三育人”先进个人事迹材料

张丽娜毕业后，一直把做一名好教师作为座右铭，从小事做起，从一点一滴

做阳成语 起，扎扎实实地做好每一项教育教学工作。二十年如一日，有着高度的责任心、

爱岗敬业、工作任劳任怨、勇挑重担，从不计较个人的得失，实现着自己的人生价

值，取得了很多成绩，受到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖。

一、治学严谨、勤奋敬业

张老师从教二十年，送走了___届毕业班，对所教数学课程有了系统的扎实的

专业知识和教学理论知识，平时钻研教育理论、收集教育、教学的信息，指导自己

的教学实践。认真钻研教法，学习新课标，运用现代化教学技术进行教学，优化课

堂教学，使学生在课堂上能够轻松地学习，所教历届班级学习成绩好

二、率先垂范、师德高尚

作为一名人民教师，承担着教书育人的使命，在师德方面更加严格要求自

己。张老师工作中，注重教师为人师表的良好形象，勤奋工作，每天早来晚走，严

格遵守作息时间和学新年礼品 校劳动纪律，遵守各项规章制度，认真履行职责，模范遵守职

业道德规范。（范本）为人正直、清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制

行业不正之风，在教职工和学生中有较高威信。同时，张老师对学生特别尊重，公

平地对待每一名学生，有事请学生们一块儿商量，让他们出谋划策，都当班级的小

主人。对于学困生更加关怀，平时课上总是提问他们，课下只要有时间就教他们学

习，还采用“一帮一”的方法，他们很爱学习，没有人欺负他们，在课上只要他们

回答正确，其余同学就会不约而同地鼓掌，快乐洋溢在学困生的脸上。不仅如此，

张老师还注重与家长的联系，尊重家长，每次见到家长，都很热情地接待他们，虚

心听取家长们对学校及自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想，他

们对孩子的学习都十分重视，并能指导孩子正确地学习。取得家长的配合和理解

后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而自己也受到了家长的信赖。

三、关心学生、热爱学生

作为一名班主任，不仅要完成教书育人的任务，还要有强烈的爱心。一点一

滴的对学生的爱，换来了学生对老师的爱和尊重。课下他们会围着老师，无话不

谈，告诉张老师他们的开心与烦恼

由于工作努力，被评为

总之，张老师以教书育人、服务育人和管理育人为原则，在师德方面、教学

方面、育人方面都力争做得最好。