各有怀抱

文言文各言尔志(总2页)

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各言尔志

颜渊、季路侍（侍：在尊长旁边陪着），子曰：“盍各言尔志”子路曰：

“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施

劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀

之。”(《论语公冶长》)

【注释】

1.盍：何不。2.颜渊：颜回，孔子的学生。

3.季路：子路，孔子的学生。4.子：指孔子。

5.盍：何不。6.裘：衣袍。

7.敝：原意为名词国际战略形势 ，破旧，此处用作动词，用破。

8.伐善：夸耀自己的优点或才能。伐：夸耀。

9.善：长处。

10.施劳：张扬自己的功劳。施，张扬、炫耀。表白功劳。

11.安之：使他们得到安适。

【译文】颜回、子路在孔子身边陪着。孔子说：“为什么不各自说说你们的志

向呢”子路说：“愿将我的车马、裘衣和朋友共同享用，（即使）用坏了也不

遗憾。”颜渊说：“愿做到不夸耀自己的优点，不宣扬自己的功劳。”子路

说：“我们想听听老师您的志向。”孔子说：“老人能得到安养，朋友能得到

信任，青少年能得到关怀照顾。”

【人物形象】

孔子：讲教育手法。子路：很有侠气，胸襟开阔、气魄大。

颜渊：道德修养高，有善行贡献，却写童年趣事的作文 不骄傲。谦虚谨慎。

【练习】

1、用现代汉语翻译下面的句子。

盍各言尔志

2、对上面这个选段内容理解不正确的一项是（）

A、子路的志向是与朋友一起共同享受车马、衣服等物品，即便用坏了也没有遗憾。可见子路性

格慷慨豪放。

B、颜渊的志向是不夸耀自己的长处，不炫耀自己的功劳，可见颜渊的性格谦虚谨慎。

C、孔子的志向是让老人得以安养，让朋友间以诚相待，让年轻的子弟们得到关怀。可见孔子对自

己的志向能够实现充满自信。

D、孔子及其弟子们自述志向，主要谈的是个人道德修养及为人处世的态度。孔子的志向最接近检察院起诉书

于“仁德”。

3、下列各项中，芦笋的功效与作用 对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是（）

A、孔子引导弟子颜渊、子路各自表达他们的志向，而孔子也抒发了自己的抱负，显现了他高尚

的人格和宽宏的怀抱。

B、师生之间在和谐的气氛下相互学习和砥砺，有切磋，有请益，循循善诱，很自然地呈现出了

孔门教与学的情景。

3

C、在师生对话中，三人志愿不同，境界也有高下。子路性情豪爽，讲话鲁莽，只讲朋友义气，

境界最为低下。

D、相比之下，孔子的志向是希望老年人得到安养，朋友间以诚相待，少年得到关爱，其关注的层先学后教

面更为广阔，志向更加高尚。

4、在这场师生对话中，颜渊的志向反映了怎样的品格？

5、本章叙述孔子及其弟子各述其志，志愿各有不同，境界也有高下。联系实

际，谈谈你对三个人之“志”的理解。

【参考答案】

1、为什么不各自说说你们的志向2、C（孔子只是表达自己的志向，看不

出他的自信）3、C（子路性情豪爽，重朋友情谊，也是一种高尚的人

格。）4、颜渊富于德性修养，乐意发挥自己的才干，为大众服务，而不夸耀

自己的长处，不张扬自己的功劳，具有肯奉献而又谦虚的美德。5、子路

愿意将自己的车马衣服与人共享，可以看出他重义气，轻财物；颜渊不夸耀优

点，不宣扬劳动仲裁申请书怎么写 功劳，重视自我修养；孔子的志向是让老者得以安养，让朋友以诚

相待，让少者得myroom英语作文 到关爱。自然流露出造福他人、各得其所的仁者之怀，境界最

高。