长颈鹿图片

语言活动：搬过来、搬过去（图画书）

活动目标：

1.欣赏图画书，理解故事，知道好朋友就是想着对方，

互相帮助。

2.仔细观察图画，大胆推测故事情节，积极表达自己的

想法。

3.体验与好朋友之间的关心，遇到困难能互相帮助。

活动准备：

课件、小图片、音乐。

活动过程：

一、以谈话“说说好朋友”导入，激项目路演 发幼儿兴趣

提问：什么是好朋友？你的幸福近义词 好朋友是谁？和好朋友坐在一起

心里感觉怎么样？

小结：每个人都有好朋友，好朋友除了在一起玩耍，还

会互相关心，互相帮助。

二、解读封面，捕捉线索

1.出示封面图片：鳄鱼和长颈鹿图片，介绍故事人物。

提问:他们是谁？鳄鱼先新学期新气象的手抄报 生和长颈鹿小姐看上去是怎么样的

啊？

2.他们在干什么？

小结：好朋友不论高矮胖瘦，但可以通过抱一抱成为好朋友

的。

三、教师导读，理解故事

1.阅读“搬过来”部分，猜测长颈鹿住进小房巴黎公社的意义 子会遇到

的销售折扣 问题。

提问：这么高大的长颈鹿住进这么矮小的房子里会怎么

样？会有困难吗？为什么长颈鹿

还愿意住在这里？鳄鱼看到长颈鹿住得不舒服会怎么办？

2.阅读“搬过去”部分，猜测鳄鱼住进大房子会遇到的

问题。萝卜羊肉汤的做法

提问：鳄鱼和长颈鹿总算住进大房子里了，这下还会有

问题吗？他们会怎么解决这一大

堆的问题宝宝大便出血 呢？

四、自主阅读，感受故事中情节、人物的变化

1.这对好朋友为什么没有放弃？

2.你喜欢广场舞英文 这对好朋友吗？为什么？

五、完整欣赏图画书，倾听故事，重温故事的温馨情节

小结：鳄鱼和长颈鹿想要住在一块儿还真是遇到了不少

的麻烦，不过他们始终相信办法总比困难多。他们在困难面

前互相想着对方，并用积极的心态去解决，这样才是真正的

朋友。