怎么做礼物盒

礼盒教案(附教学反思)

大班数学活动漂亮的礼盒教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过

程，活动反思等内容，感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征，能尝试按图纸制作

立体纸盒，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看漂亮的礼盒教案吧。

活动目标

1.认知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。

2.能尝试按图纸制作立体纸盒。

3.伤感古诗词 引起幼儿自学图形的兴趣。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.《礼物》作文 发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备

1.球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、乒乓球等实物若干。

2.自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。

活动过程

1.观察比较球体与圆柱体，感知图形的特征。

（1）出具球体与圆柱体。使幼儿通过翻转实验，认知两个形体相同与相同的地方。

师：今天老师给你们带来了两个很有趣的图形，是什么图形呢？有谁认识吗？它们有

什么地方一样，又有什么地方不一样呢？

（2）师小结：不管从哪边看看，球体都就是圆的，可以向任何方向翻转，叫做球体。

看上去像是柱子，从上向下一样细，两头就是圆的，并且两个圆一样小，叫做圆柱体。

（3）进行游戏：看谁找得对。

恳请幼儿打听一打听老师提供更多的物体中存有哪些东西就是球体的，如何写辞职报告 存有哪些东西

就是圆柱体的。

师：现在请你们来找一找球体和圆柱体，找到后请你大声说出这个物体是球体还是圆

柱体。

2.重新认识长方体，并尝试画妈妈的简笔画 根据图纸制作礼物盒。

（1爱情的名言 ）出示一个长方体纸盒，先认识长方体，再请幼儿将盒子拆开，仔细观察长方体

的构造图，引导幼儿发现折痕。

师：现在我们一起来看一看这个图形，这个图形的名字叫作长方体，那么它就是怎么

组合而成的呢？从盒子来看，看看的不能确切，我们一起来把纸盒拆开来看看，好么？

（2）将拆开的纸盒还原，进一步感知如何制作立体纸盒。

3.根据图形纸，自己制作长方形纸盒。

师：看看，老师今天带来了许多美丽的图形纸，让我们一起来跟着这些图形纸制作一

个漂亮的纸盒吧。

4.装礼物：互相观赏礼物盒并装礼物。

活动反思

《可爱的礼盒》活动迎合了孩子们的眼球，唤起了他们自学的兴趣，教师展开精心设

计的活动环节较为准确简洁！制作的课件ppt合乎幼儿年龄特点，孩子们能高兴的自学制

作。

刚开始的观察球体和圆柱体，引导他们自主发现图形的特征！还请幼儿亲自做实验引起早泄的原因 ，

充分感知图形的特征！之后，教师请幼儿在给出的图形中找出球体、圆柱体，进一步的巩

固图形特征！

幼儿对长方体的结构很感兴趣，对搞礼物盒很感兴趣，在鼓励幼儿搞纸盒前，可以先

示范点下，孩子制作礼盒的过程中就可以难于失效！