色电

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趣。课上得有趣，学生就可以带着一种高涨的、激动的情

绪从事学习和思考，对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”

而且我国也有“乐学”之说。孔子云：“知之者不如好知者，

好知者不如乐知者。”寓教于乐的课堂教学形式离不开直

观教具的有力配合。例如，我们在教《我与地坛》《杨柳》

《南州六月荔枝丹》等课文时，就是用图片或实物导入。通

过学生对图片或实物的观察感受，不仅能给学生以美的享

受，还有助于学生理解课文内容。而在教《功夫茶——潮

州独特的茶文化》一文时，我们带学生到茶艺馆参观，让

学生观看茶艺表演，使学生对茶文化有一定的认识，为理

解课文内容打下了一个良好的基础。

四、创造意境，引人入胜

良好意境的创造，离不开情感的内心经验，感人心

者莫先乎情，情感是教学的灵魂。在师生间的信息传递

和反馈中，情感是传送带、催化剂、润滑油，可以说没

有情感就没有交流。情感以认知为基础，而认知又必须

与情感一致，心灵受到触动，才能产生信念，形成内驱

力。一个好的导课设计宛如一幅具有立体感的画面，能

一下子打动人、感染人，并能很好地创造一种和谐的气

氛，从而唤起学生的兴趣，使学生带着强烈的求知欲和

充沛的情感活动进入智力活动。在技校语文教材中有许

多佳篇妙构，这为创造意境、导入新课提供了前提条件。

例如教《荷塘月色》《泥哨》《人格是最高的学位》等优

秀散文，完全可以通过教师和学生的表情朗读来展示课

文的画面和意境，从而把学生领入新课的教学。同时，

教师通过声情并茂的朗读触发潜伏在学生意识深处的情

感，从而产生情景交融的效果，在这样的氛围中学习新

课就很容易产生最佳效果了。

另外，教师有效地运用投影仪、电脑动画、教学课件

等现代教学手段，也可以用来帮助创造意境、烘托气氛，

对导入新课起到很大作用，同时，也会使课堂教学变得有

声有色，丰富多彩。

五、学科渗透，灵活导入

语文是一门基础学科，其主要特点是它的工具性，

所以语文和其他学科的联系十分紧密。因此，教师可以

恰当地应用一些历史、地理、生物等学科的知识来巧妙

地导入新课。如在学习霍英东《开拓中国的现代化》一

课时，我们从强盛的古代中国谈到积弱的近代中国，引

发学生思考其中的原因，让学生理解开拓中国现代化的

必要性与迫切性，并体会到作者深沉的爱国主养生歌 义情感。

另外，在教说明文时，教师可以运用生物学和地理学等

知识来导入新课，这样，不仅加强了语文知识和其他学

科的有机联系，拓宽了学生的知识面，而且进一步激发

了学生的探究欲望。

如果把一堂课比作一台戏，那么，导入新课，就好比

是这出戏的序幕。实践证明，教师只有认真探索导课的艺

术，把这个序幕设计得精彩些，“上弦”“定调”生动准确

些，做到先声诱人，引人入胜，才能第一锤就敲击在学生

的心坎上，迸出迷人的智慧火花。

（作者单位：广东省工商高级技工学校）

摘要：彩电的故障种类繁多，其故障检修是一门综合性很强的技术活，因此需要维修人员具有较高的维修技能以及

较强的动手实践能力。本文将彩电的一般故障归纳分类为“光栅类故障”、“图像类故障”、“彩色类故障”、“声音类故障”

等四种，并介绍了常见的一般的维修方法。

关键词：彩电 故障类别 维修方法

彩电的典型故障类别及维修方法

文/黄文皓

一、掌握彩电故障维修方法的重要性

彩电由于部分电路工作在高电压、大电流状态下，故

障率相对较高，而其故障维修是一种技术很强的工作，维

修的人员需要有较高的维修技能以及较强的动手能力，维

修才能得心应手，手到病除。所以，学习并了解彩电的常

见故障，掌握一般故障的维修方法，是彩电维修人员的必

修功课。掌握了维修方法与技能，有利于我们及时处理故

障，恢复电视节目的正常收看。

二、彩色电视机常见故障

一台性能良好的彩电，应具有均匀明亮的光栅、清晰

稳定且色彩鲜明逼真的图像和优美动听的什么的宫殿 伴音。彩电一旦

出现了故障，则其光、图、声、色都会受到一定程度的影

响而出现异常。所以我们可以据此将彩电划分为光栅类故

障、图像类故障、伴音类故障和彩色类故障四大类。每一

种类故障都具有独有的特征，根据这些特征，运用简单的

逻辑推理，能快速地判断出故障的大概范围，大大提高维

修故障的效率，收到事半功倍的效果。

1.光栅类故障

“光栅类故障”通常指的是“行、场扫描电路，显像管

和其他附属电线电路的故障”。常见的故障现象是:无光栅；

水平一条亮线；垂直一条亮线；行，场幅不足；光栅畸变，

有暗角；行场线性不良等。除此之外，因为彩色电视机的

低压电源通常由行扫描电路而产生，一旦出现行扫描电路

故障，就会引起“连锁反应”，导川味毛血旺 致光、图、声、色四个方

面均可能出现故障。

2.图像类故障

“图像类故障”通常指的是“基色矩阵电路”。常见的

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故障现象是:有光有声无图；图像的质量不良，并且图像极

不稳定，经常画面会出现频频跳动的条带、雪花点、网纹

等形状。

3.彩色类故障

“彩色类故障”通常指的是“彩色显像管以及色度解码

器方面的故障”。常遇到的故障现桥的作文 象是:有光有图无色，图

像彩色畸变、色偏等现象。

4.声音类故障

“声音类故障”通常指的是“低放电路与伴音通道等方

面的故障”。常遇到的故障现象是:图像正常但无伴音或者伴

音失真，音量变小；伴音混有蜂音和交流声等现象。

所以，只要善于鉴别光、图、声、色四方面的故障现

象特征，就可以大概判断故障的范围。

三、彩色电视机一般故障的维修方法

彩电维修的一般原则是先易后难，一般的维修顺序是

按光→图→声、色来进行，即先维修光栅类故障，再维修

图像类故障，最后维修伴音和彩色类故障。彩电维修要掌

握最基本的几种维修方法：

1.判别声音、彩色、图像、光栅的维修法

彩色电视机的故障一般是因为声音、彩抗疫手抄报 色、图像、光

栅等四个方面出现质量问题而表现出来的，所以可以从声

音、彩色、图像、光栅等四个方面的质量状况着手，结合

彩色电视机方框图以及分布的电路状况先大体判断出故障

所在的范围。

2.调整旋钮的维修法

调整旋钮是维修彩色电视机时最先选用的检修方法，

主要是通过彩色电视机的外部按钮，如开关、拉杆天线、

旋钮孩子学习不好 等去判别彩电的故障出现在哪个范围。而不打开彩色

电视机盖时，能够调整的部件是频率微调旋钮、频道转换

开关、音量控制旋钮、对比度、色饱和度、亮度、自动频

率微调开关、天线插座、电源开关、场幅旋钮等，进而锁

定彩电故障的位置，进行下一步检修。

3.迫停消色检修法

彩色电视机在色度通道上均设置了“自动消色电

路”，它的作用就好比一个自动开关。当它接收了彩色

节目或者接收了较弱的彩色信号节目时，就会自动关闭

彩色色度通道，进而确保彩色节目的正常接收。而“自

动消色电路”的控制信号通常与彩色电视机的信号同步，

当电视接收到的信号色彩很小的时候，“自动消色电路”

就会运转起来，自动关或者闭合色度通道。当进行迫停

消色以后，图像出现着色现象，表明故障产生在“自动

消色电路”。倘若图像还没有着色，就表明故障跟“自动

消色电路”无关。因此，出现类似这一种故障，就需要

对色解调电路里的“自动消色电路”进行检修，以消除

故障。

4.直观检修法

直观检修法主要是指通过人体的器官去感应，比如说

用眼耳鼻手去看听闻摸，对彩电内外的部件进行检修。这

个检修方法非常简易，但是要求检修人员要有丰富的经验，

才能第一时间确定电视机的故障，进而找准出现故障的位

置，然后实施维修。用这种方法对解决有没有光栅、有没

有图像、有没有彩开心最重要的说说 色、有没有伴音等故障问题极为合适，

能够快、准地对故障进行检修，然后采取与故障相对应的

策略进行维修。

5.电压检测法

电压检测法在彩电维修中应用最多，适用检查各个故

障，对确定故障点有很大的作用。

6.电阻检修法

电阻检修法作为维修彩电最为基本的一种方法。其主

要是借助电阻测量器先检测出彩电在各单元电路、晶体管各

脚、集成电路等的对地电阻值，然后根据各个部件自身的电

阻值去判别故障的。这种方法对维修电视开路或者是电视短

路的故障最为有效。当我们发现电阻不符合各个元件的正常

电阻值时，就可以对该元件进行更换以恢复正常。

7.电流检修法

电流的检修方法是指测量正常工作状态下的集成电路

和晶体管的电流，进而对比各局部电路的总电流与电源的

负载电流去判断故障，找到故障的位置，进而解决故障。

但是因为测量电流需要将电流表串联并入电路，这就使得

操作极为不便，为此，我们一般不直接测量电流，而是间

接地测量回路中的某个已知的电阻，进而通过推算得出电

流。这种方法尤其适合检修行扫描电路或者保险丝等方面

的短路故障，当依据电流检修法检测出来后，就可重新更

换保险丝或者接上，使电路恢复正常。

8.触击检修法

“用手握起绝缘金属片，并用金属片轻轻地触击电视机

晶体管的集成电路或者基极的输入端，借助显像管屏幕上

显现的图像与扬声器发出的声音判断故障的方法叫触击检

修法。”这种检修法主要是给电路输入一个振动杂波干扰信

号以及人体感应信号完成检修。这种方法对伴音通道、色

度通道、亮度等信号通道类的故障维修极为有用，可以快

速压缩故障范围。

9.短路检修法

彩电出现短路是电视较为常见的故障，维修这项故障

要先判别出短路点。短路检修法就是利用短路线对电路中

某个部分短路，通过电压、声音、图像等的变化判断故障，

再采取相应的维修措施。这种方法主要用来判断振荡电路

是否起振，高、中频通道自激，伴音通道噪声的来源以及

图像无色等故障。

彩电发生故障的原因是多方面的蚝油的作用 ，有时候是一连串的

“连锁反应”导致故障。因此，在进行故障排除时，根据彩

电光、图、声、色等表现出来的现赞美老师的诗句和名言 象，可以判断出彩电大

概的故障范围，并根据实际情况，灵活选择多种维修方法，

逐步压缩故障范围，直至找到故障点，排除故障，使彩电

恢复正常。

参考文献：

[1]石新军.大屏幕彩电故障检修方法分析[J].价值工

程.2012,(7).

[2]芦涛.彩电故障的检修误区与提高检修技能的途径

[J].电子报.2013,(7).

（作者单位：广西电子技工学校）

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