具备的拼音

小学毕业班汉语拼音复习

一目的要求小学生应该具备的“汉语拼音”知识方面的基本素养，在“小学语文

新课程标准”中的“阶段目标”下的“第一学段（1～2年级）”里有了明确的

要求是：

1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼

读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表椅子的英语怎么写 》。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识

字。

二、知识要点：

1、声母表：（是一个音节开头的辅音，也就是大多数汉字字音开头的音）

（1）声母的认读：不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。按

发音部位、发音方法给声母分类如下表。

发音

部位

塞音塞擦音擦音

鼻

音

边

音

清音清音

清

音

浊

音

浊

音

浊

音

不送

气

送

气

不送

气

送

气

双唇音bpm

唇齿音f

舌尖前

音

zcs

舌尖中

音

dtnl

舌尖后

音

zhchshr

舌面音jqx

舌根音kk

（2）声母的书写：（也就是23个声母的书写格式）

2、韵母表（24个）

单韵母（6个）：

a啊o喔e鹅i衣

u乌迂

复韵母（8个）：

ai九字开头的吉祥成语 爱ei欸ui威ao熬

ou欧iu优ie耶e约

特殊元音韵母（1个）：

er儿

前鼻韵母（5个）：

an安en恩in因un温

n晕

后鼻韵母（4个）：

ang昂eng亨的韵相机用英语怎么说 母ing英ong轰的韵母

3、声调

（1）声调符号：

声调有四种符号—、／、∨、

分别叫做一声、二声、三声、四声，

也称作阴平、阳平、上声、去声

注：在词和句子里，有的音节便失去了它原有的声调，读成又轻又短百合花代表什么意思 的音，

就叫轻声，轻声就不用标声调了。

（2）标调

标调要标在元音上（oeiu）上，表示这个音节读几声。

口诀如下：有不放过，无找o、e；

i、u并列标在后，i上标调点去掉。

4、隔音符号：

“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生

混淆，就用符号（’）隔开，这个符号就是隔音符号。

例如pi’ao（皮袄）——piao（飘）ji’e（饥饿）——jie（借）

fan’an（翻案）——fanan（发难）xi’an（西安）——xian（鲜）

5、整体认读音节

（1）整体认读音节共16个，不分声、韵母，不用拼读，作为整体记住，可

以直接给汉字注音。

zhi、chi、shi、ri、翘舌音

zi、ci、si、平舌音

yi、wu、yu、ye、yue、

yin、ying、yun、yuan

注：特别要注意以y、w开头的音节，除了上面的9个音节外，其它以y、w

开头的音节，都不属于整体认读音节。如：y、yo、yn、yon、w、wo、wn

、wen只能看作是由声母y、w与韵母相拼的音节。

（2）整体认读音节的巧计：自编顺口溜来引导学生进行记忆，如下。不要在寂寞的时候说爱我

翘舌音（zhi、chi、shi、ri）平舌音（zi、ci、si），

因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu），

无（wu）云（yun）映（ying）圆（yuan）月（yue）。

6、汉语拼音字母表

26个字母的大小写、排列顺序以及在四线三格中的书写。

7、拼写规则

（1）y、w的使用

i做韵母，前面没有声母时，应加上y或将头母i改为y，如y（宜）。

u做韵母，前面没有声母时，应加上w或将头母u改为w，如w（乌）。

按顺口溜记：

i、u后面有元音，改成y、w不费心；

i、u后面无元音，添加y、w最要紧；

如有母迎头见，加y去点是关键。

（2）上两点的省略

和领头的韵母与j、q、x相拼时，上两点省去不写，如：j（举）。

（顺口溜：jqx真淘气，见了鱼眼就挖去。）

和领头的韵母与n、l相拼时，上两点不能省去，如：n（女）l（吕）。

8、音变

（1）轻声：普政工师怎么考 通话中的每一个音节都有一定的声调。有的音节在一定的场

合里煎鸡蛋饼的做法 失去原调，变成一种既短又轻的调子，这就是轻声。

常见的轻声音节有以下几种情况：

①.语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声，如：走吧b；

②.助词“着，了，过，地，得，们”等读轻声,如：去了le；

③.名词后缀“头，子，巴”等读轻声，如：尾巴b；

④.重叠词，或重叠双音节动词读轻声，如:走走zou讨论讨论lun；

⑤.表趋向的动词做补语时读轻声。如：上来li

⑥.名词后面表示方位的词，“上，下，左，右，前，后”等读轻声，如：

江边bin；

⑦.量词，如那个，那次，那盘等读轻声；

⑧.作宾语的代词，如“有人找你。”中的“你”读轻声。

⑨.夹在叠词中间的“一”和“不”要读轻声，如：看一看yi

（2）儿化：普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，

这种现象就叫做儿化。儿化了的韵母就叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上

r。儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写，如

芋儿（yr）、老头儿（lotur）、浪花儿（lnhur）等。

“儿化韵”除了使读音发生变化外，有时也会改变词语的词性或意思。如：

钉（动词）钉儿（名词）；一块（量词）一块儿（表示“一起”）

（3）“啊”的变调（如下表）

“啊”前面音节

的末尾音素

“啊”的音变举例

ia、o、e、i、呀（ya）我雪鹅鱼

u（ao、iao）哇（wa）苦好巧

n哪（na）难新

n啊（na）香娘红

（4）“一、七、八、不”的变调（如下表）

变调

情况

原声调

单说、在词句末尾

在

前

在—、／、∨声前

夹在中

间

—

一—／／轻声

—

七、八—／—

不／／轻声

9、音序查字法

按汉字的读音查字的方法，适合于只会读但不会写或不懂意义的字。

步骤如下：

①确定音序（音序是音节里的第一个大写字母）。

②在“汉语拼音音节索引”中找到该音节，并记下该音节右边所标明的页码。

③根据音节后注明的页码，从正文中找事业单位人事管理 出该音节，再找出要查的字。

三、考题举例：

1.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“”。

①“砖头、石头、洗头、两头”的“头”都读轻声。（）

②“小曲儿”的注音应是“xioqer”，读时应读作儿化韵。（）

③“漓江的睡真清啊！”这句话的“啊”应读作“y”。（）

④“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词义发生了变化。（）

⑤“冷”和“能”的韵母不相同。（）

⑥“”与l、n相拼时，应保留上面的两个点。（）

方法点睛：

这一题包含了对轻声、儿化韵、变调、鼻韵母及上两点的省略五方面知识

的考查。

①题中“洗头”和“两头”里的“头”虽是词尾，但都有特定的含义，因此，

不能读轻声。②题中“小曲儿”的注音应是“xioqr”。③题中的“啊”应

读作“n”。④题中的“盖”读作儿化韵“盖儿”时，由动词变为名词。⑤

题中的“冷”和“能”的韵母相同，都是“en”。因此，本题的正确答案是：

①②③④√⑤⑥√

2.读拼音，些词语，并按要求填空。

chnjndyxunlwrohu

①()()()()()

②按音序排列所填的汉字：

③是整体认读音节的汉字：

④含前鼻音的汉字：

含后鼻音的汉字：

方法点睛：

这一题包含了对音节拼写、音序、整体认读音节及鼻韵母四方面知识的考查。

答案如下：

①(憧憬)(抵御)(旋律)(侮辱)(懊悔)

②按音序排列所填的汉字：懊憧抵悔憬律辱侮御

③是整体认读音节的汉字：御侮

④含前鼻音的汉字：旋

含后鼻音的汉字：憧憬