六年级下册名言佳句

1.六年级下册语文 名言警句 全部~

成语透视 [比喻构词] 一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗 料事如神 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚 巧舌如簧 如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴 爱财如命 暴跳如雷 红叶似火 心如乱麻 高手如林 健步如飞 守口如瓶 栩栩如生 骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 恩重如山 从善如流 观者如云 浩如烟海 [夸张构词] 怒发冲冠 一目十行 一字千金 一泻千里 一触即发 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发 [反义构词] 弃暗投明 取长补短 生离死别 苦尽甘来 天翻地覆 凶多吉少 出生入死 吐故纳新 阳奉阴违 优胜劣汰 抑强扶弱 里应外合 删繁就简 空前绝后 顶天立地 居安思危 虎头蛇尾 明察暗访 舍近求远 举足轻重 柳暗花明 厚此薄彼 南腔北调 南辕北辙 瞻前顾后 顾此失彼 避重就轻 惩前毖后 [近义构词] 胡思乱想 虎背熊腰 自暴自弃 日新月异 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将 含辛茹苦 穷凶极恶 手舞足蹈 呼风唤雨 龙腾虎跃 流言蜚语 高瞻远瞩 丢盔弃甲 雷厉风行 [ABCC] 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 风尘仆仆 忠心耿耿 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 喜气洋洋 大名鼎鼎 [AABC] 欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 井井有条奄奄一息 津津有味 滔滔不绝 摇摇欲坠 比比皆是 循循善诱 耿耿于怀 振振有词 娓娓动听 蒸蒸日上 步步为营 [AABB] 兢兢业业 熙熙攘攘 大大咧咧 原原本本 鬼鬼祟祟 形形色色 战战兢兢 吞吞吐吐 [巧藏动物机关] 胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马 顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白去苍狗 行同狗 [巧藏人体部位] 焦头烂额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃 嗤之以鼻 摇唇鼓舌 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌 口蜜腹剑 铁石心肠 肝胆相照 集腋成裘 瞠目结舌 卑躬屈膝 摩肩接踵 指手划脚 异香扑鼻 别具匠心 洗心革面 [巧藏数字] 多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 九霄云外 十全十美 [含有“手”字的] 手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无措 心狠手辣 情同手足 [含有“虎”字] 虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 龙盘虎踞 龙潭虎穴 龙腾虎跃 虎视眈眈 [含有“然”字的] 怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗 安然无恙 焕然一新 庞然大物 蔚然成风 迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动 哑然失笑 昭然若揭 成语用法归类 [描写人物神态的词] 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 [描写人物品质] 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 [描写学习的] 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问 发愤图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 [描写谦虚的词] 不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 谨言慎行 [描写骄傲的词] 班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大 自鸣得意 自命不凡 自我陶醉 忘乎所以 唯我独尊 [描写人物心理活动] 忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 [描写人容貌体态的] 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 如花似玉 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 绰约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋 [描写说的词] 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆自说 闲言碎语 [描写高兴的词] 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 [描写友情] 亲密无间 推心置腹 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 促膝交谈 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 [描写花的词] 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 春花秋月 花团锦簇 花枝招展 奇花异草 火树银花 [含有云的词] 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 过眼烟云 烟消云散 朝云暮雨 [含有雨的词] 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪 [描写山的词] 崇山峻岭 山明水秀 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 湖光山色 山穷国庆问候短信水尽 大好河山 锦绣河山 [描写水的词] 水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 血流成河 滴水成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 [描写颜色的词] 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 五光十色 青红皂白 灯红酒绿 绿水青山 [描写稀少的词] 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未闻 屈。

2.人教版1~6年级名句及诗句

【一年级上册】 画 唐朝 王维 静夜思 李白 远看山有色，近听水无声. 床前明月光，疑是地上霜. 春去花还在，人来鸟不惊. 举头望明月，低头思故乡. 【一年级下册】 春晓 唐 孟浩然 村居清 高鼎 春眠不觉晓，处处闻啼鸟. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟. 夜来风雨声，花落知多少. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢. 所见 清 袁枚 小池 宋 杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林樾. 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立. 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头. 【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝. 远上寒山石径斜，白云深处有人家. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花. 回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰. 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 儿童相见不相识，笑问客从何处来. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 【二年级下册】 草 唐 白居易 宿新市徐公店 杨万里 离离原上草，一岁一枯荣. 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴. 野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻. 望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川. 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天. 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船. 【三年级上册】 夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. 望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜. 【三年级下册】 咏柳 唐 贺知章 春日 宋 朱熹 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀. 等闲识得东风面，万紫千红总是春. 乞巧 林杰 嫦娥 李商隐 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心. 【四年级上册】 题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游 横看成岭侧成峰，远近高低各不同. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚. 不识庐山真面目，只缘身在此山中. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐 王维 故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 . 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新. 孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 . 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人. 【四年级下册】 独坐敬亭山 唐 李白 望洞庭 唐 刘禹锡 众鸟高飞尽，孤云独去闲. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨. 相看两不厌，只有敬亭山. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺. 忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐 张志和 江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥. 春来江水绿如蓝.能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归. 乡村四月 宋 翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家. 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜. 【五年级上册】 泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重. 春风又绿江南岸，030600.net明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封. 长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声. 【五年级下册】 牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声. 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风. 清平乐（yuè） 村居 茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬. 【六年级上册】 诗经 采薇（节选）当兵的要求女兵 昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏. 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声. 野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处， 花重锦官城. 西江月 夜行黄沙道中 宋辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片. 七八个星天外，两三点雨山前.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见. 天净沙？秋 元 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下.青山绿水，白草红叶黄花. 【六年级下册】 元日 宋.王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏. 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符. 天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新.至今不会天中事，应是嫦娥掷与人. 七步诗 三国.魏-曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁.萁在釜下燃，豆在釜中泣.本自同根生，相煎何太急？ 鸟鸣涧 唐.王维 人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中. 芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 江畔独步寻花 唐.杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼. 石灰吟 明 于谦 千锤万凿出深山， 烈。

3.人民教育版六年级下册名言名句

有很多，比如：

珍惜时间的名言

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （郭沫若）

少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。（富兰克林）

莫等闲，白了少年头。（岳飞）

读书的名言

书，是人类的进步的阶梯。（高尔基）

愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书

读书破万卷 下笔如有神

书，犹药也，善读可以医愚。（刘向）

读一切好的书，就是各许多高尚的说话。（歌德）

品德名言

虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花

海纳百川，有容大，壁立千仞，无欲则刚。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。──高尔基

满招损，谦受益。

热爱学习的名言

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

学如逆水行舟，不进则退。

爆笑短信业精于勤，荒于嬉

天才在于积累，聪明在于勤奋

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

有志者，事竟成

4.小学六年级语文下册表示经受挫折的名言警句

内容过多，请您选择着看：（愿我的答案令您满意。）

人教版语文一年级上册《一去二三里》邵雍（北宋）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

人教版语文一年级下册《春晓》孟浩然（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

人教版语文二年级上册《赠刘景文》苏轼（宋）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

《回乡偶书》贺知章（唐）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《赠汪伦》李白（唐）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。

人教版语文二年级下册《草》白居易（唐）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。知识是我们飞向天空的翅膀。

——莎士比亚（英）思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。——普朗克（德）天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

——爱迪生（美）科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。——巴甫洛夫（俄）人教版语文三年级上册《望天门山》李白（唐）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

苏轼（宋）欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。聪明在于学习，天才在于积累。

——列宁（前苏联）世上无难事，只要可登攀。——毛泽东为中华之崛起而读书。

——周恩来任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基（前苏联）上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——徐霞客（明）《徐霞客游记》桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

——吴迈明月松间照，清泉石上流。——王维（唐）《山居秋暝》江碧鸟逾白，山青花欲燃。

——杜甫（唐）《绝句二首（其二）》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧（唐）《江南春》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——陆游（南宋）《游山西村》）水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石（宋）《庚申正月游齐安》千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。人教版语文三年级下册《游子吟》孟郊（唐）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

万壑树参天，千山响杜鹃。——王维（唐）《送梓州李使君》漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

——王维（唐）《积雨辋川庄作》雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建（唐）《雨过山村》穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

——杜甫（唐）《曲江二首》池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——晏殊（北宋）《破阵子》绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府·长歌行花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。——《增广贤文》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿（唐）《劝学》小时不识月，呼作白玉盘。——李白（唐）《古郎月行》月来满地水，云起一天山。

——郑板桥（清）（这是郑板桥题写的一幅楹联）露从今夜白，月是故乡明。——杜甫（唐）《月夜忆舍弟》峡深明月夜，江静碧云天。

——张祜（唐）《送杨秀才游蜀》海内存知己，天涯若比邻。——王勃（唐）《送杜少府之任蜀州》海上生明月，天涯共此时。

——张九龄（唐）《望月怀远》久旱逢甘雨，他乡遇故知。——汪洙（宋）《神童诗》岁寒知松柏，患难见真情。

——无名氏千里送鹅毛，礼轻情意重。素质报告册家长寄语怎么写——邢俊臣（南宋）《临江仙》人教版语文四年级上册《题西林壁》苏轼（宋）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游山西村》陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树一径竹阴云满地半帘花影月笼纱——北京颐和园月波楼树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋——四川青城山真武殿四面荷花三面柳一城山色半城湖——山东济南大明湖清风明月本无价近水遥山皆有情——江苏苏州沧浪亭有志者事竟成。

——《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之。——刘备《三国志·蜀书·先主传》业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

——韩愈（唐）《进学解》盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明（东晋）《杂诗》没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿（英）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

——阿·费尔斯曼（前苏联）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有。

5.人民教育版六年级下册名言名句

有很多，比如： 珍惜时间的名言时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

（郭沫若）少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

（富兰克林）莫等闲，白了少年头。（岳飞）读书的名言书，是人类的进步的阶梯。

（高尔基）愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书读书破万卷 下笔如有神书，犹药也，善读可以医愚。（刘向）读一切好的书，就是各许多高尚的说话。

（歌德）品德名言虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花海纳百川，有容大，壁立千仞，无欲则刚。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。──高尔基满招损，谦受益。

热爱学习的名言书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学如逆水行舟，不进则退。业精于勤，荒于嬉天才在于积累，聪明在于勤奋黑发不知勤学早，白首方悔读书迟有志者，事竟成。

6.六年级上册的名言警句

1、明日复明日，明日何其多！ 2、少壮不努力，老大徒伤悲 3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。

必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫 4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。

——莎士比亚 7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

——朗费罗 8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特。

7.1至6年级名言警句

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。10、一日无书，百事荒废。

——陈寿11、书是人类进步的阶梯。12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

——陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿17、学习永远不晚。

——高尔基18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向19、学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根21、读过一本好书，像交了一个益友。

——藏克家22、为中华之崛起而读书。——周恩来23、理想的书籍是智慧的铜匙。

——列夫托尔斯泰24、书籍是造就灵魂的工具。——雨果25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

——孙洙28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金30、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰●事常与人违，事总在人为。

●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 ●驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 ●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 ●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 ●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

●只有登上山顶，才能看到那边的风光。 ●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

●只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 ●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 ●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 ●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 ●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

●忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 ●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

●志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 ●海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

●山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。 ●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

●如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 ●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

●脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。 ●不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

●让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 ●只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

●进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。 ●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。

你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 ●向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。

●机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾. ●只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印. ●生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场. ●海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石. ●榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗. ●骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天.这两者都是成才的大忌. ●树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材. ●经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑. ●生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布. ●向前吧，荡起生命之舟，不必依 恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵. ●盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦. ●如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石. ●经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄. ●山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌. ●瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

●通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 ●彩云飘在空中，。

8.小学六年级下册语文关于对弈的名言警句

弈秋（人名），通（全）国之（文言助词，的）善（擅长）弈（下棋）者（的人）也（文言助词）.使（让）弈秋诲（教）二人弈，其（其中）一人专心致志（集中意志），惟（只）弈秋之（文言助词，有提起动词性谓语“为”的作用，从而使句中的“弈秋之为”取消了句子的独立性，成为了“听”的状语.――这一点只对教师讲，之所以提出这个“之”字，使为了和本文其他“之”字含义相区别.）为听，一人虽听之（他，指代弈秋），一心以为鸿鹄（天鹅）将至（原是生丝绳，这里指系着丝绳射鸟用的箭）（到），思（想）援（拉开）弓（弓箭）缴而射之（它，指鸿鹄），虽与（和）之（他，指代另一个学生）俱（一起）学，弗（不）若（如）之（他）矣（文言助词）.为（因为）是（这，指这个人）其（他的）智（智力、智慧）弗若与（文言助词，同“吗”）？曰（说）：非（不是）然（这样）也.

（《学弈》参考译文：弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它.这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的.）