长短句变换练习题

1.五年级句式变换练习

1、这是真理.（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事.（改为肯定句）3、这件事我一定要做.（调换顺序，意思不变） 4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力.（改为“被”字句） 5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.（改为“被”字句） 6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句） 7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更女娲补天文言文精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句） 8、多读多练，作文会进步.（用关联词语把句子连起来） 9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生.（用关联词语把句子连起来） 10、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句） 11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的.”（改为不用引号的转述） 13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句） 14、我在星星的怀抱中微笑着.（改变句序，句子意思不变） 15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 16、多得些知识不是坏事.（改为反问句） 17、小李完成了老师交给她的画版报任务.（改为“被”字句） 18、在这树上有许多鸟巢.（改变词序，句子意思不变） 19、海上日出真是伟大的奇观.（改为反问句） 20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅.（改为“把”字句和“被”字句） 21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜.（改为反问句） 22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情.（改为反问句） 23、我完成了这幅作品.（改为感叹句） 24、我做成了这个试验.（改为反问句） 25、你不是不知道这件事有多重要.（改为肯定句） 26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句） 27、狂风刮飞了地上的落叶.（改为“把”字句和“全球高校排名被”字句） 28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界.（改为反问句） 29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 30、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） 31、听到这个消息，我高兴地跳起来.（改为反问句） 32、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句） 33、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”.（改为间接引用） 34、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用） 35、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了.”（改为间接引用） 36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句） 37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句） 38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 39、雨下得很大.（改为比喻句） 40、田里的青蛙叫.（改为拟人句） 41、这么美的水真吸引人.（改为反问句） 42、写得不怎么样，但还是有希望的.（改为双重否定句） 43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.（改为双重否定句） 44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.（改为双重否定句）。

2.“散句变整句”的练习

一、讲解整句和散句的变换知识点一个句子，句式整齐匀称，多构成排比和对偶的叫整句。

其结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。散句是相对整句而言的，它是结构错落，句式长短不齐的一组句子，其形式灵活自然，富有变化，避免单调。

使用整句或散句，应根据表达的需要来决定。整句、散句也是可以互换的。

散句变整句，就是把长短交错的句子，改为相同的句式，或都改为长句，或都改为短句。而整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”，改写时变换其中的句式，穿插使用长短句，就成了散句。

二、练习.整句和散句的变换知识点例1：将下面文字中划线的句子改为整句。世界上有各种各样的花。

我见过雍容华贵的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出淤泥而不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花。然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。

它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。 例2：将下列语句中加线的部分改定，使之与其前句构成整句。

（不能改变原意，可适当更换词语） 上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济”的萌芽：能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅，①上海孙桥镇的观光农业能让你体验田间劳作；集体闲与购物于一体的投资3亿多美元的娱乐购物中心即将出现，②还将建成类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼那样著名的黄浦江外滩旅游景点……这一切，不能不说是一种发展“体验经济”的明智做法。答①答②例1参考答案：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暧房里开放，而在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪。

例2参考答案：①能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业②类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。三、讲解口语句式和书面语句式的变换知识点经常出现在口语的句式，叫口语句式。

它较为短小，结构简单，少用关联词，显得活泼而自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面语句式，其多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，因而显得严谨、周密。

另外，口语句和书面句在用词上也具有明显的区别：口语句式大都使用通俗易懂的词语，书面语句则多由文雅庄重的词语组成。四、练习口语句式和书面语句式的变换 例1：根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。

（2004年高考江苏卷）材料： ①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。

③专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《 导读》（ ④获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。要求：①内容适当。

②表达得体。③符合口语特点。

④将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： ① ② ③ ④ 例1参考答案：转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。

②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。 ③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。

④括号中的内容必须转换到句中表述五、讲解常式句和变式句的转换知识点常式句是正常语序的句子。变式句是句子成分倒装的句子。

常见的变式句有：主谓倒装、状语后置、壮语前置、定语后置四种情况。变式的目的是为了强调突出某一个内容。

例如：①你怎么了？（常式句）怎么了，你？（主谓倒装）②我们明天在会议室讨论解决这一问题。（常式句）我们明天讨论解决这一问题在会议室。

（状语后置）明天，我们在会议室讨论解决这一问题。（状语前置）③他打了初二（1）班的小明。

（常式句）他打了小明，初二（1）班的。（定语后置）六、练习常式句和变式句的转换例1下列句式变换正确的一项是A谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。

改为否定句：谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。B他们应该有为我们所未经生活过的新生活。

改为特殊语序：他们应该有新生活，为我们所未生活过的。C被浓云衬托着，大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰，更加雄伟了。

改为主动句：大坝衬托着浓云，仿佛是一只泊在海里的大军舰，更加雄伟了。D这雨来得又突然，又猛烈。

改为感叹句：让雨来得更突然、更猛烈吧！选B七、讲解句子重组的知识点 这种题目，一般是改变句子的开头或改变陈说对象，让答题在不遗漏原句的信息的情况下，对句子进行重组。八、练习句子重组例1、用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛例1参考答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想。

3.【谁有关于二年级语文句式转换的练习及答案】

划分下列句子的成分1陈然高兴极了！2东西就在这口井里！3一个青年躺在石制的手术台上.4皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！5他快乐的简直要跳起来了！6《东方红>>是全国几万万人民的心声.7蹲着的，坐着的，站着的都有！8自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复！9一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务！10为了保密，党组织的几个领导人看了都毁掉了！11几个月的监狱生活，使陈然增长了许多地下斗争的经验！12难翻的老界山，被我们这样笨重的队伍战胜了！13万丈高楼平地起！14我们学习白求恩毫不利己专门利人的精神！15他躺在床上呼呼的睡着了！16他们所处的环境比前一代人好得多！17我的祖母曾经常常对我说，柏蛇娘娘就被压在这塔底下！18白杨树实在是不平凡的！19我赞美白杨树！20在苍茫的大海上，狂分卷集着乌云！21蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下！答案1把你等待陈然-主语 高兴-谓语 极了-补语！2东西-主语 此后可看做是大谓语 就-状语 在-谓语 这-定语 口-定语井-宾语 里-补语！3一个-定语 青年-主语 躺-谓语 此后可看做是大宾语 在-介词 石制的-定语 手术台-宾语中心词 上-介词.4皇帝的-定语 衣服主语中心词 从来-状语 没有获得过-谓语 这样的-定语 赞美宾语！5他-主语 快乐的-状语 简直-状语 要-状语 跳-谓语动词起来-补语 了-补语！6《东方红>>-主语 此后是大谓语 是-谓语中心词全国-定语 几万万人民的-定语 心声-宾语.7蹲着的-定语，坐着的-定语，站着的-定语 都有-谓语！8自从处死了伪村长-状语，敌人-主语 疯狂的-状语 进行-状语 报复-谓语！9一九一六年夏天-状语，雷锋-主语 到佳木斯-状语 执行-谓语 任务-宾语！10为了保密-状语，党组织的-定语 几个-定语 领导人-主语 看了-谓语都-状语 毁掉-补语 了-补语！11几个月的-定语 监狱生活-主语，后面是大谓语 使陈然-小层次主语 增长了-小层次谓语 许多-定语地下斗争的-定语 经验-小层次宾语！12难翻的-定语 老界山-主语，后面是大谓语 被我们这样笨重的-定语 队伍-小层次主语 战胜-小层次谓语了-补语！13万丈-定语 高楼-主语 平地-定语 起-谓语！14我们-主语 学习-谓语中心词 此后是大宾语 白求恩-宾语中的主语 毫不利己-定语 专门利人的-定语 精神-宾语中心词！15他-主语 躺在床上-状语 呼呼的-状语 睡-谓语 着了-补语！16他们所处的环境比前一代人 此前是大主语 好-谓语 得多-补语！17我的-定语 祖母-主语中心词 曾经-状语 常常-状语 对-状语我-状语 说-谓语 ，此后为大宾语 白蛇娘娘-小层次主语 就-状语 被压-小层次谓语在-定 这-定 塔底下-宾！18白杨树-主语 实在-状语 此后是大谓语 是-谓语 不平凡的-补语！19我-主语 赞美-谓语 白杨树-宾语！20在苍茫的大海上-状语，狂风-主语 卷集-谓语 着-补语 乌云-宾语！21蠢笨的-定语 企鹅-主语，此后为大谓语 胆怯的-状语 把肥胖的身体-状语 躲藏-谓语中心词在悬崖底下-补语。

4.一、句式转换练习.1、这是真理.（改为反问句）2、这是英雄的中国人

1、难道这不是真理吗？2、难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？3、难道多得些知识是坏事吗？4、难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？5、这是伟大的奇观.6、又短又软的淤泥承受不住这样重的老象.7、王老师对同学们说，星期天他们一起去滑雪.8、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢.9、爸爸对妈妈说，明天他就出发，让她别去上班了.10、雨来摇摇头说：“我在屋子里，什么也没看见.”11、你知道这件事有多重要.12、这本书太有价值了，你得看.13、詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师.14、作为一名少先队员，不能不讲文明.15、”桂林山水“真是人间仙境啊！16、虽然他学习成绩很好，但是他很自私，算不上好学生.如果有问题，欢迎追问；如果真的感觉有用，请别忘了采纳哦来自【英语翻译123】。

5.求小学六年级的句式变换习题20个左右,越多越好,谢啦

1.沿着这条小路走，能到金明家。

改成反问句：2.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。改成反问句：3.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。

”改为陈述句：4.泰山日出的景色真美丽。改成感叹句：5.天上的星星在闪烁。

改成拟人句：6.天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句：写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。写六级听力满分多少一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

7.造句骄傲（指不谦虚）（指很自豪）温和（气候不冷不热）（使人感到亲切）耽搁（停留）（耽误）新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）（没有变质，也没有经过腌制、干制等）8.缩句我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。

灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

一个天真的小女孩为大家表演节目。海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。队员们激动得泣不成声。

山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。

喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

心突突地跳得很厉害。白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。

八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。 气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。

一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子9.扩句雪花飘落下来。我数星星。

音乐吸引着观众。 阳光暖和。

心里充满希望。梧桐树下有蚂蚁。

这是一条小路。同学们踢球。

小鸟唱歌。王军放风筝。

春风吹遍大地。少先队员挥舞着花束。

同学们议论着消息。学校开展了活动。

战士献出生命。我和小王来到市场。

爸爸笑了。 10.把下列句子改为“被”字句大雁总是把小雁护在翅膀底下。

我洗干净了红领巾。船里装载的新米把船身压得很低。

詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 黄鹂近视300度吃了卷叶虫。

我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。

这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。我终于取出了装在书包里的小人书。

黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。雨水淋湿了我的衣服。

我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。焰火照得夜空光彩夺目。

妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。

雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。11.把下列句子改成“把”字句我被这动人的情景吸引住了。

妈妈，晚饭我已经烧好了。山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。那只大虫被武松使尽气力按定。

北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。 北风吹来，地面上的害虫都动死了。

小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。我终于取出了装在书包里的小人书。

黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。雨水淋湿了我的衣服。

我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。焰火照得夜空光彩夺目。

妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。

雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。12.陈述句改为反问句，反问句改为陈述句为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

四周围黑洞洞的，很容易碰壁。对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

我们应当把自己培养成为全面发展的人才。战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

任弼时不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。少先队员怎么能想困难低头呢？那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？他哪里知道人家要把他怎么样呢？你的家不是在6单元212号房间吗？凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？他哪里知道人家要把他怎么样呢？人与山的关系日益密切，怎么能不使我们。

6.常见的几种句式变换及练习

一、常见的几种句式变换：（一）、将下面的句子改写成为带有“被”字的句子。

1、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 2、我洗干净了红领巾。

3、船里装载的新米把船身压得很低。 4、詹天佑克服了一个又一个的困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。

5、黄鹂吃了卷叶虫。 6、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

7、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 8、这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧！ （二）、将下面的句子改写成为带有“把”字的句子。

1、我被这动人的情景吸引住了。 2、妈妈，晚饭我已经烧好了。

3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 4、激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。

5、那只大虫被武松使尽力气按定。 6、北纬17度线以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

7、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 8、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

（三）、把下面的句子改写成为带有“？”的句子，且句意不变。1、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 3、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

4、你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。 5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

6、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 7、对于这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

8、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 （四）、把下面的句子改为没有“？”的句子，且句意不变。

1、少先队员怎么能向困难低头呢？ 2、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？ 3、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 4、他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 5、你的家不是在6单元212号房间吗？ 6、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷呢？ 7、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 8、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？ （五）、把下面的句子改为双重否定句。1、天亮前一定要赶到目的地。

2、邻居们都夸他是个好孩子。 3、曹操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江，就要坐船。

4、行走在沙漠上有时会看到海市蜃楼，那真可以算是奇妙的景观了。 5、同学们谁也不去理睬他，他孤独地坐在角落里。

6、爸爸发起脾气来，姐姐和我都得远远地躲着他。 （六）、将下面的直述句改写成为转述句。

1、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 2、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 3、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”

4、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

6、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” 7、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。

您吃吧，吃了身体就有劲了。” 8、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 复习建议： 以上老师列举出了常见的四种句式变换类型，请各位同学根据老师在下面出示的几个题目类型，认真练习，特别要注意在改写句子时，保持句意大致不变。

看哪位同学能够做得又快又准确。

7.语文句式转换练习

1.下列各句的句式变换，意思发生了变化的一句是：A.原句：要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。

变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。B.原句：不能说这什事没有成功的希望。

变换句：怎能说这件事没有成功的希望呢？C.原句：这货价钱便宜，质量也不错。变换句：这货价钱不贵，质量太好了。

D.原句：这个秘密终于被我发现了。变换句：我终于发现了这个秘密。

2. 给“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”一句话变换句式，语气最强烈的一句是：A.不管怎样，我们应该超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩！B.难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？C.我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强呢？D.我们无论如何不会比装腔作势逊色，我们要创造出比前人更辉煌的业绩！3.下列句式变换正确的一项是：A.谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。改为否定句：谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。

B.他们应该有为我们所未经生活过的新生活。改为特殊语序：他们应该有新生活，为我们所未生活过的。

C.被浓云衬托着，大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰，更加雄伟了。改为主动句：大坝衬托着浓云，仿佛是一只泊在海里的大军舰，更加雄伟了。

D.这雨来得又突然，又猛烈。改为感叹句：让雨来得更突然、更猛烈吧！4. 下面各组中两句话所表达的意思不相同的一组是：A.①非经批准不能动用流动资金 ②非得经过批准才能动用流动资金B.①除非你去请，他是不会来的。

②除非你去请，他才会来。C.①这样的事，我何尝愿意做？ ②这样的事，我何尝不愿意做？D.①他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。

②他缺乏工作经验，难免不会出现一些差错。5.把下面句子改成一个长单句（不得改变原意）。

这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。6.把下面的长句改成较短的句子，使句子表达更为清楚。

（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。改为： 7.把下面的短句改成长单句（可以删加词语，不得改变愿意）① 嫉妒是人人都具有的。

② 嫉妒是一种缺陷心理。③ 嫉妒是不足为奇和无可厚非的。

④ 嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。该为： 。

8.句式转换练习

1、难道这不是真理吗？2、难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？3、难道多得些知识是坏事吗？4、难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？5、这是伟大的奇观。

6、又短又软的淤泥承受不住这样重的老象。7、王老师对同学们说，星期天他们一起去滑雪。

8、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢。9、爸爸对妈妈说，明天他就出发，让她别去上班了。

10、雨来摇摇头说：“我在屋子里，什么也没看见。”11、你知道这件事有多重要。

12、这本书太有价值了，你得看。13、詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。

14、作为一名少先队员，不能不讲文明。15、”桂林山水“真是人间仙境啊！16、虽然他学习成绩很好，但是他很自私，算不上好学生。

如果有问题，欢迎追问；如果真的感觉有用，请别忘了采纳哦来自【英语翻译123】。