图屋

Ｓ ａｆｅ Ｈ ａｖｅ ｎ Ｌｉ ｂ ｒａｒ ｙ

避风堂孤儿院的图书屋

项目名称：避风塘孤儿院的图书屋

项目时间：２００９年９月

项且地点：泰国Ｔｈａ Ｓｏｎｇ Ｙａｎｇ县

造价：４６５０美元

８＿ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕ ｒｅ＆ａｒｔ

文向修传摄影 ＰａｓｉＡａｌｔｏ／Ｔｙｌｎ Ｔｅｇｎｅｓｔｕｅ采访郑亚男

在《苹果酒屋里的规则》这部以孤儿院孩子为主角的小说里，勤于思考的拉齐医生把孤儿们称为 缅因州的王子．新英格兰的国

王”

．并坚持在每个晚上的同一时间为他们朗读。拉齐医生朗读的初衷是为了 让孤儿过上规律的生活，找到安全感。”但是．让拉

齐医生没有想到的是，晚读不仅”使孩子们的思绪得以离开圣克劳兹（一处美国缅因州的乡村孤儿院）飞向遥远的地方 ．还”使包

括荷马在内的孤儿们把阅读当作生活的重要组成部分、人生不可或缺的经验 使成长者的阅读经久不衰．持之以恒．并贯穿成长的始

终。”阅读启迪了孩子们的思考，启蒙他们的成长．让他们心怀高尚、明辩是非，并促使孩子们早日摆脱命运留给他们的黑暗。

远在泰国西部哒府Ｔｈａ Ｓｏｎｇ Ｙａｎｇ县的避风堂孤儿院也许没有读过拉齐医生的故事．但他们做了一件与拉齐医生相同的事情——请ＴＹＩＮ

Ｔｅｇｎｅｓｔｕｅ为孤儿院的孩子们建造了一个图书屋．一个可以阅读、写字、画画 上网、交流的空间。Ｔｈａ Ｓｏｎｇ Ｙａｎｇ拨打电话 ￣位于泰国西北部

的泰缅交界处，隔Ｍｏｅｉ￣与缅甸相望，四周环绕着壮丽的山脉景观。薄暮中青山白雾环绕的避风堂孤儿院更像一处林中高士隐匿修为

的净士，这也恰恰从另一个侧面显示出这里与现代社会生活隔绝的窘况，孤儿院的设施简陋至极 甚至没有厕所 ＴＹ１Ｎ Ｔｅｇｎｅｓｔｕｅ建

图书屋的同时．还给避风堂孤儿院搭建了一处棚板公共厕所和洗澡间。

避风堂孤儿院的图书屋是一个”孩子”为”孩子”的工程．ＴＹＩＮ Ｔｅｇｎｅｓｔｕｅ事务所邀请了１ ５－Ｉ＂来自挪威科技大学建筑系的学生为孤

儿院的孩子们设计，这组笼罩着温暖光环的照片也是由１５个学生中的一位拍摄。１ ５个挪威大孩子带着爱心 带着对泰国原住建筑

的尊重而来．没有因为项目的低廉而有一丝的懈怠。如果说北极圈ｒ８冰天雪地里形成的居住意识与赤道附近Ｔｈａ Ｓｏｎｇ Ｙａｎｇ县的热

带原住民交流起来没有困难，那么”爱和关怀”绝对是交流的 纽带”所在。这个小木板屋堪称世界上最简陋的图书屋之一 但是

处处都展示出设计者对于孩子们的关爱。孤儿是特殊的群体，他们是社会中的失位者、边缘人．他们没有过去．未来也莫测．特殊

的成长之路使他们比正常的小孩更渴望被关怀，更渴望心灵的独处空间。而建一个温馨的图书屋绝对是个明智的选择，良好的环境

带来的愉快阅读和交流会成为孩子们生活的重要组成部分 因为 那些在童年时代阅读了很多故事书或听过很多故事的人比起那些

没有接触过故事的人来，会有较好的外表及前景。那些最初的阅读变成你要洪卫 生活其中并克服的东西．一个灵魂得以安身立命的道

路。”这个贯穿他们今后成长之路的图书屋定会为他们带来一些良好的转变。仅从这点来看 图书屋的建立已经超越了建筑的本

身．成为一个直指心灵的项目。

避风堂图书屋的平面为纵向矩形的简单

组合．这种纵向长方形的两层住宅在泰

国乡下最为常见。大块岩石筑成的高台

基，架空的房体 竹木结构 都是由传

统东南亚干栏式的建筑演化而来 从图

书屋旁边的厨房小屋能看出一些原生泰

族建筑”木棚板阁．荫以茭草．无陶

瓦”的样子，其实泰国农村的建筑至今

还是以干栏式为主，特别是避风堂所在

的泰国西北部．多山．气候尤为湿热．林

木茂盛、毒蛇野兽较多，这种架高的竹木

结构能满足安全防护和舒适度各方面的需

要．因此图书屋的设计者们也延续了这种

建筑形式．只是加入了新的功能和几分北

欧亲人的简洁。泰国传统的住房也分两

层 楼上住人，楼下养牲畜和堆放杂物，

而图书屋的图书问和电脑间都在一层 因

此功能更为重要的一层空间需要更高的层

高．二层空间就相应降低。设计者将楼梯

的梯级加大 整合成一组多功能柜式楼

梯．可以储物 也可以让孩子们坐在上面

看书 还增加了爬上爬下的乐趣。设计者

认为不在图书屋内设置家具可以”最大限

度的利用空间”，其实泰国的乡村居民本

来即是席地而坐，席地而居。沿着楼梯上

去的矮小空间是个长长的没有隔断的休息

室．二层层高的降低倒不会影响到还没有

长个儿的孩子．孤儿院的孩子们可以并排

睡在这个木质地板上。其实排排睡不是因

为孤儿院缺少房间，泰国普通乡村家庭也

是所有成员并排睡在一个卧室里。孩子们

从大到小一字排开睡的父母一侧 直到成

家后离开．其他孩子再依次靠过来。

避风堂图书屋的造价为４６５０美元．这些

钱￣ｔ２００４年瑞典全职就业人员的月蛇的英语怎么说 平均

工资高不了多少，但是对于一个连厕所

都没有的孤儿院来说．花４千多美元建

设这样一个图书屋无疑是一个很大的手

笔。避风堂孤儿院舍得投入孤儿的教育

与泰国关注教育的社会大环境是分不开

的。虽然泰国在公元１ ２８３年素可泰王朝

第三位君王兰亨时期就创立了泰文字．

但在随后的６０ｏ多年时间里并没有形成

教育制度 只有寺院式的教育．寺庙就

是学校，僧侣就是老师。直到曼谷王朝

第五世王才开始重视教育，在１ ８６７年进

行了教育改革。到了今天．泰国的教育

在东南亚各国中属于较高水平，但１ ９９７

的经济危机让泰国人认识到他们的教育

水平距离发达国家还很远，也认识到只

有教育才能免其成为发达国家“智力

的殖民地，泰国新的经济模式应该是求

“知本”，而不是求“资本“。因此，

泰国举国上下努力增加教育的投入．期

望通过教育兴国．处于偏远地方的避风

塘孤儿院也受到这种思想的波及。对于

国家来说 一个图书屋的设立只是重教

育大潮中的一粒微尘，但对于避风堂的

孩子们来说 他们幸运地得到一个足以

改变一生的礼物。享受着这份因爱而生

的礼物．他们喜悦的身影成为拉齐医生

心目中期蜡笔用英语怎么读 待的“缅甸州的王子．新英格

兰的国王”

０１一通向二层的楼梯亦可坐靠和储物

０２一丰塞的灰空间为孩子们带来乐趣

０３一电脑室和图书室间的过渡空间

０４一图书室架上图书全部来自捐赠

０１

莲稿

冀

零

瞽酴 鞋戳

爵 熬 醪

０１一孩子们在图书室内游戏

０２一图书室旁边的电脑室

０３一平面图

０４一二层可作还有的英语 为卧室的空间

ａ－Ｆ ａＰａｓｉ Ａａｌｔｏ的对话

ａ＋ａ：你们刚到Ｔｈａ Ｓｏｎｇ Ｙａｎｇ的时候，避风塘孤儿院有多少孤

儿，他们的生活状况如何？

Ｐａｓｉ ＡａＩｔｏ：我们刚到时，孤儿院大概有６０名孤儿 但人数因时而

异。那时的孤儿院只能满足最基本的生活需求．因此我们想建一个

能让孩子们聚在一起读书 讲故事、写作业或者做游戏的地方来提

高他们的生活质量。如今这个安全闲适．光线、功能良好的图书屋

的功能已经大大超越了设计的初衷。举个例子来讲．当我们做完这

个项目搬去曼谷建造Ｊ１３市场图书馆的时候，一些缅甸人因当地军阀

混战而逃难过来（Ｔｈａ Ｓｏｎｇ Ｙａｎｇ位于泰缅边界），这时的图书屋

也兼作临时庇护所之用。

ａ＋ａ：能否给我们介绍下Ｔｈａ Ｓｏｎｇ Ｙａｎｇ￣地的情况？

Ｐａｓｉ Ａａｌｔｏ：那里非常热 只在新年前后温度会下降，也只是夜里

凉。一到正午 炙日当空．马上就恢复了高温。虽然当地气候分为雨

季和旱季 但总体来讲全年湿气都很重．因此陡峭茂盛的山林经常被

薄暮环绕 这在很多照片中都能看到．但那种身临其境时的美丽真的

难于言表。

ａ＋ａ：图书屋的使用情况怎么样？

Ｐａｓｉ Ａａｌｔｏ据我所知．孩子们无时无刻都在使用这个图书屋。孤

儿院管￣Ｔａｓａｎｅｅ Ｋｅｅｒｅｅｐｒａｎｅｅｄ也证实孩子们极其喜爱这个

图书屋。

ａ＋ａ：能介绍下你们的团队建造图书屋的具体情况吗？

Ｐａ Ｓｉ ＡａＩｔ０这个图书屋是一个挪威理工大学和泰国当地ＴＹＩＮ

ｔｅｇｎｅｓｔｕｅ事务所合作的项目。我就是理工大学派来的１ ５个学生之

一

．

带领我们来的是副教授Ｈａｎｓ Ｓｋｏｔｔｅ￣ｌ：］建筑专家Ｓａｍｉ Ｒｉｎｔａｌａ，

他俩负责统筹方案和技术支持。而本土ＴＹＩＮ事务所主要负责前期考

察、联络和翻译．并在学生到达前平整出建筑场地．也参与部分管

理工作。管理员Ｔａｓａｎｅｅ￣ｌＪ给我们细致地介绍孤儿院的具体情况。

在大家共同的协作下 图书室耗时１ ３天完成．离图书室５Ｏ米远，由

Ｙａｓｈａｒ和Ａｎｄｒｅａｓ建造的浴室和厕所也同时完成。在建造过程中．

除了一些学生水土不服和晒伤外，我们几乎没有遇到什么困难。这

当然离不开Ｈａｎｓ、Ｓａｍｉ、ＴＹＩＮ、Ｔａｓａｎｅｅ￣Ｄ当地工人的帮助。这个

项目完成后 ＴＹＩＮ从我们这批学生中招募了３名志愿者．我们３如何壮阳补肾 人将

继续留在泰国做项目。

ａ＋ａ：是什么激发出建避风堂图书屋的灵感？

Ｐａｓｉ ＡａＩｔｏ ２００９年，我们将要升八大四，但是一直苦于缺少适合 饺子怎么做才好吃

的课程，我们又不想按部就班地开始原来的课程体系。因此有个学

生想到一个与国外合作的实验性课程，得到了很多同学的响应。但

这个课程改革绝对算的上是个挑战 幸运地是提议得到苏州园林旅游 了学校的支

持。开始我们的想法和动力在不断变化 后来慢慢地形成了更具体

化、结构化的方案。我们知道这个世界上需要帮助的人很多．但是

我们有能力帮助的却不多，怀着这样的心态．我们热切地寻找合适

的项目合作，最后终于有了避风堂图书屋的存在。一

《

大石头即是地基也是台阶 沙粒铺砌的沟渠确保雨季排水通畅

够 喜