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幼儿德育工作计划范文集锦八篇

幼儿德育工作计划篇1

通过几年集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的

不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难

不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养，顾此特制定了德

育工作计划。

目标和措施

目标1尊吉它教程 敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题

活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得

珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关

心、热爱自己的父母。

3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的

快乐，并学会主动关心家中成员。

目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用

来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧

视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。

3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快

乐的晚年。

目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。

措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知

识。

2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。

3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。

目标4能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。

措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。

2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

幼儿德育工作计划篇2

1、加强保育队伍建设

幼儿园的教育离不开保育感动老公能哭的一段话 ，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将根据

本园的实际情况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥

先进典型的作用，以点（榜样）带面（全体），以老带新，增强全体保育员的责

任意识，逐步提高保育员的素质修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是

一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的态度对待幼儿园的

工作，进一步规范自己的工作行为。

2、注重专业知识学习

加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保

育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。我们仍将利用每周三的

例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上

组织学习一些简单初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿游戏，儿歌朗诵，

或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素质的提高，以适应不断发

展的幼儿教育形势的需要。

3、以活动促保育员素质提高

根据本园保育的具体情况和保育员的实际水平，经常开展的园内竞赛活动，

让全体保育员的自身素质在丰富多彩的活动中不断得到提高。

幼儿德育工作计划篇3

一、指导思想：

春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3

——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有

健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、

环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任

务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点：

（一夕阳无限好歌词 ）抓好教师队伍建设，强化德育意识

要适应新形势，加强和改善幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教

师队伍建设又是做到全员育人的关键。

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目

标、资料、实施途径，建立、健全岗位职责制，构成齐抓共管的`合力。

2、优化骨干队伍，建立育人体系。

教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教

师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量

的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德

育“全员管理、全面管理、全程管理”，构成教书育人、管理育人、服务育人的

良好氛围。

（二）融资合同 加强基础教育，培养礼貌幼儿

1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行

为中，对幼儿及家长进行教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，

经过丰富多彩的活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓

手，养成教育也是德育的重要资料。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、

礼貌礼仪、纪律、早操等情景进行抽查，每周进行小结。对实施情景加强指导、

考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园构成班班争先、比学赶超的良

好氛围。本学年将开展“说礼貌话，做礼貌事，争当礼貌小使者”主题教育活动，

从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿

良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

3、开展幼儿心理健康教育。心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要资

料，要经过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。

（三）开展主题教育活动

根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行传统文化传承，并根

据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活

动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”

主题活动，6月份开展“庆六。一”等活动，在活动中寓教于乐。

（四）幼儿品德教育

1、培养幼儿爱团体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱团

体教育能帮忙幼儿从小树立远大的梦想，从小胸怀大局，有团体意识，能培养幼

儿强烈的职责感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

（1）教育幼儿热爱自我的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的

劳动人民，尊敬、热爱他们。

（2）培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、

爱祖国。

（3）让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人

口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

（4）培养幼儿向英电子书英文 雄学习的情感。

（5）引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事。

2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿

良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，教师们就应当教

孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎样做，不应当怎样做，并在实际的生活

中指导他们来做。

（1）养成良好的个人卫生习惯，经常坚持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗

澡，会刷牙。

（2）遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱

画。

（3）明白必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自我。

（4）坐、立、行、看书、写字能坚持正确的姿势，明白用眼卫生，会保护

眼睛。

（5）有基本的生活自理本事。

3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的礼貌行为，是社会主

义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教

育。

（1）对教师、小朋友、家里人、客人有礼熊猫日记 貌，明白有礼貌是好孩子。

（2）会使用礼貌用语：请、您、早、好、多谢、对不起、没关系。

（3）学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

（4）不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规

（5）能克服困难完成学习任务。

（6）未经别人允许，不随便动别人的东西。

4、培养幼儿与人交往的本事，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

幼儿的个性是他自我的生活史的产物，起源于幼儿同周围世界的进取主动的相互

作用。根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思；幼

儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿

是社会的人，培养幼儿与人交往的本事对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一

日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往本事，让孩子们在互动中学会互助、

合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

（1）学习初步的人际交往技能。

（2）培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

（3）培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负职

责的品质。

（4）为每个幼儿供给表现出自我长处和获得成功的机会，增强其自尊心和

自信心。

幼儿德育工作计划篇4

刚开始的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作

中发现其有很大的不同，市里的孩子特别娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩

子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我

为中心意识强，自理性差。为弥补在家庭教育中的不足，我们所制定了工作计划。

一、情况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼

儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的

爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠

佳等等。这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。

二、指导思想

贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5

层，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。

三、和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）

1、尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

措施

1、结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成

人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关

心、热爱自己的父母。

3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的

快乐，并学会主动关心家中成员。

2、关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

措施

1、在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来

带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧

视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。

3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快

乐的晚年。

3、爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。

措施

1、结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国

的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。

2、利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和有名的建

筑，加强幼儿对自己家乡的热爱。

3、通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关心自己生活区域的变化。

4、了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。

措施

1、通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。

2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。

3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。

（二）讲文明

1、能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。

措施

1、老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。

2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

2、讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

措施

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

幼儿德育工作计划篇5

“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的

基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质

的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，

给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

品德教育是多方面的，比如，培养幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对周围人、

事、物的正确态度，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、

守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培养活泼开朗的性格及与人友好交

往的能力；培养幼儿辨别是非的能力等等。不可能涵盖方方面面，而不同年龄段

的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，

各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。

一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集

体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼

儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳

动人民，尊敬、热爱他们。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口

很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

4、培养幼儿向英雄学习的情感。

5、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进幼儿对

劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

6、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的

人民和小朋友。

7、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿

良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教

孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活

中指导他们来做。

1、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，

会刷牙。

2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱十一放假安排 扔果壳，不在墙上乱画。

3、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼

睛。

5、有基本的生活自理能力。

三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主

义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教

育。

1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

3、学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

4、不需成人的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

5、能克服困难完成学习任务。

6、未经别人允许，不随便动别人的东西。

幼儿德育工作计划篇6

幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，

将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德

行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划：

一、班级情况分析

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为

初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

二、工作目标

一、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及

爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、

爱祖国的情感。

二、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏

食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉

成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、

骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，

知道自己能做的事应该自己做；

三、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容

心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；喜爱体育运动和艺术活

动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智

性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。

三、工作内容

一、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的

要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，

习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

二、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事

依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习

用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东

西，节约用水，洗手时不玩水。

三、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升

旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。

四、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能

选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解

一年四季的变化，观察四季植物的生长。

五、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗

脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、

玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药

时不哭。

六、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老

师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到

长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西。

能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。

七、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到

不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生

活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。

八、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随

便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的

要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。

敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、

讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

幼儿德育工作计划篇7

首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必

须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，

并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼

儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受

晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及

时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼

儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维

持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自

我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险

物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打

人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、

不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人

登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，

并登记。

9、增强幼儿的自我保护意识。幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探

索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起

的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、

防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

10、家园联系共同对幼儿进行安全教育。利用家园联系，家长园地，家长

接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对

幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

以上，只是针对做好班级安全工作计划的想法，在具体实施中，班级老师必须共

同协调配合，才能做到防范于未然。

幼儿德育工作计划篇8

一情况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼

儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的

爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠

佳等等。这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。

二指导思想

贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5

层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。

三目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）

目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题

活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得

珍惜他们的劳动成果。

2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、

热爱自己的父母。

3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动幼儿

园德育计划大班幼儿园德育计划大班

的快乐，并学会主动关心家中成员。

目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作

用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视

残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。

3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐

的晚年。

目标3爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。

措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对

祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。

2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑，

加强幼儿对自己家乡的热爱。

3通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关心自己生活区域的变化。

目标4了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。

措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知

识。

2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。