班级工作目标

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幼儿园班级工作计划及目标1

一、指导思想：

本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》和武汉市颁发的《武汉市

学前教育纲要》为指导，根据幼儿园的园务工作计划、教研教学工作计划、卫生

保健和后勤工作计划，结合我班幼儿的实际发展水平和教师的特长，为了更好的

落实我园的教育理念，更好的服务于家长，为了创建良好的班级活动氛围，促进

幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。

二、班级情况分析(每班不同)。

三、班级工作重点：

1、初步营造尊重平等，温馨快乐，积极自主的班级活动氛围，让班级成为我

们小朋友、家长、教师共同喜爱、共同进步的家园。(小班年级组、班级教育理念)

2、做好小班迎新工作。

3、扎实开展好日常教学和特色活动，严格落实园保教工作目标，保证幼儿安

全和身心健康发展。

4、加强常规的引导和培养工作，初步形成班级良好的幼儿活动常规和教师工

作常规。

5、尝试做好班级幼儿的个性化观察记录。促进幼儿个体的和谐发展，培养幼

儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯，培养幼儿的口语表达能力。

6、做好家长工作，家长积极参与幼儿园的活动，积极关注幼儿的发展。

四、具体措施：

(一)班级安全工作：

1、严格执行各项安全制度，认真制定班级安全工作的具体内容和措施，签订

“安全责任书”。

2、教师要重视幼儿安全工作，给幼儿创设安全、健康的生活环境，教师要时

刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。

3、要有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，把安全教育贯穿于一日生活中。

幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都初步具有

的安全意识和防范的基本能力。(将在学期、月、周计划中体现。)

4、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时;

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洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，

以便发现问题及时制止和处理。

5、指导家长做好幼儿的安全护理工作，加强对个别幼儿的观察指导教育工作。

6、每次班级会议都要针对安全工作教育进行总结和交流。

(二)迎新工作：

1、针对“迎新工作”的具体要求，在班级博客中推荐请家长学习配合。

2、制定三天的“亲子活动方案”并组织开展好相关的亲子活动。每次活动后

有分析和改进。

3、制定“新生调查表”并根据反馈情况对每个幼儿进行相应的约见和家访，

及时了解每个幼儿的具体发展情况。

4、开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议，及时总结和改进新生入园

工作。

5、用手机给每一个孩子拍摄幼儿活动的视频，发到年级组博客上或直接给家

长看，让家长直观的了解幼儿的真实表现。

6、9月前两周，每天记录幼儿的表现，公布出来请家长看。9月每周将给每

个幼儿一份观察记录表，从各个方面反映幼儿在园情况，并请家长写反馈，以便

及时做好新生入园家园配合工作。

7、开迎新总结会，请教师书写关于迎新工作的教育心得等。

(三)卫生保健

1、稳定幼儿情绪，安全渡过适应期。

由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分离会产生分离焦虑，所以

我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿，让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、

关心他，使他们能尽快地渡过适应期。

2、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常

消毒幼儿床铺及教玩具。认真做好每天的日常卫生工作。

3、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班

幼儿的户外活动。在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。

4、重视幼儿的心理健康教育。关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理

的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展。

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5、结合秋冬季的季节特征细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检

查、督促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。

6、重视体弱幼儿的日常护理工作，对个别体质较弱的幼儿要注意活动量的循

序渐进，给予更多的关心和爱护。

7、加强指导家长在家对幼儿的护理工作。

8、积极开展早操活动：周一升旗(穿军装，戴军帽、发红花。)周二英语舞等、

周三器械活动、周四大家来跳舞、周五家长参与的亲子体育活动。

9、加强“双流”的预防工作。(班级晨检、巡检结合)

(四)培养师生双常规工作：

1、认真制定落实班级各项工作计划(学期、安全、教学、月、周、日、特色

活动等)。

2、组织班级教师认真学习一日生活常规的要求，树立“浪费孩子的时间可耻”

的观念，建立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规。三位教师要明确班级常规

工作的要求，定期讨论改进。

3、继续创设温馨的、良好的活动环境，充分利用一日生活中的每一个环节，

让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯。

4、重点指导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等生活环节的常规习惯的培

养。

5、加强幼儿的常规教育，并开展多种评比活动促幼儿良好常规的养成。

(五)、教学工作：

1、积极落实园教育理念：尊重中学会尊重、在生活中学会生活、在快乐中学

会快乐、在探索中学会探索。扎实、认真的开展每天的教学活动，做到每天的活

动有计划、有目的、有反思。本学期我们将开展《可爱宝贝》、《香喷喷的食物》、

《小汽车呀真漂亮》《机动》四个主题活动，同时我们还要通过主题活动的学习来

培养幼儿良好的生活、交往、学习习惯，建立班级良好的一日生活常规，2、认真

开展每周的特色活动。周一下午：“娃娃小军营”生存课程;周二园本课程《亲亲

早期阅读》活动;周三园本美术特色课程;周四快乐活动区时间。周五“快乐周末

活动”每周两次英语活动。

3、创设生活化、课程化、有亲切感、安全感的活动区，通过每日和星期四下

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午的区角活动让孩子们在游戏中学习如何与同伴交往与沟通，提高幼儿在集体生

活中的适应能力，并能在活动中学习和巩固经验知识等。

4、开展各种生动有趣的语言活动，调动幼儿参与语言活动的积极性。结合生

活活动对幼儿进行口语表达能力的培养。

5、指导家长了解班级教学动态，积极配合指导家庭教育工作。

(六)、班级管理工作。

1、充分调动班组成员工作的积极性，相互取长补短，形成班级合力，提高各

项工作的质量。

2、认真学习园各项规章制度，进一步明确每个教师的责任。

3、建立班级工作日志，明确每月、周、日要完成的工作，落实到人。

4、定期召开班级工作会议，努力提高班级各项工作的质量。(每个星期定期

召开一次班级会议,规范每次的会议流程：每次会议一讲安全，二议常规，三谈热

点、四抒建议和感想。)

5、班长要大胆管理，以身作则，团结班级的每个成员，形成团结、向上的班

级氛围。

6、积极为营造尊重平等，温馨快乐，积极自主的班级活动氛围出谋献策，奉

献自己的力量。

7、组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。(亲子特色活运动会、

秋游、家园论坛和元旦庆祝活动等)

(七)幼儿个性化发展

1、给幼儿准备“个性化档案盒”，将老师给幼儿做的各项观察记录，幼儿的

作品、照片、趣语，家长的观察记录和小便条、学习反馈等收集入盒，学期末，

有成套的有纪念意义的材料给幼儿保留，家庭收藏。

2、制定活动区观察记录表，记录每个孩子参加区角情况，并进行分析。包括：

幼儿的情况和老师的感想和建议

3、及时发现幼儿在园表现，以描述性的语言向家长反馈。尽量用此年龄段幼

儿的心理、生理发展特点来分析幼儿的行为。

4、和家长一起针对幼儿“新生入园情况”“大肌肉动作发展”“美术能力发展”

“幼儿整体发展情况”进行观察、评价和分析。

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(八)、积极主动的开展好家长工作，加强家园互动。

1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。

2、积极发挥“家长园地”的作用，让家长及时了解我们的活动情况，进行配

合。

3、完善班级博客，定期发布一些班级动态。通过网络、电话、短信和，及时

和家长联系、沟通。

4、个别访谈、约见。了解每一位家长的需求，反应每一位幼儿在园、在家的

情况等。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易

沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

5、“幼儿成长纪念册”我们将每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，

家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩

子。

6、除亲子活动、园大型活动外，还开展“亲子画展”、“亲子运动会”“秋游”、

“设计沙包家庭赛”等年级组亲子活动。

7、制定小班组家长委员会的职责，成立小班组家长委员会和班级家委会，并

开展相关会议，请家长参与各项活动的组织。

8、开辟班级中的“家长活动角”，挂上班级理念和教育格言，让家长觉得：

“班级是孩子的另一个家，也是我的一个家”。

五、每月主要活动安排：

九月：

1、迎新亲子活动。

2、家长会。

3、兴趣班开班。

4、成立家长委员会。

5、“祖国要过生——迎国庆亲子绘画比赛”。

十月

1、“娃娃小军营”的亲子运动会。

2、重阳节活动：送爷爷奶奶礼物手工作品。

3、家长设计沙包比赛。

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4、设计填写“娃娃小军营的体能训练观察记录表“。

十一月

1、亲子秋游活动。

2、设计填写“美术活动能力观察记录表(每月每人一张)”。

3、参加“家园论坛活动”。

十二月

元旦汇报演。

幼儿园班级工作计划及目标2

一、班级情况分析：

我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼儿外，其他

均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园

初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较

好的适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。

在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差，因

此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自

理能力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做教师的

较多，他们非常注重孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。

因此，我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色，并制定了《多元阅读》

的课题，旨在通过该课题，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，养成良好的阅读习

惯，促进孩子语言表达能力的发展。现根据班级孩子的具体情况，并结合《纲要》

的精神，制定计划如下。

二、教学工作要求

(一)学期总目标

深入贯彻新《纲要》精神，依据苏州市幼儿园常规细则，结合本园，本班实

际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、

美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，

注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，

激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形

式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见

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解。

(二)具体要求：

(1)健康教育目标：

1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣

服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的

作息习惯。

2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进

餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿

了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲

信陌生人的道理。

4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。

5、能指定方向走和跑。

6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。

7、能轻松地双脚交替跳着走。

8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

9、能单手自然将沙包投向前方。

10、能手、膝着地自然协调向前爬。

11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。

12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。

13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。

14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。

(2)语言教育目标：

1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前

讲话。能听懂并愿意说普通话。

2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特

征鲜明的实物、图片和情景。

3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。

4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。

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能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关

系。

5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初

步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。

(3)社会教育目标：

1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与

自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。

2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养幼儿初

步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。

3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。

(4)科学教育目标：

1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。

2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序，学习按

物体的某一特征进行排序。

3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。

4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样

多。

5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、

环境的关系。

7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。

(5)艺术教育目标：

1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的

形象、内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复

的歌曲创编新的歌词。

2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会

一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣。

3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，

养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工

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具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。

4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们

对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料

和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。

5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿

对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏

活动，并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。

三、教育手段和具体措施

(一)教学活动

运用直观，形象的教具，进行深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条

件。发展语言表达能力，丰富幼儿的生活经验。通过多种教学手段，运用参观、

观察、实验、探索、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内

容，注重综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动

的得到发展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有一定

的挑战性，有利于幼儿的长远发展，有助于拓展幼儿的经验和视野。

(二)环境

结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在

美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿爱护环境，讲卫生的好习惯。

(三)游戏

充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在角色游戏中，发展幼儿

的交往能力，提高合作性，增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作

用，让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断提高游戏质量。

(四)家长工作

1、开辟家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况，

提高教育的互动性。

2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。

3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参与活动，充分了解孩子

了解幼儿园。

本学期开展的各项活动都将结合《生活美劳》《多元阅读》的课题研究。在实

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际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手能力和语

言表达能力得到全面的提高。

幼儿园班级工作计划及目标3

一、指导思想

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足

幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为

了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身

心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全

工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的

第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。

二、工作目标

1、提高幼儿安全意识和自我保护能力。

2、让幼儿学习一些简单的自我保护常识和方法。

2、防止幼儿意外事故的发生。

三、具体措施：

(一)创设一个安全、健康的发展环境

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，

和与其家长沟通。

2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端

到面前。

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根

据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象

发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服

药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又

不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要问清情况或

者是与孩子父母取得联系确认无误后再让大人把孩子接走。防止幼儿走失和拐骗

幼儿现象发生。

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6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌

椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干

净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传

染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确

保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭

不安全的隐患，保障幼儿安全。

8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和

值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

(二)加强安全教育、提高安全意识

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规

范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保

护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注

意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出

要求，并利用小红花奖励。

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下

(上)，不推不挤小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。最新幼儿园小班班级安全工作

计划工作计划。使懂得不能随便离开家长或集体。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，

保证幼儿安全。

6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知

道怎样正确的使用剪刀。

7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫

电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，

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孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各

环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的

技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游

戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单

知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

幼儿园班级工作计划及目标4

一、班级情况分析

1、幼儿发展情况：

本学期我班共30名幼儿，27人是由小班升上来的，3人是新生插入。

原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活，基本已形成了一定的生活、学

习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都取得了许多进步。

如：每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋;会整

理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的三名幼儿，

对集体生活充满着陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此

自理能力也较差，有的自己穿脱衣裤还有困难。

另外，在老生中，有些方面发展比较欠缺。

(1)同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打

人、抢玩具等现象。

(2)物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。

(3)虽然大部分幼儿愿意说话，但是词汇不够丰富，语句不够完整。

(4)有的用餐的习惯还不够好，桌面、地面不够干净。

分析原因主要有以下几方面：

(1)幼儿的自我意识还较强，还常常以自我为中心。

(2)幼儿动手试试、做做的机会还不够多。

(3)激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。

2、家长情况：

通过一年的家园联系，与家长的接触和了解，教师与家长之间已初步建立了

平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的

学习越来越关注。比如：怎样开发孩子的智力?如何培养孩子的学习兴趣等等。他

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们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学育儿的知识，以及

培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的，

也需要我们老师的宣传和沟通。

本学期将针对幼儿这些情况，加强引导，注重培养。

二、学期目标

(一)健康

1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做

的事表现出自信。

2、初步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。

3、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通

过活动使动作轻松、自然、协调。

4、认识危险的标志，对危险的事和信号能做出反应。知道不去危险的地方玩，

不做危险动作。

(二)社会性

1、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼

貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。

2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制自己的情绪和不

良行为。

3、积极参与一些节日活动，萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。

4、愿意参加同龄和混龄及走出校园的各种活动，并在活动中学习大胆地交往、

交流。

(三)语言

1、喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内容。

2、愿意与人交往，学习倾听理解他人意思，学会表达自己的主张。

3、在集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮。

(四)认知

1、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然

现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，

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学习比较和测量的方法。

(五)艺术

1、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。

2、园艺场时使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸和绘画，有初步的

想象能力，体会成功的快乐。

(六)家长工作

1、利用家校路路通和家长园地，向家长介绍本学期工作重点，及反馈幼儿近

期发展情况，并请家长来园开设各种培养幼儿的知识讲座。

2、加强家访工作，特别是个别行为突出的幼儿，作好随访;对三天不来园的

幼儿及时做好家访工作。

3、充分调动家庭教育这一资源，发动家长积极参与幼儿园的各项活动，并作

好帮助幼儿收集，练习等工作。

幼儿园班级工作计划及目标5

在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提

高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工

作计划。

作为一名幼儿教师，我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育

法规、师德规范。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安

排的各项工作，积极参加园里各项活动。

一、班级情况分析

本班幼儿总人数有37人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，

他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性、主动性、

探索性，生活行为习惯好、文明有理、尊重长辈、尊重老师、团结同伴，能和睦

相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，

卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿

的一天保教工作做到最好。

二、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会

产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

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(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，

让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，

减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿;

能将玩具归类收好。

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣

入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的

观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐

活动和语言活动的形式。

三、班级日常管理

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的

一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿

进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联

系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活

习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。

加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各

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项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，

对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，

根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，

观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。

四、安全工作

尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰

富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每

天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生

活;

日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;

不将手指放在门、窗处，以防夹伤;

注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;

教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，

引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、

变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的

安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵

守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不

做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，

同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、保健方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强

幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

六、家园共育方面

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自

己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联

系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

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3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互

相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

七、自身素质的提高

1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，

从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极

致，也只有自信才能使人得到高峰体验。教师要不断地挑战自我，不断地追求成

功、设计成功，甚至要撞击。

2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与

老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。

3、充满爱心，受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我

对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿

园，但不是溺爱。

幼儿园班级工作计划篇2

踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中

新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能

够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生

活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿

内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话

进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出

任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化

活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往能力。

现将本学期主要工作安排如下：

一、教育教学重点

继续以为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园

的园本课程。

1、生活有序方面：

培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力及自我保护能力。

学习自己穿脱衣服。

培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。

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培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。

能根据自己的身体需要调节自己，如：根据冷热增减衣服等，提高自我服务

能力。

学习必要的安全知识，提高自我保护能力。

2、学习有序方面：

鼓励孩子积极参加各项集体活动。

爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

用清楚、完整的语言表达自己的意愿。

按照活动区常规进行活动区活动。

学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。

加强孩子们注意力的培养，学会倾听。养成良好的学习习惯。

注重计划—做—整理—回忆四个环节。

3、观察有序方面

教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进行分析与评价，做好幼儿个人档

案的记录与整理。

4、环境有序

本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使

孩子在与环境的互动中获得经验。

5、继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程。

将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、

建构知识，从而获取各方面的经验与能力。

6、加强社会化活动，培养交往能力。

能大方地与教师、幼儿交往。

在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。

爱劳动，做力所能及的的事。

知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。

会初步使用礼貌用语与他人交往。

7、配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。

8、大型活动：

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二月份编排新操;

三月份“爱妈妈”年级庆祝活动;

春游;

四月份月份年级“国际象棋月”;

五月份亲子环保制作;

六月份十年园庆。

二、卫生保健工作

1、加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

2、保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干净的学习

生活环境。

3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。

4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、定时定量

的给幼儿喂药，照顾好生病的孩子。

5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与

心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

6、积极开展户外活动，增强孩子的体质。

三、家长社区工作

1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活

动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教

育中去。

3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。

5定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。

四、班级人员工作

1、继续加强班级人员之间的交流与配合，保教结合，“与时俱进”调整自己。

在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我

提升和事业的发展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的

考验。

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2、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自

己负责任，积极参加各种研习活动，不断更新知识、更新教育观念。

3、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿、平等地对待幼儿。

树立意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质

量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，

以诚信换取家长的信任。

4、认真学习一书，加强修炼。提高自我素质。

幼儿园班级工作计划篇3

伴着春天的脚步，新的学期开始了。本学期，是我园落实第三个“三三发展

规划“的起步年，同时面临着在我园发展史上前所未有的几件大事：省一级幼儿

园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期准备工作。

我们要坚持独特的办园理念，稳情绪、创品牌、保生源，将压力变为动力，一步

一个脚印，做好方方面面的工作。

对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本学期的重头

戏。我们首先理清思路，做到“忙而不乱”，有条不紊的在与其他班级、年级的合

作与互动中，开展各项工作。

幼儿园班级工作计划及目标