(一)叙事者的角色。
叙事角度
第一人称:人物特写,作为“我”或“我们”,叙述经历、所见所闻,告诉读者人物的经历和事件。
表现:第一人称叙述现实、亲切、自然,有利于直接描写人物的心理状态,使作品的情境更加生动。
第二个人说:特征用“你”和“你”来描述。第二人称常出现在第一人称和第三人称文章中,视表达需要而定。
表达:使用第二人称,便于对话和抒情,有召唤的效果,能加强感染力。它是用来给人增加亲密感的,好像作者在和我们说话;用于物,有拟人效果。
第三人称:站在第三者的立场上,以叙述别人事情的口吻向读者讲述人物的经历和事件。
表现:第三人称叙事不受时间限制,空,写法自由灵活,作者可初中美术教学论文以置身事外书法手抄报,把作者想叙述的事件全部叙述出来;也能让作者用更客观的眼光看待和讲述故事,给读者更多的时间去思考空和冷静分析事情。
第二,明确叙述顺序。
一般来说,记叙文的叙述顺序包括顺序、倒叙和插入。1.本文(某部财务分析分分解代谢)用XX人?有什么好处/表达效果?模板28:用第一人称,以“我”的口吻叙述,使故事亲切逼真/便于表达自己的感情。
模板29:使用第二人称,增强文章的抒情性和亲切感,便于情感交流/产生召唤的效果/引起情感共鸣。
模板30:使用第三人称叙事,可以客观展现自己的生活,不受时间的束缚,空,叙事角度灵活自如。
2 。这篇文章(部分)的叙述顺序是怎样的?有什么效果?
模板31:序列。描述……的事件
模板32:闪回。把……课外辅导班放在
模板33:引言。插入
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