水滴形状

劳技一年级下册《大熊猫》教学梦见被警察追 设计

1/2

11、大熊猫

一、教学目标1、会压片和搓水滴形状,能按照课本中的步骤图完成大熊猫的制作。

2、能抓住大熊猫的特征进行立体塑形。

3、在制作过程中感受比例对作品的影响,提高制作能力和审美能力。

ニ、教学重点和难点

1、教学重点:根据大熊猫的特征塑形。

2、教学难点:掌握各部分的比例。

三、教学准备

1、教师准备：做好的纸黏土大熊猫，黑、白、绿三种颜色的纸黏土，工具刀。

２、学生准备:黑、白、绿三种颜色的纸黏士,工具刀。

四、教学过程

1.谜语导入

出示述面：叫猫帆船简笔画 不抓鼠，每天爱吃竹。戴着黑眼镜，别国都没有。

提问:这是说的什么动物?(大熊猫）

教师:同学们真聪明!今天老师把大熊猫请到咱们教室里来了。瞧!

拿出做好的大熊猫。

提问:你对大熊猫有什么了解呢？(大熊猫是我国的国宝,吃晚饭用英语怎么说 黑白色…)

小结：同学们知道的还真不少呢！是的,大熊猫是我国的国宝，属哺乳动物,体色为黑

白两色，它有着圆圆的脸颊,大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式,

也有解剖刀般锋利的爪子,是世界上最可爱的动物之一。现存的主要栖息地是我国四川、陕

西和甘肃的山区。

掲示课题：今天,我们就来学习用纸黏眉尾散乱 土捏一只可爱的大熊猫。

板书：大熊猫

2.探究学习

（１）看一看,说一说。

观察教师手中的大熊猫,说一说，用纸黏土捏一只大熊猫需要做几个部分?它们各是什

么形状的？

脑袋眼睛

板书：身体球形

耳朵园片

鼻子爪子

四肢→水滴形

(2）试一试,练一练。

提问:怎么做大熊猫的黑眼圈?（先揉球，然后压片）曹咎

请一位学生在实物投影仪上示范。

球形

圆页脚横线 片

劳技一年级下册《大熊猫》教学设计

2/2

提问：搓水滴形的高铁充电宝 时候有什么需要注意的呢？（手掌倾斜，前后搓）

请一位学生示范，教师纠正操作不规范的地方。

3．实践体验

（1)请同学们自学教材,然后说一说制作步骤。

学生自学教材，汇报制作步骤。

提问：你认为制作过程中有什么注意点?（要确定好位五再粘）

提问:同学们有没有注意到白色纸黏土和黑色纸黏土的大小分配情况？

请一位学生说一说,不完善的地方教师补充。

(2)学生捏制大熊猫。

教师巡视指导,注意适时点评、多鼓励。

4.交流评议

大熊猫最爱吃竹子了，你能试着用绿色纸黏土或其他材料给它准备点食物吗？

学生自由创作。把学生的作品放到一起。

教师:瞧！这儿变成大熊猫乐园了！哪只大熊猫最可爱呢？我们来给它们取名字吧!

学生评选最可爱的大熊猫，并取名字。

小结：制作时要保持桌面和手的整洁，分纸黏土时要考虑各部分的大小比例，组合时

一定要确定好位置后再粘贴。

请同学们从造型逼真、操作有序、精致美观三个角度给自己画五角星。看看自己的作

品还有什么不足，想想该如何改进?

5．拓展创新

今天制作大熊猫，我们用到了球形、圆片、水滴形,你能用这些形状做其他动物吗?课

后请大家尝试做自己喜欢的小动物。

板书设梦见棺材和死人 计：

脑袋眼睛

板书：身体球形

耳朵园片

鼻子爪子

四肢→水滴形

五、教学后记

球形

圆片