18岁男孩学什么技术好就业(18岁的女孩，学什么手艺比较有前途)

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本站菜鸟教程回答：

1、汽车维修——学汽车维修如果不想进入学校学习的话，也可以找一个技术靠谱的师傅跟着学一两年，其实这种方法虽然会吃点苦，但在实践中能够学得更好一些。前期可能收入不高，但只要自己技术学到手了，能够上手开始实践了，慢慢的收入就高了，属于经验越丰富收入就越高的职业。

2、美发——美发这一块男生女生都很秦朝灭亡适合，当然目前普遍还是男生会比较多一些。可以去一些专门的培训学校系统的学习，也可以去有些招学徒的店里面实习，可能刚开始工资不高，需要慢慢熬一熬，但只要肯学的话，要不了多久就能出师。有条件的话以后还能自己创业开店，手艺好的基本上不愁回头客。

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1、驾驶，现在少不了私家车，驾驶也就成必须学的技术了。

2、语言，多学一种语言，总比不学的好！

3、看你的兴趣，学一些乐器、声乐、绘画、表演、舞蹈、魔术等艺术技巧。

4、你的大学本专业一定要学好！

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你好，自己静下心来思考一下，自己设置一个目标一步一步实现，如果无法做到，建议提前做一个升学诊断，根据诊断的结果做出最有力的升学方案，相当于通过最简单的方式进入高校学习。

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研究背景:中国学校教育普遍采取的是老师测评的方法，由老师单方面给予学生评价，老师单方面的测评有着客观，公正，高效的优点，但不免存在与学生间缺少沟通，不能充分调动学生的学校积极性，参与度方面的缺点。本实验意在对比自我测评与老师测评的优缺点，进而研究学生自我测评的可取性。

研究内容:1。学生英语口语表现的自我测评与老师测评是否存在差异？2。如果存在差异是由什么导致的呢？3。自我测评相对于老师测评有什么优势呢？4。。第二轮的学生测评会与老师的评价相接近吗？

研究方法:

1。 总体简介:通过两周的培训与十周的两轮的测评，测评由师生配合完成，评测标准包括四部分，每部分五分制。通过两轮学生自我测评与老师评价之间的的对比，以及发放的相关实验的问卷调查，根据其调查结果以及测评结果的差异反映玩世不恭是什么意思实验结果。

2。 参与者:广东大学外国语学院师生，包括18位女同学，10名男同学，22名英语专业的同学和6名非英语专业的学生，在实验研究前，他们都以及学习英语6-12年。

3。 具体实验过程:a，通过评估培训确保学生们懂得测评的方法及准则，b，通过举例说明及老师及时的反馈来帮助同学们及时调整评估的准则。c，老师的参与跟及时指导让同学们明白正确客观的评分。d，位确保实验结果可靠性，学生们在测评前都经过了测评的相关培训。e，利用卡方测试表考察两次测评的相关性

4。 辅助工具:评分标准表able后缀的单词，问卷调查，学生反馈表数据收集:1，第一轮老师测评与学生自我测评的差异达5。3分，而石家庄生活频道第二轮测评，差异缩小到1。4 2，学生自测第一轮跟第二轮的测评结果与考试的相关性分别为0。5521与0。7938

3，p值小于0。05，可以看出两次测评的结果是不同的

4，学生们对自我测评问卷调查的反馈，93%的同学认为学生们应该参与到测评中，71%的学生说他们的测评是以评分标准为基础的

研究结果:

1。学生们在第一轮测评中与老师测评的分数相差较大，而且学生们倾向于给自己打更低的分，在老师的及时反馈跟指导后，第二轮测评中的自我测评更加客观，更接近老师的评估分数。

2，问卷调查的反馈结果可以退出学生倾向给自己分数偏低的原因有学习过程，学生们不太倾向给自己过高的分，还有中国传统的自谦的思想。

3，问卷调查的反馈可以得出学生们对自我测评的积极态度。

研究结论：1，学生们在自最经典最短的退休感言我测评实验过程中不仅学会了评分方法，而且在给自己同学评分的过程中看出自己应该提升的地方。

2，实验结果表明学生们应该受到自我测评方面的培训，老师也应该给予学生相当的反馈帮助学生提升。学生的性格会左右其评分结果，如成绩更好的学生会给自己打相对较低的分，而成绩较差的同学会给自己打较高的分。

3，更长时间的实验过程会产生更加可信的结果。