我会整理物品
玩活动区了,教室⾥到处都是欢声笑语,收活动区了,教室⾥⼀⽚忙乱。⼩朋友们穿戴整齐放学,⼀开橱门东西却哗啦啦往下掉,打开书包,⼝
罩、作业、⽔杯、笔,塞成⼀团,当我看睡觉英语怎么说 到班⾥有的⼩朋友出现这样的情形时,我知道培养班内幼⼉整理物品的能⼒迫在眉睫。
将物品随意的乱放,是每个孩⼦常会有的习惯,可是⼀味说教效果并不理想,于是本周⽼师们利⽤各种机会为孩⼦们渗透整理物品的意识,培养幼
⼉整理物品的习惯。
⾸先在活动区的游戏结束后,我会拍下幼⼉收拾前后活动区的牛仔舞曲 对⽐,⼩朋友们马上能发现发现按照⼀定规则整理过的地⽅⾮常⼲净整洁,让⼈觉得
很舒适,这就是整理物品的魔⼒。
那我们从收拾⾃⼰的橱柜开始吧!第⼀条原则:东西要放在便于取⽤的地⽅……“⽼师我⽔杯和帽⼦上午下午户外都⽤,要放在外⾯”“数字卡⽚
不是每节课⽤,可以放⾥⾯”,“我的书包太⼤了,放在上⾯这层还有点挤,或许我可以让它站起来!”经过孩⼦们的尝试成都理工大学排名 ,我们最终总结了⼀套
收拾橱柜的⼩规则,⼤家都去执⾏,东西拿取更⽅便,也不凌乱了。
同样玩活动区的时候,我们的东西要怎么摆放?收户外器械的时候,怎么才能⼜快⼜整齐,我们进⾏了头脑风暴,并实际进⾏了尝试,不仅培养了
孩⼦们收纳整理的能⼒,还锻炼了逻辑思维能⼒,空间想象能⼒呢!
可是如果孔子的一生 只是在幼⼉园,孩⼦们学着⾃⼰整理物品,回到家仍然是把东西乱放,等爸爸妈妈来收,那我们的学习和训练就⽩费功夫了,于是我与孩
⼦的家庭达3月缩写 成了共识——拒绝过度包办代替,让孩⼦⾃⼰尝试进⾏整理。
有的时候,我们随⼿帮孩⼦收拾整理顺便嘀咕⼀两句:我这次帮你收好了,下次不许这样了!其实是没有效果的,孩⼦并不能很好的听进去,也没
有什么参与感,更不知道到底应该怎么进⾏收拾和整理,和在幼⼉园异曲同⼯,我和爸爸妈妈们商量了⼀套收纳五步法,坚持进⾏,让孩⼦们能够
更好的锻炼⾃理能⼒。
1.创造孩⼦容易收抬的环境
2.爸爸妈妈与孩⼦⼀起决定收纳地点
3.爸爸妈妈参考孩⼦的意见制订收拾⽅案
即认真倾听孩⼦榴莲芝士 的话(怎样才能想要主动收拾,什么是最重要的工商企业管理毕业论文范文大全 ,等等)
4.爸爸妈妈来做,让孩⼦在旁边学习整理的⽅法
5.爸爸妈妈⼀边⽰范,⼀边教孩⼦整理⽅法,孩⼦在学习的同时尝试⾃⼰做。
直⾄最后家长们可以放⼼的把⼯作交给孩⼦⾃⼰,由孩⼦⾃⼰整理,⽗母在旁边看着孩⼦整理。
我通过分析了孩⼦们平时的不良⾏为习惯,即⽋缺收纳整理的意识,针对⼤班幼⼉的年龄特征,并结合给物品的分类的活动,初步让幼⼉了解了物
品的整理⽅法,为他们进⼀步的培养⾃⼰的事情⾃⼰做做好准备。
本文发布于:2023-03-24 18:07:58,感谢您对本站的认可!
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