善言善行

善言善行快乐你我少先队活动方案及总结【精选文档】

----五(2)中队主题队会活动方案

时间:2012-09-12活动方案内容:善言善行快乐你我

一、活动背景

根据上级精神为加强少先队文化建设，开展多种形式的社会实践活动提高少先

队员的综合素质，用实际行动践行雷锋精神。新联小学五(2中队开展了“善言善

行快乐你我”主题活动。

二、活动主题:善言善行快乐你我

三、活动目标

1、通过活动，促进队员存好心、说好话、做好事，培养学生爱心和乐于助人

的优良品质。

2、增强队员“关爱身边人，善行身边事”的思想意识。

活动前的准备:

1、师生一起搜集我国过去的屈辱历史、改革开放以来的光辉成就等方面的资

料，并进行汇总。

2、阅读:这个学期每个少先队员发的《江海英贤》，了解我区光辉的革命史—

—学习9位烈士的事迹。

四、活动时间:2012年9月12日下午第七节队活课。

五、活动过程

(一)整队、报告人数

中队长:全体起立～立正～稍息，立正～各小组整队报告人数。(小队报数)

中队长:报告中队辅导员，五(2)中队应到50人，实到50人，我们的活动准备

完毕，请允许我们开展活动。

辅导员:接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功～

(二)宣布活动开始

中队长:《善言善行快乐你我》，五(2)中队主题活动现在开始～

(三)出旗唱队歌

中队长:全体立正～出旗～奏乐～敬礼～礼毕～请坐下～

(四)进行活动

中队长致词

亲爱的队员们，爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同

类型的爱，由于所爱对象的草的英语怎么写 不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个

共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与

到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界

中，完成生命的升华与创造。我们今天的生活全有赖革命先烈用他们的生命与鲜血

换来的，使他们的生命具有诗性的美丽光辉。

辅导员讲话:

你们都看完了《江海英贤》了吧，你们对我们江海区的革命烈士怀着崇敬的心

情了吗,是的，没有他们就不会这样美好、和平的世界，也不会有我们现在幸福的娇字成语

生活。

中队长主持:

请各小队选出选手说说自己认为怎样做才是做到“善言善行”

(1)雷锋叔叔的生平学习雷锋的先进分子或先进事例你能告诉我吗,雷锋精神

就是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。

(2)什么是雷锋精神,助人为“乐”助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮

助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把

别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助

人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。

谈善行:说说平时学生之间的行为

如有的队员说:富有爱心的人们都伸出了援助之手，捐款的事情

如有的队员说:平时同学间的互相帮助活动。

辅导员讲话:

同学们，今天的队会十分成功，同学们的表现非常精彩，老师为你们感到骄

傲。通过今天的队会，我们深切地感受到了爱，是一种永恒的旋律。“予人玫

瑰，手留余香”，教育之不能关于雨的散文 没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教

育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变

成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，

更荫泽他人。

五:呼号

六:退旗

七:五2中队:“善言善行快乐你我”主题中队会到此结束～

活动总结:

《善言善行，快乐你我》活动总结

“善言善行，快乐你我”活动开展以来，五(2)中队的少先队员们开展了各种

各样的活动，以诗歌朗读、学唱雷锋歌曲、宣誓等方式，表达了新时期少先队员学

习雷锋精神的恒心，展示了新时期少先队员勇于担当的精神面貌。在活动中，我中

队少先队员共同宣誓:“善言善行，从我做起，从点滴做起;存好心，说好话，做好

事，争当雷锋式的好少年”。举行了“善言善行——争做雷锋的好少年”小队分享

队会。少先队员到幼儿园、孤寡老人、困难小伙伴家庭开展讲雷锋故事、做好事等

活动，对学习雷锋精神谈了自己的感受和体会。我中队还在中队班级板报上开设了

“善言善行•好人好事”专栏，将少先队员近期开展的学雷锋事迹在板报上展示，

并评出每周之星，让少先队员们共同分享学雷锋做好事的快乐和体会。

我们五(2)中队根据中队的特点进行“善言善行活动”。因为中队只有12名是

本村的孩子，其他都是留守少年儿童、外来工子女等群体送温暖。通过走访慰问困

难户、特困家庭少先队员等，与之建立结对帮扶机制。每个队员与家长开展爱心义

卖、环保回收、制作手工艺品、助学助困等活动，既拉近孩子与家长的距离，更通

过“小手拉大手”让雷锋精神不断传递。

“善言善行”活动改变以往“做好事不留名”的理念，倡导“做了好事齐分

享”，例如本校老师给队员送学习用具、衣服等。引导队员在队会上分享自己一周

来最开心的一件善言善行，由小队推选1,2个本队的典型事迹在中队“好人好事

榜”上宣传——以奖励红苹果(用红纸剪成苹果再写表扬稿)为证“善言善行快乐你

我”红领巾新风尚活动在试点的基础上，将逐步复制推广到全省各基层少先队组

织，以促进学雷锋活动的常态化和机制化。

这次活动使同学们受益匪浅，每位队员结合《江海英贤》的革命事迹，我们今

天的幸福生活的确来之不易，学习雷锋活动不是只在3月5日那天，而应该在平时

的生活中，每时每刻都向雷锋学习，帮助别人，心中有他人，心里有集体有国家，

应当在今后的学习、生活、工作中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、

乐于助人、无私奉献，考出好成绩。他们还说明白了有付出才有回报，将来还有许

多实践活动等待着他们去参与，他们一定会倍加努力，赢得更多人的肯定～

通过这次活动，大家认为应该进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自

身的思想道德素质，把雷锋的精神诠释为:真诚与崇高。向雷锋那样，真诚的做

人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养;真诚的学习，发扬钉子精神，

刻苦专研，不断进步。总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动

力，并把学雷锋活动落实在日常生活中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，把“善

言善行”活动推向高潮。

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高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导

下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫

折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任

工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良

好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方

面，本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具

有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，

小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进

心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为

及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较

强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养

他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另

外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这

样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开

始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷

课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的

学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借

助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守

则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学

生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量

是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主

任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，

班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好

等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方

式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特

点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想

与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办

过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，

我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只

有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学

生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们

时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，

并不是心悦诚服地接受我的教育

和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严

格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向

有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既

要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐

抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合

力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得

家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研

究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，

圆满完成教育教学工作。具体工作如下:

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现

的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不

足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能

按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，

内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立

见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的

位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心

的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所

做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很

大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确谳去掉言字旁加山 的评价学生的成绩和存在的缺点

和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的

投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为

此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律

方面的问题能及时解决，女评价的英文 寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进

步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他

们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，

取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中

都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的

学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努

力。

高二班主任工作总结3

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男

生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充

满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结

如下:

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现

问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导

学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想

行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活

动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的

大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比

如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这

些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分

配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心

集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来

以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积

极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时

对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努

力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风

学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务

事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，

上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长

从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和

检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而

使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课

堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事

教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲

话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时

作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极

配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他

们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成

绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个

别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目

标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，

多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带

头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成

绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生

都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就

缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，

都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，

二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任

感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将

学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采

用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比

较的顺利，学生上善若水书法 的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽

视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时

总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结4

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配

合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的

工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心

灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健

康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、

“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青

年学生应该树立远大的理想和报复”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊

认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对

学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养

“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等

实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会

感到迷惘，对前途失去信心。

因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方

面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学

生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行

为品质

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我

设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自

己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学

习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地

促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，

班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得

了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教

学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，

搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心

相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识

到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品

尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生

的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的

提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适

当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生

感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作

用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们

当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生

和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时

注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生

情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大

起色，学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担

子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验

教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结5

本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任

工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导

他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文

明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下:

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教

育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体

奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所

以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干

部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主

要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干

部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，

不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性

工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、发挥三块阵地作用

第一，是文化宣传阵地。第一仔细的英语 学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自

信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专

栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育

意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面

活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆

论氛围。

第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会

课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主

义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高

思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动

中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，

我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开

展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持

学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文

艺汇演等活动。

三、加强四种思想教育

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力

差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督

促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱

扔、蓄长发、说脏话等不文明行

为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护

集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服

从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手

拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集

体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣

俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学

生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征

文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗

诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏

感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，

容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，

多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题:

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的

情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有

好的办法。

三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教

育。