例句①“神舟五号”的起飞过程里,当杨利伟“眨”眼时,“指挥大厅有人大声喊道:‘快看啊,他眨眼了,利伟还活着!’所有的人都鼓掌欢呼起来。”杨利伟在太空中第一次向地面报告飞行状态,“‘神舟五号’报告,整流罩打开正常!”。
两处感叹号,是在对话处出现的,面对地面人员的激动与惊喜的语气,杨利伟的报告回答,虽激动,但不失稳重。
②“外面高温,不怕!有碎片划过,不怕!过载也能承受!”等多处。
这是杨利伟的心理活动,这些感叹号的运用,强烈地体现出作者在天空探险的过程里,勇敢、乐观的精神;这边列举了两句,我是在101教育PPT课件中摘抄的,你可以在上面查看更多的句子赏析。
例句①“神舟五号”的起飞过程里,当杨利伟“眨”眼时,“指挥大厅有人大声喊道:‘快看啊,他眨眼了,利伟还活着!’所order有的人都鼓掌欢呼起来。”
杨利伟在太空中第一次向地面报告飞行状态,“‘神舟五号’报告,整流罩打开正常!”。两处感叹号,是在对话处出现的,面对地面人员的激动与惊喜的语气,杨利伟的报告回答,虽激动,但不失稳重。
②“外面高温,不怕!有碎片划过,不怕!过载也能承受!”等多处。这是杨利伟的心理活动,这些感叹号的运用,强烈地体现出作者在天空探险的过程里,勇敢、乐观的精神;这边列举了两句,我是在101教育PPT课件中摘抄的,你可以在上面查看更多的句子赏析。
1 有的人走了就再也没回来过,所以,等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。
2 在你面前我变得很低很低,低到尘埃里。但我的心里是喜欢的,从尘埃里开出花来。
(张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写)3 情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎,扔到海中,那么,我愿意从此就在海底沉默。
你的言语,我爱听,却不懂得,我的沉默,你愿见,却不明白.5 爱,从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃,不曾受伤害,怎懂得爱人?爱,原来是一种经历,但愿人长久你喜欢那些呢?有什么感悟呢?。
1.那飓风仍在死命猛刮,这是真的,然而,像赛勒斯·史密斯这样一位双手灵巧,英勇无畏的工程师,驾驭一只气球,真可谓驾轻就熟.要是他懂得操纵技术,他,潘克洛夫,就会毫不犹豫地跑了——跟赫伯特一起,彼此协调着
赏析 生动形象的写出了当时处境的危急,环境的恶劣,体现了赛勒斯·史密斯技术的武汉生物工程学院是几本娴熟。
2.夜幕降临了,夜色阴暗暗.股股浓雾好像阴云贴近地面经过.天空下这雨和雪.天气寒冷.某种类似雾的东西沉压在里士满上空.看起来,那场猛烈的暴风雨仿佛已使被围攻的人之间处于一种休战状态.而那大炮,在飓风可怕的休鸣面前也停止轰击
赏析 运用景物描写,交代了时间的推移,烘托人物的心情,推动下文的发展
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
运用拟人手法,赋予了风以人的形态,生动形象的写出了风的柔和
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
用生动形象的拟人化手法写出了下雨天,雨点滴落到雨伞上的情形。
3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
视觉角度的捕捉到了浪花的形态,表达了我对他的喜爱
4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
运用拟人手法,生动形象的为我们展示了一副秋收图
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
用了拟人的修辞,写出了薄雪在夕阳的映照下的情状,及薄雪的白
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在清明节图片简笔画彩色这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。
拟人的手法,形象生动地写出了油蛉和蟋蟀的生机勃勃,表现出我的快乐.
12、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞
1.这是一篇科学小品,属于说明文,你能来说说学习说明文应抓住几点来学吗?
明确:(说明事物要抓住特点,要有说明顺序,要有恰当的说明方法。)
2.请找出有关分别介绍恒星、星云、银河系、恒星系的段落。
明确:(恒星:第2—9段,星云:第10—ll段,银河系:第12—14段,恒星系:第15一18段。)
3.找出星云、银河系、恒星系崇福寺的特点,并且画出运用说明方法的句子,并分析其作用。
明确:(星云特点是运动发展的,银河系是丰富多彩的,恒星系是可以认识和征服的。)
(文中的说明方法很多。只要学生能抓住几种来分析即可。)
4.文章语言准确生动,你能从课文中举例分析吗?
明确:(教会学生分析说明文的语言。)
5.本文的说明顺序是怎样的?这样的顺序有什么好处?
明确:(是按由近到远怎么进入路由器设置界面,由已知到未知的说明顺序。用这种顺序便于人们从熟悉的事物了解不熟悉的事物,达到清楚地了解宇宙空间的目的。)
6.研读赏析。
(此题可根据学生实际灵活处理,如果学生对某些说明文的基础知识不好,可以在感知课文后,先讲,再进行自主学习。)
(请一学生朗读第2—9自然段。)
(1)学生读课文,通过小组合作学习,完成下列题目。(出示课件或小黑板2。)
在课文中画出恒星的特点。
①恒星是一个什么样的星体?
②文中运用了哪些说明方法来说明的?请举例分析。
明确:(句式为:我认为哪一句话运用了什么说明方法,它说明了什么。)
(2)小组代表交流发言。
明确:(①自身会发光发热的星体。
②引导学生分析,学会分析说明方法的作用。)
五、梳理巩固
学生讨论没解决的问题,并谈谈收获。
(不必面面俱到,也不必只限于一个方面,只要学生能说出某些方面就应给予肯定。)
六、拓展训练
(如果有时问可在课堂上进行,如没有时间可不必进行。)
做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分。
七、布置作业
做《新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。
板书设计
宇宙里有些什么
郑文光
说明对象 特点 说明顺序 说明方法
恒星 辽阔无边的 近 作比较 形象
星云 运动发展的 列数字 准确
宇宙 |
银河系 丰富多彩的 打比方 生动
恒星系 可以认识和征服的 远
文章: 国庆,总给人们带来喜庆,带来诗意,带来遐想,带来憧憬,更带来希望,而今年的秋天,非同一般,更不寻常。
在这美好的季节,共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬,放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。
古老的长城挺起不屈的胸膛,奔腾的长江翻卷晶莹的浪花,千里草原回荡深情的马头琴声,拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。于是,我看到祖国辽阔的大地上,华夏儿女于天地间引吭高歌。
欢庆祖国母亲60岁的生日,以共和国儿女的名义,向祖国致意,为母亲祝福。 祖国,您如一叶希望之帆,从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。
于是,我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗,听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇,西部边陲又腾起冲天的火箭。
漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌,有过挫折。勤劳勇敢的中国人在三代领导人和党中央领导下,众志成城,排除万难,以极大的热情投入“振兴中华,壮我国威”的经济建设。
建设社会主义现代化强国的伟大进军中,华夏儿女创造了无数奇迹,在世界民族之林让世人刮目相看。你看,深圳,珠海,厦门等一批特区掘起座座金山,浦东新区挺起胸膛,骄傲也抒写振兴中华的醒目标题。
钢铁巨龙大京九腾飞南北,展示中国的雄姿。香港回归,澳门回归,北京申奥成功,华夏儿女无不扬眉吐气,豪情万丈。
朋友们,迎着太阳,秋风送爽,让我们站在古老的长城上以一种深情,以一种豪迈,以一种庄严的仪式,端起金杯,痛饮欢庆的美酒,轻轻柔扶脚下的每一寸土地,共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安,前程似锦。 让我们祝福祖国永远繁荣昌盛。
点评: 国庆,总给人们带来喜庆,带来诗意,带来遐想,带来憧憬,更带来希望,而今年的秋天,非同一般,更不寻常,因为今年这个秋天的十月一日是我们祖国60岁的生日。 古老的长城挺起不屈的胸膛,奔腾的长江翻卷晶莹的浪花,千里的草原回荡深情的马头琴声,拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。
我看到了在这美好的季节里,共和国的每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬,放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。
祖国啊,您就如同一叶希望之帆,从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗,听到了“春天的故事”响彻华夏大地。
辽阔的海疆飞驶英雄的战艇,西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌,也有过挫折。
勤劳勇敢的中国人在三代领导人和党中央领导下,众志成城,排除万难,以极大的热情投入“振兴中华,壮我国威”的经济建设。 建设社会主义现代化强国的伟大进军中,华夏儿女们创造了无数奇迹,在世界民族之林让世人刮目相看。
你看,深圳,珠海,厦门等一批特区掘起座座金山,浦东新区挺起胸膛,骄傲也抒写振兴中华的醒目标题。钢铁巨龙大京九腾飞南北,展示中国的雄姿。
香港回归,澳门回归,北京申奥成功,华夏儿女无不扬眉吐气,豪情万丈。 朋友们,迎着太阳,秋风送爽,让我们站在古老的长城上以一种深情,以一种豪迈,以一种庄严的仪式,端起金杯,痛饮欢庆的美酒,轻轻柔扶脚下的每一寸土地,共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安,祝福我们的祖国前程似锦。
本文发布于:2023-04-12 19:58:21,感谢您对本站的认可!
本文链接:https://www.wtabcd.cn/fanwen/zuowen/5b30eebd2fd5ec850e875aada0884165.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
本文word下载地址:太空一日佳句赏析.doc
本文 PDF 下载地址:太空一日佳句赏析.pdf
留言与评论(共有 0 条评论) |