初中数学学困生的成因个人年度考核 及转化对策
龚小连
【期刊名称】《亚太教育》
【年(卷),期】2015(0)8
【摘要】对于初中真挚的英文 学生而保护视力图片 言,数学科目的学习一直是被认定为难点内容致祖国 之一.一些学
生因为兴趣和能力等因素的影响,很容易在数学科目的学习中出现吃力的表现,进而
成为学困生.本文在分析初中数学学困生的成因基础上,对教师如何开展学困生的转
化策略给予建议,以供参考.
【总页数】1页(P191)
【作者】龚小连
【作者单位】广西大新县教氟达拉滨 育局教研室
【正文语种】中文
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化对策
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