大班英语教案

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幼儿园大班英语教案（10篇）

幼儿园大班英语教案篇1

活动目标：

１、通过嬉戏活动＂布置新居＂，复习对日常生活中常用单词，

介词及句型Ineed……Iputit……进一步把握。

２、通过描述日常生活中幼儿所熟识的物和事情，激发幼儿学

习英语的爱好、

活动预备：

１、房子图片

２、平面示意图――组合图〔１幅〕平面示意图-教师示范幼

儿操作图〔１大６小〕

３、小超市所需图片假设干

活动过程：

一、幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与教师招

呼、Today,’ssay

“hello”ht!

Sitdown,plea!

二、〔一〕引出活动

１、出示房子图片，引起爱好：＂Look!What’sthis?＂

２、复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroom

livingroomkitchen)

３、以布置房间的形式引起幼儿爱好、Now,Iwantto

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,

helpme?４、请６－７名幼儿先商议布置客厅，引导幼儿去超市

购置所需要的物品。help

me?Look!Thesupermarketisbesidemy

getthereandbuysomethingweneed.

Whocanhelpme?

a.要求幼儿通过商议，购置布置客厅所需的物品、Think

need!b.复习句型Ineed……

c.请幼儿将所购置的物品布置到客厅内，并复习句型I

put……及各种介词的用法。Areyouready?Comeon!Youdoit!

Tellus,wheredoyouputit?

(二)幼儿分组操作，教师指导。

１、a.引起幼儿布置其他房间的爱好。

atmybedroom,ealmostempty、

Let’sdecoratethem,圣安地列斯联机 ok?b.引导幼儿布置其他房间。This

isbedroom.(bathroomkitchen)

Whatweneed?

２、引导幼儿自由组合并商量怎样布置其他房间,并学习去超

市购置所需物品。Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroom

kitchen).ermarketisbeside

getthereandbuysomethingyouneed.

３、幼儿分组操作，教师巡回指导、Youdoit!It’supto

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you!

４、引导幼儿把图纸讲解并描述给客人教师听、Say

somethingaboutyourpictureto

ourguests.

５、听音乐清静入座、

三、通过竞赛的形式进一步复习稳固介词的用法及句型I

need…Iputit…任意选１－２组讲解并描述、

Comeon!Let’somethingaboutyour

picture.(weneed……Iputit……)

四、完毕活动

１、鞭炮起，教师发糖Welcometomynewhou

２、Song:

幼儿园大班英语教案篇2

嬉戏类型：角色嬉戏

适合年龄：5-6岁

嬉戏时间：8-10分钟

嬉戏目的：训练儿童的听力以及动作协调力量；培育儿童养成

良好的道德习惯

嬉戏预备：全部儿童必需把握各种口令；儿童穿上代表各种小

动物的服装

嬉戏规章：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面对大家。

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②当领队说做某某动作而没有说SimonSays时，大家就站着

不动。假设有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完SimonSays后，又说做某某动作时，大家就必

需做这一动作。做到最终，始终做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

嬉戏过程：

教师说：Hi,Children!今日我带着大家做运动。你们说好不

好？儿童可以说：OK.

教师扮成领队，可以说：Simonsays,handsup.儿童一起举

起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Handsup.时，如

有人做动作，那么被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,plea.

Teacher:Simonsays,sitdown,plea.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simonsays,turnleft.

可供选择的口令：

p.

n

urarms.

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幼儿园大班英语教案篇3

教学目标：

1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，

vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。

(选取性)

2、温习已学食品单词。

教学预备：

食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的

同学作品展出，并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词石破天惊的意思 。

(1)展现孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。

(2)幼儿教师展现图片，孩子认读。幼儿教师纠音。

(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、古代书法家有哪些 嬉戏“商店”

请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子

先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必

连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，

幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标：

1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

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2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出确定或否认答

复。

3、学习用局部单词作句型更换练习。

教学预备：

食品图片。录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、沟通导入。请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。

2、展现图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展现图片，

孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

(1)幼儿教师讲解句型，演示读音，孩子跟读。

(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。随便展现一张食品图片，请

孩子讲出句型。

5、嬉戏：yesorno。

把孩子分为3组，按照幼儿教师展现的食品图片，1组孩子问：

Doyoulike……宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。

不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。

幼儿园大班英语教案篇4

活动目标

1、让幼儿熟悉农场里的不同小动物。

2、培育幼儿爱惜小动物的情感。

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3、能够说出几种动物的名称。

4、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。

5、在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。

活动预备

1、磁带、配套光盘

2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰假设干、图片等。

活动过程

〔一〕Greeting：

情景表演引出课题。

〔二〕Storytime：

1、运用故事绽开学问点,学习cowpigturkeychick等。

2、通过提问的形式回忆学问。

3、让幼儿和小动物嬉戏来稳固学问。

4、采纳嬉戏来复习所学，运用机器人的嬉戏提高了幼儿的学

习爱好。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习稳固。

〔三〕Ending：

教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

活动完毕

幼儿园大班英语教案篇5

活动目标：

1、让幼儿学会用英语说boyandgirl

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2、引导幼儿自我介绍Imaboy/girl。

3、演唱Imaboy、Youareagirl。

活动预备：

1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。

2、让孩子适应圆鼓板打韵律。

活动过程：

1、以谈话的形式引出课题。你们肯定知道自己是男孩还是女

孩吧？

2、呈现反复读boy挨个读girl

3、拿出图片让同学推断boy还是girl。

4、传来下课铃声，告知孩子们将来上学后男生和女生是上不

同的厕所的，请孩子们把小人拖到应当去的厕所。

5、韵律读法Boy,boy,Imaboy、------∣------------。

并鲁滨孙漂流记好句 做一个特殊男孩或女孩的动作。

Girl,girl,Imagirl、

完好的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲美丽的欢快的旋律。

幼儿园大班英语教案篇6

活动内容：

m

ou!

班级：

大三班人数：33人

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时间：

课时：30分钟

教师：

活动目标：

1.理解词语含义，发音准确。

2.喜爱玩嬉戏，用英语玩角色嬉戏。

预备：图片、汽车方向盘、售票员。

活动过程：

一．出示图片

1.T:Morningkids.

C:Morning

2.T:Todayit’sasunnyday?

Let’splaytogetherok?

C:Ok!

二．教师带着幼儿一同出去玩。走到图片A处

T:Oh,what’sit?

C:pandafoxdog……

T:为什么它们都到这里来了，我们应当把它们送到哪里呢？

C:动物园，

T:Yeszoo.

C:Zoo.

教师带着幼儿一起Gotothezoo.

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T:Ok,ezoo.

C:Gotothezoo.

三．教师和幼儿又来到图片B处。

T:Whatthis?

C:pigdogsheep……

T:咱们把它们送到那里去呢？

C:Farm!

T:Yes,farm.

C:Farm.

教师带着幼儿Gotothefarm.

T:Ok,efarm.

C:Gotothefarm.

四．嬉戏：Bus!

T:我们一起Gotothehome!

C:Ok!

A:Afteryou!

B:Thankyou.

C:Afteryou!

D:Thankyou.

E:……

活动完毕。

课后小结：通过本次活动，我班幼儿根本把握了：

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Goto…..Gotothe….Afteryou!等简洁的对话。活动过

程中幼儿对送小动物回家特殊感爱好，活动主动性也很高。在最终的小学美术教案

'Bus!嬉戏中对幼儿的礼貌用语也进展了培育。以后的活动里我会尽

量用日常对话来进展，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话

力量国庆假日 。

幼儿园大班英语教案篇7

活动目标：

1．学习单词：farmer、Bingo，学习句型：There

was……、……had……

2．通过学习英语歌曲，体验英语学习的欢乐。

活动预备：

1．画有农夫、小狗的图片各一张。

2．写有单词、句型的卡片各一张。

3．写有完好歌词的卡片一张和歌曲录音带。

BingoGame

Therewasafarmerhadadog,

AndBingowashisname-o,

B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,

AndBingowashisname-o.

活动过程：

一、学习单词和句型

1．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？

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2．出示句型卡片，学习并解释句型。

二、反响练习：教师出示字母卡片，幼儿说出英文。

〔以开小火车的方式〕

三、完好朗读歌词，反复屡次。

四、听歌曲录音，使幼儿初步熟识歌曲的节奏和跟唱。参片泡水喝有什么功效

幼儿园大班英语教案篇8

活动目标：

1、体验嬉戏活动的欢乐。

2、学会onetwothreefourfive.听懂问句“Howmany…”

3、培育乐于大胆参加嬉戏的行为。

活动预备：

1、苹果树5棵、苹果15个。

2、英文1至5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。

3、请一名教师扮演老虎。

活动过程：

一、T:HiGoodmorningeverybody.

Look,teacher′ssay“morning”toyouteacher′s.

手指嬉戏：

onefingeronefingerturnturnturnturntoachick,

chickchickchick

Twofingertwofingerturnturnturnturntoabunnyjump

jumpjump

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threefingerthreefingerturnturnturnturntoacat

miaomiaomiao

fourfingerfourfingerturnturnturnturntoadogroof

roofroof

fivefingerfivefingerturnturnturnturntoatiger

atigeriscoming

二、通过苹果树和苹果引出活动。

T：nyoue.(Ie)Doyou

likeapples?

教师问幼儿，幼儿答复苹果有多少，并教幼儿读单词，并拼读。

T：…Let’scounttogether.

三、嬉戏《格子方块》

1、听音说单词：教师做抛方块的动作，当方块停顿后，宝宝

大声用英文说出方块上数字的名称。

T:Howmany…

C:Isnumber…

2、当你看到是方块上的数量是3的时，就要跑到数字three

的框框处，当你看到方块是老虎的时候立刻跑回座位关上门。(分组

嬉戏，先请男孩子或女孩子。)

T:Oh3bunnies,pleaGotothenumber3,ok.

T:ATigeriscoming,

T:Howmany…,Howmany…Let’scountone…

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T:One…Gogogo

四、多媒体

Let′swatchTV?

Lookcarefullyplea.

PleaListenandwatch.

Let′scount…

幼儿园大班英语教案篇9

教学根本目的：

1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述

说猪的首要特点。

2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。

教学预备：

在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一

分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图

片。

预先设置教学过程：

1、温习童谣“Hor”，仿编童谣“Mou”，练习hor与

mou的发音。

2、温习谜语童谣“Kangaroo”。

T：(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey，

Ihaveabigpocket…WhatamI?

T：(展现袋鼠图片)N暂住证明 ow，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。

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TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)

3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的模式画出猪的特点，

让孩子初步清晰童谣的内容。

T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。

(画2只小耳朵)Ihavetwobigears。

(画2只双眼)Ihavetwosmalleyes。

(画一個鼻子)Ihaveonebigno。

(画打勾的标识)Isay“Oink，Oink”。

WhatamI?Yes，pig。Followme，plea。

4、Music嬉戏“Onthefarm”

幼儿园大班英语教案篇10

教学目标：

1、在嬉戏中复习短语：

springiscoming;Imwind/spring/tree/flower/bird。

2、复习颜色green/red/yellow/white。

3、感受春天的秀丽风光。

4、通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好，培育其学习英语的主

动看法。

5、能正确发音并准确地用这些词。

教学预备：

头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

教学过程：

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教师旁白：

春风吹来了。(风上场)

“春风”说：I‘mwind.(回头，招手)Springiscoming.

(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring.(春风和春姑娘开头

围围着树、草、花做小跑步)

树开头发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

“树”说："I‘mtree.I’mgreen!""

小草"说："I‘mgrass.I’mgreen，too."

教师旁白：花儿也穿上了秀丽的衣裳。

“一朵花儿”说："I‘mredflower."

“另一朵花儿”说："I’my简单英文歌 ellowflower."

“另一朵花儿”说：“I‘mwhiteflower."

教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，

也飞来了。

(小鸟上场)“小鸟”说："I’mabird.

(小鸟飞来飞去看春天的风光)Ilikespring."

“小草”、“小花”和“树”一齐喊："bird带字壁纸 ，bind."

(小鸟飞到它们跟前)“树”说："Let‘sgotoplay."“草”、

“花儿”、“鸟儿”齐说："Let’sgotoplay."