禁止烟火标志图片

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开学的工作方案（5篇）

开学的工作方案1

活动内容：

我该怎么办

活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿

的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安

是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健

康进展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相

关的平安常识进行教育，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增添

幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中

可能消失的一些紧急状况。

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学

问教育。

2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。很难受

活动预备：

情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱

护教育。

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生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？

你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

让幼儿各自商量，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

〔1〕两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家

里突然来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如

这个人你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎

么办？

老师小结：

小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清

来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，

小伴侣们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警〔触电、受伤、溺水等〕时可望不可即的意思 你有什么方法？慌张失

措有关心吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话

号码。

4、老师总结。

教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑

子想一下，信任自己能办好

开学的工作方案2

活动目标

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1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发

幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，

烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。

①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉严禁烟火的标志。

4、简要说出火的用处，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火

了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

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6、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、

不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾等标志。

开学的工作方案3

活动目标：

观看四周生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

活动预备：

故事视频、平安标志图片。

活动过程：

一、故事视频导入《公路上的大黑球》。

二、出示挂图，熟悉常见平安标志。

1、〔禁止吸烟〕在哪里发觉的，为什么要禁止吸烟，〔防止发

生火灾〕你还在哪里见过禁止吸烟的标志？〔在超市，幼儿园门口〕

2、〔人行横道〕在哪里有人行横道呢？〔公路上，十字路口〕

行人在穿过公路的时候，走人行横道才平给父母的一封信 安。

3、〔平安通道〕什么地方会有平安通道呢？〔楼梯上，走廊上〕，

它有什么作用呢？〔遇到危急时可以根据平安通道指示的方向逃命。〕

4、〔禁止进入、禁止通行〕它放在了哪里？〔盖房子的地方〕

对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？〔由于危急，有砖，

吊车〕还有一个这样的平安标志，留意平安。

5、〔留神触电〕这个标志会用在哪里呢？〔有电的地方〕

师：还有一个标志，小伴侣们不太熟识，是这个平安标志，禁

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止跨越，小伴侣去新城就会发觉，在公路的中间有平安护栏，在平安

护栏的两边有许多车，假如想穿越公路跨越护栏，是不是很危急，〔是〕

所以，这个平安标志就是告知我们，在穿越公路时，肯定不要从护栏

上翻过去，要去找路口。

小结：

平安第一，我们要学会爱护自己。

开学的工作方案4

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》明确提出“安徽牛肉板面 幼儿园必需把爱

护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼

儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作平安有序，

值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安教育活动。

二、活动主题

健康平安平安有序

三、活动支配及详细措施

1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强

幼儿一日生活各环节的平安认知。

2、强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯

3、带着幼儿扎实开展“平安在身边”行动。

四、教育内容提示

〔一〕交通平安

1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、

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签订保证书。

2、自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不

在公路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

〔二〕进出园区平安

1、不在路边摊贩上买东西。

2、催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

3、催促家进步入园区不吸烟。

4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍

和跳动，

5、按规定路线进、出园区。

6、离园时和家长手拉手，防止丢失。

〔三〕设施设备平安

1、没有老师的带着不玩大型玩具，不去危急的地方。

2、不碰击走道里的“平安出口”标记。

3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4、不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。

5、不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7、不触摸电源、插座。

8、不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

9、不在活动室猛烈运动，不做危急嬉戏。

10、教给幼儿正确的搬椅子方法，留意两旁的'小伴侣，轻拿

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轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11、离园后不在园区内逗留。

〔四〕一日生活平安

1、走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻

子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3、饭前和饭后不做猛烈运动，不大声叫喊。

4、户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不

离开老师视线，不做危急的动作和嬉戏。

5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受

伤。

6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

开学的工作方案5

一、教学目标

1、通过相关平安防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从

而在日常生活中留意爱护自己。

2、引导幼儿区分哪些行为是危急的，哪些是平安的，并把握

遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。

二、教学预备

材料预备：

1、平安有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

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阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一

些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。

三、教学重难点：培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明

白这么外贸流程 做是危急的。

四、教学过程

〔一〕、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来

表达平安图片上的意识，如当心触电等。

〔二〕、利用讲故事的形式对故事中消失的平安状况进行分析：

1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下

楼

的情景。

2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里处处乱跑、追追打打。

五、教学反思

围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活

中随时都可能发生的平安自这么近那么远歌词 护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活

动中充分熟悉到平安的重要性。