五瓣花怎么剪

精选剪纸活动教案3篇

精选剪纸活动教案3篇

作为一位无私奉献的人民老师，时常需要编写教案，编写教

案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的

吧！下面是我收集整理的剪纸活动教案3篇，仅供参考，希望能够关

怀到大家。

剪纸活动教案篇1

教学目的：

1、学问与技能目标：把握剪纸的方法和步骤。

2、过程与方法目标：能运用简洁的手法剪出简洁的剪纸作品。

3、情感与态度目标：唤起同学对民间剪纸艺术的宠爱；学会运用

剪纸的基本技法制作剪纸作品；培育同学的制造性思维力气和动手力

气。进一步提高对形式美的熟识和感知美、制造美的力气，能在实际

生活中去发觉美、欣赏美、制造美。

教学重点：重点把握剪纸的造型装饰手法，培育同学制造性地设

计剪纸作品力气。

教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。

教具预备：

示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过程：

一、创设情境、谈话导入。

l、老师出示多种类的美术作品。（课件出示）

师：这些都是什么美术作品？

同学回答：绘画、剪纸等；

师：哪些是剪纸作品？（同学回答，老师出示课件）

师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：

单纯、简朴、朴实、富装饰性。（老师板书）

师：今日老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺

术――剪纸贴花）

二、剪纸的基础学问讲解。

1、老师叙述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现

了人们喜闻乐见的事物，也反映对奇妙生活的向往和丰富的艺术想象

力。

2．请同学欣赏课本剪纸作品。

3．结合剪纸作品老师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。。

剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、

朴实、富装饰性的特点。（出示课件）4．老师将剪纸呈现给同学问：

这些作品是运用哪些工具制作出来的？（同学回答，老师板书剪刀、

刻刀等）

5、让同学认真观看图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时

要“剪剪相断”。再让同学观看图3图4，指出对错。经过比较谈论得

出画纹样时必需留意纸的连断的结论，突破难点。

6、用课件出示贴花的剪纸作品。

9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲

解，留意扩展同学的思路。

10、教学制作方法和步骤

（1）同学们拿出一张彩纸。

（2）拿出笔在纸上画出动物的外形

（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。

三、同学创作过程

让同学把作品拿起来检查、准时指出优缺点

四、展评作品

组织同学把作品粘贴到黑板上集体讲评。

剪纸活动教案篇2

设计意图

春天到了，小树叶从树枝上钻出来了。在餐前闲逛的

时候，我带着孩子们去找春天，有个孩子拿着一片捡来的树叶对我说，

老师这片树叶中间有条线，两边是一样的。我仔细一看发觉很多树叶

都是对称的。于是我就想到了让幼儿学习剪两边对称的物品。树叶是

幼儿发觉的对称物品，幼儿确定特殊感爱好。所以我设计了这个剪纸

活动。在前期的预备中，我先让幼儿学习了画各种线条做铺垫。以便

幼儿能依据线条剪出树叶。活动目标

1．能用一次对折的方法折画各种线条，并依据线条剪出树叶。

2．体验剪纸的乐趣，感受春天的美。

活动预备

没有树叶的树妈妈图片及剪纸过程PPT、没有树叶的树妈妈每组一

张、绿颜色纸若干；剪刀；固体胶。

活动过程

一、欣赏树叶，引出课题。

1．今日老师带来了一些树叶宝宝的图片，我们一起来看看吧。

瞧，这些树叶是怎么样的？

2．树叶中间都有什么？分成一半的树叶像什么？

二、观看图片，激发爱好

1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树叶妈妈就是欢乐不

起来，你们猜猜树妈妈为什么不欢乐？

2．对了，原来是树妈妈身上没有了树叶宝宝，所以才不欢乐的！

那谁能想个方法来关怀树妈妈变出许多树叶宝宝？让她变得很欢乐呢？

三、老师讲解示范。

1.出示PPT，逐步出示步骤，让幼儿在猜想中讲解剪树叶的过程。

2.出示剪好的树叶，给树妈妈穿衣服。

四、幼儿操作。

提示幼儿给树妈妈剪出漂亮的衣服并给贴在树妈妈身上。

五、呈现作品

现在树妈妈有了这么多的树叶宝宝，真的很欢乐，感谢小伴侣们！

是你们把我变得这么漂亮，来！和树妈妈一起到花园里和其他的树叶

比一比，看谁漂亮好吗！

活动建议

1.此活动适宜在小班“落叶飘飘“主题中生成。

2.此活动需要幼儿折、画、剪，对于小班孩子来说比较难，所以

老师把画线条这一步放到了美术活动《各种各样的线条》里面作为前

期预备来化解难点。

剪纸活动教案篇3

目标

1.在学习六瓣、八瓣花的.基础上，用折、剪、累加的方法制作

五瓣花。

2.感受剪纸花朵带来的美。

重点：学会剪五瓣花

难点：能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边

中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，

剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。

预备

实物投影、范例

过程

一、导入

出示范例

师：我们学会了四瓣、八瓣花的制作。

看，今日老师带来的花是什么样子的？

幼：五瓣花瓣的花朵。

二、基本部分

1.示范折叠、剪

师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在

两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形

盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。最终用累加组合的方法装饰。

2.请个别幼儿上前尝试

师重点指导折叠的时候必需在五分之四的位置上。

三、结束部分

连续把花种在“花园”

师：请你把花朵种在我们的花园里吧！

（五）效果记录

这是一个剪花朵的系列活动之一。通过前几次活动奠定的基础，

活动开展顺当。孩子们对累加剪纸已经特殊得心应手，装饰也能体现

出自己的审美特点。在老师示范和重点指出难点后，孩子们都能剪出

五瓣花，效果很好。