海洋球

幼儿园小冲浪简笔画 班数学教案《海洋球去旅游硕士简历 》

1、在游戏情境中说出数词。

2、学习10以内的有序唱数。

3、体验数学活动的快乐。

海洋球若干、空盒子一个、盘子一个、打气筒一个、气球两个(大

小不同)

一、引起游戏兴趣

---猜猜盒子里面是什么?

----可能会有几个?

---打开盒子，看看是什么。(海洋球)

---请个别幼儿点数盒子内的海洋球数量，将海洋球逐个放在盘子

里。(5个海洋球)

二、游戏：海洋球去旅游

●5的唱数

---介绍游戏规则：海洋球要离开盒子妈妈去旅游，旅游理想诗歌 结束后请

幼儿捡起球送它们回到盒子妈妈身边。

----先数数有几个海洋球要去旅游，教师邀请相应人数的幼儿参

加游戏。

--设计意图 -教师一边念儿歌一边将盒子中的海洋球洒在地上，(教案出

自：教案网)幼儿快速将球捡回，并放在盒子内。(儿歌：5个海洋

球去旅游，小朋友们快快来捡球。)

----数一数盒子内有几个海洋球，5个小兼职心得 球是否都回来了?

●7的唱数

----教师在盒子内加入两个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。

----邀请7个幼儿参加游戏：7个海洋球去旅游，小朋友们快快

来捡球。

----游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。

●10的唱数

----邀请所有的幼儿参加游戏：10个海洋球去旅游，小朋友们快

快来捡球。

---小学生励志名言 -游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。

三、打气球

---海洋球旅游回来，把礼物藏在礼物盒里。

----出示礼物盒，猜猜里面会有什么球?为什么?(幼儿可能猜乒乓

球，因为盒子小，乒乓球也小。)

----打开盒子验证(两个没有的气的气球)。说说两个气球有什么

不一样。(大小不一样)

---猜猜，小气球需要打几下气?大气球呢?

---出示打气筒，给气球打气，鼓励幼儿唱数。

本节数学活动中老师通过“带海洋球去旅游”的游戏来积累孩子

唱数经验，(教案出自：教案网)同时在唱数的过程当中，也让孩子

们在数量小的时候进行一个一个的点数，整个活动孩子们在游戏中

进行，看不出老师教学痕迹，通过这个活动，我们老师有什么感想

呢?大家一起来讨论吧!

1.活动中老师除了关注到幼儿唱数、点数，还有别的侧重点吗?

2.通过这个活动，你发现小年龄孩子的数数有些什么特点?老师可

以有哪些策略去支持孩子呢

3.我们在平常教学活动中还有什么困惑?欢迎提出来一起探讨。

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