枯叶虫

大班科学活动教案：捉迷藏的昆虫

大班科学活动捉迷藏的昆虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，

活动过程等内容，认识几种常见的昆虫，加深对昆虫特征的了解，知道昆虫保护

色的作用。通过相互交流和教师介绍，丰富昆虫的知识，理解昆虫的保护色。适

合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学活动捉迷藏的昆虫教案

吧。

幼儿园大班科学活动教案：捉迷藏的昆虫

活动准备：

昆虫挂图一张（昆虫的保护色：蝗虫、螳螂、枯叶蝶、竹节虫、瓢虫）

活动世界杯德国队 目标：

1、认识几种常见的昆虫，加深对昆虫特征的了解，知道昆虫保护色的作用。

2、通过相互交流和教师介绍，丰富昆虫的知识，理解昆虫的保护色。

3、对昆虫产生探究的兴趣。

活动过程：

一、出示昆虫挂图，寻找昆虫。

1、师：今世界超市 天老师带来了一张昆虫图，这些小昆虫爱与我们捉迷最帅的足球运动员 藏，让我们一

起来找一找它们藏在哪里？

2、幼儿开始寻找图里的昆虫。

二、教师设疑，引导疯人愿 幼儿寻找答案。

1、师：小朋友，你们找到了哪些昆虫？为什么有的昆虫你没有发现？

2、师：你发现这些昆虫中哪些颜色最多？为什么？

3、师：你认识这些昆虫吗？它们叫什么名字？它们身上的颜色与周围的环境

有作文500 什么奇特的地方？

三、倾听故事《捉迷藏的昆虫》，认识保护色。

1、师：昆虫有自己的敌人，许多小鸟都喜欢吃昆虫。小鸟飞得快，一下子就

会捉住昆感恩祖国手抄报 虫。昆虫常常会想办法躲起来，让小鸟找不到自己。

2、师：花螳螂刚生下来的时候，还是幼虫。它躲在花朵的中间，就像花蕊，

小鸟怎么也找不到它。枯叶虫就像一片破叶子，它爬到树枝上，停在那里，就像

小枝干。要是不仔细看，谁也找不着它。如果没有这样的本领，昆虫就很容易被

它的敌人吃掉。

3、师：小朋友，想一想，昆虫的这种保护户自己变色的方法叫什么呢？

四、师幼交流，认识几种常见昆虫的保护色。

1、师：小朋友，你知道昆虫保护色的方式有哪几种？

2、师：请小朋友互相讨论一下，也可以向同伴介绍一下。

3、师小结归纳：有身体颜色与周围环境相同相似的昆虫。如：螳螂、枯叶蝶。

有身体颜色会随着环境而变阿久 化的昆虫。如：蝗虫。有身体颜色鲜艳，警告对方自

己是有毒的，不要伤害自己的昆虫。如：瓢虫。

4、师：小朋友，你们网名名字大全 还知道哪些昆虫会利用保护色来保护自己的？

活动延伸：

师：小朋友，请你在平时的生活中注意观察昆虫，继续探讨昆虫的秘密。