砚眼

人教版（部编版)七年级语文上册第五单元单元测试试题（含答案)

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一、积累与运用：

1

．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是()

A

．诅

．

咒(jǔ)相称

．

(chèn)预警叮嘱

B

．倚

．

靠(yǐ)怂

．

恿(sǒng)懒惰冤枉

C

．蜷

．

伏(quán)惩

．

戒(chěng)消耗挣扎

D

．虐

．

待(nüè)污涩

．

(sè)辨诉抵抗

2

．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.

今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆

．．．．．

。

B.

找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃

．．．．

”了，我以为。

C.

他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外

．．．．

。

D.

我没有判断明白，便妄下断语

．．．．

，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

3

．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()

①说它老实吧，它的确有时候很乖。

②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢。

③它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

④我们家的大花猫性格实在有些古怪。

⑤可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

⑥可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

A

．⑥①④⑤③②

B

．③①⑥②⑤④

C

．④①③⑤②⑥

D

．④⑤③⑥①②

4

．古诗文默写。

(1)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：

______

，

________

。

(2)你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太奢侈浪费，你可以用诸葛亮《诫子书》中

的“

______

，

________

”来劝他。

(3)强欲登高去，

_________

。(岑参《行军九日思长安故园》)

(4)树木丛生，

__________

。

________

，洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(5)夜发清溪向三峡，

________________

。(李白《峨眉山月歌》)

5

．综合性学习与探究：

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汉字，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有

色彩、有声音、有气味的字，每一个都蕴含着深刻的含义，看着它们，不能不让人产生遐想。

班级开展“走进汉字”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。

(1)（辨析结构）从字形结构上来说，现代汉字可分为形声字、会意字和记号字。请从“村、

水、抓、山、明、林”中任选两个字，指出其造字方法(形声、会意、象形)。

①所选汉字:

__

造字方法:

____

②所选汉字:

__

造字方法:

____

(2)（妙解汉字）汉字对于中国文化的意义，除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲学

思想。例如:"俗"字，就是一个人一个谷，人吃五谷，即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食

人间烟火。还有"仙"字，人在山中就是仙，因为摆脱了市井尘世的困扰。

请你仿照这种解释，从“雅、趣、研”中任选一个，说说“汉字中的哲学”。

_____________________________________________________________

。

(3)（表达感悟）鲁迅对中国文字的评价:意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感

目，三也。请你至少运用一种修辞手法，从汉字音形义的角度，用一句话表达你对汉字的赞

美之情。

_____________________________________________________________

。

二.走进原典：

砚眼

[明]冯梦龙

吴郡陆公庐峰候选京师，尝于市遇一佳砚，议价；未定。既还邸，使门人某者往，以一

金易归。讶其不类，某坚证其是。公曰：“前砚有鸲鹆眼[注]，今何无：之?”答曰：“某嫌

其微凸，偶值石工甚便，章有余银，已倩为平之矣。”公大惋惜。

（注）鸲鹆（

qúyù

）眼：砚台上呈圆点状的斑纹，大小像鸲鹆鸟的眼睛。

6

．解释下列加点的词。

（1）使

．

门人某者往使：

___________________

（2）讶其不类

．

类：

___________________

7

．用现代汉语解释下面的句子。

尝于市遇一佳砚，议价未定。

8

．请推测“公大惋惜”的原因。

三

.

文言文阅读：

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（一）

草书大王

张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满

纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视

久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”

（注释）①流辈：同辈的人。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。

④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（

gòu

）：贵骂。⑥胡：为什么。

9

．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.

张丞相好

．

草书而不工好：喜欢、爱好

B.

使

．

侄录之使：让、叫

C.

皆

．

讥笑之皆：都、全

D.

致余

．

忘之余：剩余

10

．与“当时流辈皆讥笑之”中的“之”字用法相同的一项是（）

A.

丞相熟视久之

．

（《草书大王》）

B.

求闻之

．

若此（《穿井得一人》）

C.

久之

．

，目似瞑，意暇甚（《狼》）

D.

择其善者而从之

．

（《〈论语〉十二章》

11

．下列句式与其他三句不同的一项是（）

A.

太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期行》）

B.

陈太丘与友期行（《陈太丘与友期行》）

C.

诟其侄曰（《草书大王》）

D.

一日得句，索笔疾书（《草书大王》）

12

．对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）

A.

张丞相写的字连自己都看不清楚，侄子更不认识。

B.

我们在写字时，要有自己的风格。张丞相的书法风格没有受到大家的认可，所以他有了改

变。

C.

选文告诉我们：要知错改错，不能把自己的错强加在别人身上。

D.

在这则故事中，责任在于张丞相，他自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点儿问。

13

．将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）丞相熟视久之，亦不自识。

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（2）诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”

（二）

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

14

．下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（）

A.

首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。

B.

颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的

修辞手法将泰山的高峻写到了极致。

C.

颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸震荡，归鸟进人眼帘，时已薄暮。

D.

全诗八句没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮。

15

．“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。

四

.

现代文阅读：

（一）

人与狼的故事

张蓬云

①这是五十多年前的事。当时我们是从宁夏架设高压线，让农村也用上电。我们虽是工

人，但因工作需要，编成了半军事组织。

②这一天，工程前移，我们的连队也要跟着向前推进，眼瞅着线材都运走一大半了，可

天也就要黑了。排长说：“小张、小王和秋生，你们仨守着剩余的东西，明天一大早再运。”

小张就是我，这样，我与小王、秋生就留下了。

③就在我们仨全躺在麦草地铺上时，帐篷外有了点动静，像有人跑过似的。我和小王用

手电筒向帐篷外一照，哎呀我的妈，差点儿吓掉魂儿。就在帐篷外十多米远的地方，站着两

只灰蒙蒙的大狼。

④说实话，我和小王都20岁，秋生也不到30岁。我们在画报上、小人书上见过狼，现

在面对活生生的两只大狼，咋办？秋生比我们大，他说快敲打脸盆，狼怕声响。于是，我们

仨使劲儿敲盆。

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⑤这办法没有一点用，狼慢动作地向帐篷门口走来。我觉得我说话的声已经变调了。狼

离帐篷只有六七步了，我忽然听到在帐篷内的两声“狗叫”，我立即有了灵感，莫不是我的

“小狗”能助我们一臂之力？我麻利地打开木笼子，只见那“小狗”一下子就蹿了出去，它

跑到门外的两只大狼面前，和它们好像相互“拥抱”了一下，然后，一阵风似的消失在夜色

里。

⑥第二天，秋生向连长的口头报告传开了，一百多号人全知道“小张养了只狼崽子，让

两条大狼找上门来”。连长、排长都批评了我，扣发了当月5元钱奖金。从这以后，连队里

谁见了我，都是“你的小狗养得不错啊”取笑我。其实，我是挺委屈的。

⑦那是冬天里，正下雪的时候，我们班收工回来，在小山坡地上，我发现一只“小狗”，

它左后腿受了伤，不能走动。眼瞅它冻死？我不忍心，就抱回帐篷，给它上些药，每天喂它。

⑧我觉得这“小狗”挺好玩的，可谁知它是小狼呀。

⑨这个事过去有一年，我们的架线工作到了收工之时，工人分批撤回工厂。我们排最后

走，要骑50多里山路去县城坐车。

⑩排长说他知道一条近道，山沟路不太好走，但近不少。于是，我们20个人离开乡镇，

进入了荒无人烟的土道。就在前不着村后不着店的时候，只见前方一里多远的土道上，飞土

扬尘，好像是什么东西迎面而来。排长在前面，他发现情况不对，喊话：“快下车，前面是

一群狼。左面100米有废弃的窑洞，丢下车子，上！”

20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿。狼群已经到了山坡下，它们上坡的速度

显然比我们快。

有人哭喊，有人乱叫。秋生对着排长喊：“看看小张吧，他是否还养个狼崽子。”

排长回话：“快上快上，我来断后。”我刚好拿着把电工锤子，我说：“排长，我和你

断后。”秋生说：“对，排长，让小张在后面，他跟狼有交情。”顾不了太多了。有十多只

狼已经离我们只有20多米了。排长抬头看见多数人己到了废弃窑洞，他喊：“小张，你快

上。”

我想上去，可我真的跑不动了。就在这时，一只大狼到了我身旁，它一张嘴就咬住了我

的裤脚，我只觉得这次或许就完蛋了。可令人费解的是，这只狼把头在我的裤子上蹭了蹭。

此时，我的魂又回来了，我看到在这只狼的左后腿上，还留有一些电工胶布。是我的“小狗”？

我忽然想到。

大狼不再看我，它转身向山坡下跑去，十多只狼也一同随它而去，只留下一阵尘土飞扬。

后来，我在北京上学时，把这段往事说给我的老师听，他说：“狼终归是狼，但有的狼

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比人强。”

（摘自《民间故事选刊》2017年第3期，有删改）

16

．从全文看，文中第⑦段属于什么记叙顺序？有何作用？

17

．体会第⑪段中画横线句子的表达效果。

20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿。

18

．根据文章内容，理解第⑯段中画波浪线句子的含义。

狼终归是狼，但有的狼比人强。

19

．选文《人与狼的故事》中的“小狼”与学过的课文《狼》（蒲松龄）中的“两只狼”的

形象有何不同？请结合内容分析。

（二）

材料一近年来，智能手机迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人们的青睐，越来越

多的人，无论是等车还是就餐，只要一有空闲，就会习惯性地掏出手机，刷微博，发微信，

时刻关注手机上的动态。在中国，“触屏时代”已经到来。

材料二某初中学校学生智能手机拥有率统计图

材料三针对“怎样使用手机”这一话题，初二某班学生家长在班级的微信群里展开了讨

论交流。

@小燕子：开始的时候，我不想给孩子买手机，可经不起软磨硬泡，给他买了一个，结

果放学回来就玩，成绩下滑得很快，太耽误学习了，我几次想没收，结果，都不欢而散，最

后还是给了他。

@一米阳光：现在孩子都有手机，关键是怎样用。用手机可以查找资料、拍照、录视频，

外出联系也会方便很多。

@狂奔的蜗牛：我家孩子小学六年级就有手机了，没事的时候就看视频，视力下降了很

多，有时半夜；还偷着玩，身体虚弱，上课没精神。

@春天：以前我家宝宝爱说爱笑，有了这个手机后，经常发微博，发微信，很少说话，

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性格越来越孤僻了。

@中国梦：我给孩子买的手机还没用一年，昨天他就和我说过时了，同桌都用“苹果8”

了。

@爱心：英语老师每天都在客户端上留英语听读作业，孩子用手机做非常方便。

@勇者无敌：我给孩子买了两部手机，一部智能的，一部老人机。做作业查资料时用智

能的，外出联系时用老人机。

@老班：家长不要太着急。尽量要减少孩子使用手机的时间，让他们多与别人交流。也

可以多培养一些文体兴趣，转移孩子的注意力。

材料四昨天中午，我在肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐，穿着校服的儿子一

直微笑着刷着朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去，两人没

说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句“儿子走吧”。

材料五

20

．阅读材料一材料二，你能得出哪些结论?

21

．材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些?

22

．材料四、材料五折射出了怎样的社会现象?

23

．综合所有材料，你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢?

（三）

没有发芽的种子

①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的

微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一

亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说

一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波。那天，我却被一大片开得如火如荼的

喇叭花吸引住了。

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②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆

．

在了那一片开满

鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹。但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那

小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。

③那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩，一天早上跟父亲下地锄草，就在一个

土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩掌起花

儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我

这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。

④那一早，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。

久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，

心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一

起了。

⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，

真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一

有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，

而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸

上。

⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？我一

看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干

什么，尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。

⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。

⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可

怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗

里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥

漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多

年的理想。我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭

花种子被永远地湮没无声了呢。

24

．文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？

25

．第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？

26

．结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。

（1）我就呆

．

在了那一片开满鲜花的墙头前。

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（2）我的心突然随着那花种子的下落揪

．

了一下。

27

．文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？

五.探究与实践：

（一）

假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、

泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生

呢?你又会有怎样的收获呢?

28

．请你发挥想象,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。

（二）

梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。只要有梦

想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽

中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹

……

29

．请以

“

只要有梦想

”

为题写一篇文章。

要求：

①

文体自选；

②

不少于

600

字；

③

文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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参考答案

1

．

B2

．

C3

．

C

4

．(1)择其善者而从之其不善者而改之(2)静以修身俭以养德(3)无人送酒来(4)百草丰茂秋

风萧瑟(5)思君不见下渝州

5

．

(1)

山、水“象形”明、林“会意”村、抓

“

形声

”

(2)(示例)“雅”，

一个牙，一个佳，就是说要想雅必须先吃饱。所以雅从俗中来。“趣”，走过去，取过来，

才能体会到无穷的意趣。也就是说凡事必须身体力行。“研”，一个石，一个开，说明了只

有刻苦才能金“石”为“开”。(3)示例：汉字如同大自然中一群群活泼可爱的小精灵，

我们跟它们说话、玩耍，那是多么快乐的事啊!

6

．（1）派（让、叫、令）（2）相同、相似

7

．（他）曾经在集市上遇到一方好砚台，（与商人）商讨价钱，没有定下。

8

．这方砚台的价值就在于它有个“鸲鹆眼”，陆庐峰的门人却不懂这一点，他把其当成多

余的凸起，自作主张花钱磨掉，结果适得其反，白白毁掉了一件砚中珍品。

9

．

D10

．

D11

．

B12

．

B

13

．（1）张丞相认真看了许久，自己也认不出来。

（2）（张丞相）便责骂他的侄子，“你为什么不早问？以至于我都忘记了写的是什么了。”

14

．

B

15

．这两句不仅写出了泰山的雄伟，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄

心和气概。

16

．插叙，补充交代了冬天雪天里“我”收养了一只受伤的小狼，突出了“我”的善良，为

下文写小狼为回报“我”而不伤害“我”作铺垫。

17

．运用夸张的修辞手法，突出了“我们”20个人急于逃命时的迫切的求生欲望，表现了

“我们”内心的惊恐。

18

．狼的本性是凶残、贪婪的，但是受到人的保护的狼却能懂得感恩，比那些忘恩负义的人

强多了，表达了老师对懂得感恩的狼的赞许。

19

．选文《人与狼的故事》中的“小狼”：懂得感恩，知恩图报，选文中的小狼受伤得到“我”

的救助和收养，当“我”遭到狼群追击时，小狼知恩图报保护了“我”，使“我”未受到伤

害。课文《狼》（蒲松齡）中的“两只狼”：贪婪，凶狠狡诈。课文中的两只狼得到屠户的

骨头仍然紧追不舍；在屠户靠在柴堆时，一只狼假装睡觉迷惑屠户，另一只狼想从通道中挖

洞进入来攻击屠户的后背。

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．①智能手机迅速进人人们的生活，成为人们获得信息的重要手段；②在中国，“触屏时

代”已经到来；③近两年来初中生的智能手机拥有率大幅提高；④几乎每个初中生都有一部

智能手机；⑤走读生的智能手机拥有率高于住宿生；⑥住宿生的手机拥有率比走读生增长得

快。

21

．利：①方便查找资料、拍照、录视频与外出联系；②做家庭作业方便。弊：①耽误学习，

成绩下滑；②视力下降，身体虚弱，给健康带来危害；③容易造成攀比；④让性格变得孤僻。

22

．①很多家长沉迷于手机，不关心孩子；②沉迷于手机致使人与人之间面对面的沟通减少；

③沉迷于手机致使亲情越来越淡薄。

23

．①“触屏时代”已经到来，家长要从心理上接受“孩子可以拥有一部手机”的事实。②

臧少孩子使用手机的时间，多与别人交流。③帮助孩子增强自控力树立理性使用手机的意识。

④培养孩子的文体兴趣，转移注意力，多进行户外活动。⑤家长要以身作则，不要沉迷于手

机。⑥可以给孩子配备两部手机，一部智能机，一部老人机。

24

．①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。②幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。

25

．散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；

为下面写喇叭花做了铺垫。

26

．（1）“呆”字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。

（2）“揪”字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。

27

．深深的自责（内疚），淡淡的忧伤。不要忘记自己的理想，要努力去实现自己的理想。

28.略。

29.略。