旋转飞镖

科学小实验作文500字八篇

【篇一：科学小实验】

做科学小实验是一件深奥、有趣、非常有吸引力的一件事，它能让我们知道不

可思议的奥秘。

今天，老师说：“今天，我们来做一个科学小实验，撒网技巧 如果我把一个纸杯里面装

满水，再拿一张白纸摁上去，最后把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？”同学们

立刻七嘴八舌地议论起来，有的说会，有的说不会，有的充满疑惑，但没有一个人

能说出原因。徐老师神秘地说：“到底会出现什么样的结果，让我们来试试看

吧！”只见徐老师把杯子装满水，然后把白纸摁在下面，最后迅速地倒过来，大家

屏息凝视，拭目以待，徐老师大声说：“验证奇迹的时刻到了。”徐老师把摁着白

纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上面，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧

气。

徐老师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。陈和颜被徐老

师选中。她兴奋不已，别看她很高兴走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说

了声“加油！”走上讲台，她先把杯子里面倒满水，接着拿了一张白纸用了九牛二

虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了过来。大概翻过来的速度太慢，水全部流

了出来，实验失败！

虽然实验没成功，但陈和颜心里还是乐滋滋的，因为她学到了知识。我也从这

个实验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要通过科学的方法小心的求证。

【篇二：科学小实验】

今年，科学组的老师分发给五六年级的同学每两人一个实验包，当发到我和同

桌的一份时，我心里别提有多高兴！

这个实验包是专门给我们学生用的，它可以让我们获得许许多多丰富的科学知

识和一个个深刻的道理；从中也可以提高同学们的动手能力。每个星期四的午间时

候，我们就会拿出实验包，做一个小玩具或小实验，让我们明白一个科学道理。

终于到了星期四，主持人走到讲台上，开始教我们如何做回飞镖，我一边听，

一边做，首先，我从手工纸中挖出飞镖模板，然后把镖翼沿着虚线折叠线拱成v

型，中间的交点不用折，这样一个回飞镖就完成了，看起来很简单。

我迫不及待地玩了起来，呀！它怎么还可以回飞过来呢？我疑惑不解地打开实

验包里的书查看原因……原来，飞镖投掷时像陀螺般旋转，飞出时像飞机一样倾

斜。由于飞镖的叶片呈凸型，有一定的弧度，好像飞机的翅膀，飞镖旋转时上下两

面的气流速度不一样，能产生向上的升力。叶片转得越快，空气升力越大，叶片越

能稳定地托在空中，飞镖旋转着前进，半途中速度达到最高点，这时空气升力也最

大，接着，速度开始减慢，升力变小，叶片出现倾斜，自己转弯，飞回原地。

看似简单的一个小飞镖，却有着这么多神气的科学道理，真的使我受益匪浅，

科学无时无刻不在生活当中，让我们在生活中去探索科学的奥秘吧！

实验之所以能成功，是因为认真观察、坚持不懈，才会有结果。怎样做鲍鱼

我是一个爱植物的孩子，看到那美丽的花朵，碧绿的植物，就会发呆。妈妈知

道了我对植物很在兴趣，便对我说：“宝贝，我们种葱”“哎，好啊！”我大声回

答。虽然我看过许多植物，但是我从来没种过植物，这一次可以体验一下。

妈妈去菜场买了一把小葱，我把它种进了一个原一战原因 来种花盆子，那里的土可肥

了，一定种得很好。

第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，长大了许多，我很开心，心想：给

你喝个饱，晒个足，快点长，我把一大瓶水倒了进去。

今天，我笑眯眯地到葱那里一看，“怎么回事？”我大吃一惊，葱都垂头丧气

地低着头，有几个葱都枯萎了，我赶紧把盆子抱到妈妈面前问：“妈妈，小葱们怎

么都成这样了？”妈妈就像一位医术高超的大师一年，就对我说：“你是不是把小

葱浇了许多水？”“对啊！”我说。妈妈摇了摇头说：“哎，肯定烂根。”

后来，我又重种了一盆葱，我每隔二天给它浇水，我还灵机一动，人喝牛奶会

长高，牛奶里有营养，那葱喝了也会长大吧！我有里浇牛奶。就这样，一星期我种

得葱又高又大，颜色像绿宝石。

实验它引起我们有好奇心，让我们去试，去做。虽然种葱很平常，但是没方法

也是不行的。生活右眼处处有实验，实验会给我们无穷的乐趣，它等待我们去发

现。

【篇四：科学小实验】

在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：种子的发芽。做这个实验

必备的材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。

我正想这个实验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释说：”同学

们，你们可能还不知道怎么做。其实很简单：分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾

纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。并在其中的一个碗里滴上几

滴水，使绿豆保持湿润，但不要淹着种子；另一个碗里不滴水，保持干燥。看看哪

一个碗里的绿豆先发芽。“听完老师的话，我恍然大悟：”原来这个实验这么简单

啊！不是小菜一碟吗？“

回到家，写完作业后，我就按照老师说的方法来做这个实验。然后把它们放在

阳台上面。

第二天早上，发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像针尖一样，保

持干燥的种子一点都没变。我想可能是天数太少了，发不了芽，也许再过几天就发

芽了。

第三天，我又去看我的种子。发现湿润的种子发出的芽长长了，像长出来一条

条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。但干燥的种子还是纹丝不动。

又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出发白的绿豆

子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。而干燥的种子还是稳若泰

山，一点变化也没有。

通过做这个小实验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必须要有水和合适

的温度。

【篇五：科学小实验】

今天，天气非常的好，我和姐姐准备去玩。

在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食盐，最后，姐姐又

去厨房拿了一个鸡蛋，小朋友，你们知道我的姐姐要干什么吗？说实话，其实我也

不知道，只知道她要用食盐、水和鸡蛋做一个小小的实验。你们想知道事情的经过

吗？那就随我一起来看吧。

我们把一切东西都准备好了，我莫名其妙的望着姐姐，心里很疑惑：就这么三

件东西能做成什么实验？开始做实验了，姐姐问我了一句话，说“鸡蛋能不能浮在

水中？”我想这么简单的问题还用问吗，当然是浮不起来。可是结果却出乎我的意

料。

姐姐只把鸡蛋放在水中，然后一直慢慢地在水里撒盐，鸡蛋渐渐的上浮了。真

是太不可思议了。

院子里的小朋友们都围了过来，它们叽叽喳喳的议论着，其中有一个小伙伴

说：“哇！这是怎么回事啊？太神气了！”小伙伴们都禁不住地拍手叫好，我也看

了看姐姐做的这个实验，鸡蛋怎么会浮起来呢？哎呀，你看！我这个笨脑子，爸爸

上一个月给我买的《十万个为什么》上就说得很清楚，我怎么一看就忘了呢？

后来姐姐告诉我，其实道理非常简单，因为开始鸡蛋的密度大与水的密度所以

鸡蛋在下面，加上了盐，水就变成盐水的密度，水的密度大与鸡蛋的密度，所以鸡

蛋就浮起来了。

啊！原来，我们的身边处处都有科学，只要我们每个人都细心的观察，我想，

这样大家都会发现身边有意义的事。

【篇六：科学小实验】

昨天晚上放学后，我飞奔般地跑到家里，准备做一个伟大的实验，那就是“鸡

蛋浸米醋”。一回到家里，我就问外婆拿了一个大腕，将鸡蛋小心翼翼地放入碗

中。然后，再放入大半碗米醋。只见原本干燥的鸡蛋，马上就变得湿漉漉的，颜色

也发生了变化，原来淡黄色的鸡蛋，现在变成橘黄。我真想看一看明天它会变成什

么样子？

早上学习回来后，我一放下书本，就兴冲冲地跑到了我的小小实验品面前，轻

轻地拿起鸡蛋仔仔细细地瞧着，只见鸡蛋壳的`表皮正在脱落，有的地方已经消失

了活像老人的皱纹，一条条粘在它的壳上。我用手轻轻一划，鸡蛋新的表皮上出现

了一条白色的线条，真像用白色粉笔画出来的。在鸡蛋的四周和鸡蛋上还有一些气

泡呢！我用手指按了按，鸡蛋壳还是硬硬的。

第二天一大早起来，我就去看我的小小实验品，从鸡蛋的外观上来看没发生多

大变化，心想：和昨天差不多嘛！我把手指放在鸡蛋壳上，听见轻微地一声“哗”

鸡蛋碎了。外婆将它从米醋里拿出来，我仔细地看了看，蛋壳变薄了，变软了。我

轻轻地将鸡蛋扒开，只见蛋黄与蛋白从里面流了出来，里面没有什么变化。我觉得

非常惊奇，就去问妈妈鸡蛋壳为什么会变软。妈妈告诉我：鸡蛋皮的钙质，会和米

醋产生反应，引起轻微气泡的产生，短时间不会很明显，时间一久就会软化表质。

一个小小的实验脸部浮肿 ，可以让我们懂得深刻的道理！作文

【篇七：科学小实验】

上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学实验课，我知道老

师又会亲自带着我们做实验。

老师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高兴地说：“同学

们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意

听”。我们的兴趣一下子就提起来了，也在悄悄议论着，都很好奇，接着老师说：

“磁力白带变多 的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少

磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”然后老师把实验器

材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我

兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。

我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回

形10个经典哲理小故事 针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这

次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力

就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁

铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去

发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小

的实验成就了那些伟大的发明。

这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得

了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多

的这种科学实验让我们做。

【篇八：科学小实验】

我的外公是一名中学化学特级教师，他第一次让我做的化学实验是：明矾的结

晶。

我们首先准备好实验用品。实验的用品有：酒精灯、三角架、石棉网、明矾、

天平、烧杯、药匙、研钵、玻璃棒、纯净水和温度计。然后开始做实验。同时。我

也憧憬着实验的成功。

在外公的指导下，我先用天平发音部位 称出25克明矾，倒入研钵。我用研钵磨碎明

矾，再把明矾分成两份，摆好三角架，在架子上放好石棉网，把小烧杯放在石棉网

上，烧杯中倒入100毫升纯净水。然后在三角架下方放上酒精灯，点燃酒精灯。

接下来，在酒精灯加热水的同时，将明矾用药匙放入烧杯，一次两勺。每放一

次就用玻璃棒轻轻搅拌，直到杯中明矾融化。外公不断地用温度计测水温，让水温

保持在摄氏90度左右，当所有明矾都融化在水中的时候，熄灭酒精灯。然后，外

公让我拿出小手指肚那么大的一块明矾晶体，轻轻放在烧杯中的明矾溶液中，当做

晶核。

晶核溶解了一点以后，就停止了溶解，这种现象叫做饱和。我们把烧杯送到窗

外仔细观察。一小时后，我看见晶核上布满了小小的结晶，它们看起来像一根根尖

锐的针。第二天我发现这些结晶迅速长大，外形和原来的晶核很像，而原来的晶核

已经像整个大拇指般大小。如果把它横过来看的话，它的左边有一些平整的三角

型，其他地方则凹凸不平，而且很容易碎。

第一次做实验我学到了许多十分重要的知识，例如：知道了明矾的熔点，知道

了明矾的晶体是什么形状；还锻炼了我的动手能力，真是收获颇丰。