骨牌怎么玩

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《玩骨牌》幼儿园大班夏天可以泡脚么 教案

《玩骨牌》幼儿园大班教案

活动目的：

1、初步理解推力的作用，知道烤兔肉 在同等数量的条件下骨牌

的倾倒与道路、排列、间隔有关。

2、理解多米诺骨牌的起及玩法。

3、可以通过观察、合作、比拟，大胆的进展有目的有规

律地探究。

4、培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备超市策划 ：

三张道路图、两张记录表各5份、骨牌假设干数量、笔

活动过程：

一、引起幼儿的兴趣，理解多米诺骨牌的玩法及规那么

1、“今天我们来玩一种特别的游戏——多米诺骨牌。

教师演示玩法，提醒幼儿注意排列的特点：注意在排列时

木块之间的间隔尽可能是一样的，推积木时要用手指轻轻推

第一块积木，我们就可以看到后开水房 面的木块跟着倒下。

2、“骨牌为什么会一块接一块地倒下？

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3、规那么：每人10快，在垫子上进展

二、知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与道路、排列、

间隔有关

〔一〕幼儿个人自由探究，初步尝试多米诺骨牌的玩法

教师辅导，及时给予帮助，并观察幼儿操作过程中的亮点

完毕提问：好玩吗？你成功了吗？

〔二〕探究其中的规律之一：在同等数量的条件雨的文章 下，排列

的道路不同倒下的速度就不同，越弯曲的就越慢。

要求：

1、将高三励志演讲 实验结果记录下来

2、合作

导语：为什么有的组排得快，有的组排得慢？〔排得快的

组每个小朋友都合作得很好，排得慢的组也要象他们一样更合

作才行〕。再想想为什么有的组倒得快，有的组倒得慢？〔虽

然是同样数量的木块，排列的道路不同倒下的速度就不同，越

弯曲的'就越慢〕

〔三〕探究其中的规律之二：同一道路里间隔密就倒得

快，间隔疏就倒得慢。

导语：假设是在同一道路下木块的间隔疏密不同又会怎样

呢？

要求：

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1、将实验结果记录下来

2、过程可以反复尝试

小结：从我们刚刚的实验可以看到骨牌倒得快与慢是和排

列的道路、间隔的疏密、木块的数量有关的。道路越弯曲木块

倒下的速度就越慢，同样道路的骨牌间隔间隔疏的倒下的速

度就越慢。

三、理解多米诺骨牌的起

多米诺骨牌起于中国，它是一项体育活动，需要人们投入

极大的耐心、细心狗猫鼠内容概括 和智慧，观看多米诺骨牌吉尼斯记录的图片

四、游戏：人体多米诺

如时间允许，可屡次变换对形

活动反思：

在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维才能的培

养，增强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完好

的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之

光，能照亮孩子成长之路。