李离伏剑

篇一：小故事大道理

小故事大道理

班级：姓名：座号：

1、天堂与地狱的区别

小故事：

一个人想知道天堂与地狱区别。他先来到地狱，地狱的人正在吃粥，但奇怪的是，一个面黄

肌瘦，饿得嗷嗷叫。原来他们使用的勺子有一米长，虽然争先恐后盛粥往各自嘴里送，但是

因勺子比手长，就是吃不着。“地狱真悲惨呀”这个人想。

然后，这个人又来到天堂。天堂的人正好也在吃粥，一个个却红光满面。但奇怪的是，天堂

的人使用的也是一米长的勺子，不同之处在于他们在互相喂对方，彼此互助。大道理：

天堂和地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但结果却大大不同。因为天堂和地

狱的差别，仅在于做人的一念之差：心态不同，就造成了极不同的结果。家长签名：

2、为何不能松手

小故事：

一个小男孩玩耍一只贵重的花瓶。他把手伸进去，结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不

上忙，决定打破瓶子。但在此之前，他决心再试一次：“孩子，现在你张开手掌，伸直手指，

像我这样，看能不能拉出来。”

小男孩却说了一句令人惊讶的话：“不行，爸，我不能松手，那样我会失去一分钱。”大道理：

多少人正像那男孩一样，执意抓住那无用的一分钱，不愿获得自由。所以，很多时候我们应

该懂得放弃一些东西，获取本属于我们的生命自由。正所谓有舍也有得。

家长签名：

3、表率

小故事：

春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一

个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案

子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起

来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的

办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。大道理：

正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下属必须以身作则。示范的力量是惊人的。不但

要象先人李离那样勇于替下属承担责任，而且要事事为先、严格要求人事行政工作总结 自己，做到“己所不欲，

勿施于人”。一旦通过表率树立起在员工中的威望，将会上下同心，大大提高团队的整体战斗

力。得人心者得天下，做下属敬佩的领导将使管理事半功倍。家长签名：

4、竞争

小故事：

国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以

后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放

置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病

残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。

大道理：

人天生有种惰性，没有竞争就会固步自封，躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿

的狼，时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，

跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。

家长签名：

5、早知道

小故事：

有个人在路上走，不小心突然跌了一跤，他嘀咕了一句，“真倒霉!”爬起来拍干净身上的土，

又继续赶路了。

走了不大一会儿，他脚下一绊，又摔了一跤，这次他不由气恼地说：“早知道还要摔跤，上次

我就不爬起来了。”

大道理：

一个人，无论从事任何工作，遇到困难和挫折都在所难免，假如因为摔了跤埋怨自己干错了

事业，势必终生悲叹，碌碌无为，一事无成。作为一个学生也是如此，倘若因为自己一次成

绩的不好，放弃自己的学业，那更是大错特错。

家长签名：

6、精卫填海

小故事：

精卫是海边的一种小鸟。这种鸟外表和乌鸦差不多，头上的羽毛有花纹，嘴马是白色的，脚

是红色的。这种小鸟有个特别的习性，就是经常把岸上的小树枝、小石块用嘴衔着丢到大海

里。

关于这种小鸟有个古老的神话传说：

在远古时代，炎帝的小女儿女娃去东海边游玩，一去就没有回家，原来她不幸跌倒海里淹

死了。女娃死后变成一只鸟儿，就是精卫鸟。精卫鸟因为海水会淹死人就发誓要填平它。于

是，不管春夏秋冬，酷夏严寒．刮风下雨，精卫鸟每天都衔了两山的小树枝、小石块，丢到

大海里。

一只小鸟想用这种办法填平大海。真是谈何容易!不过它有这样的决心和毅力。却是难能可贵

的。

大道理：小鸟尚有填海之志，我们作为一名学生也应提倡这种精神。即使现在基础不好，只

要有这种精神，一点一滴地积累知识，最终也会成功的。正所谓“有志者，事竞成”！

家长签名：

7、丢宝石下海

小故事：

有个年轻人，想发财想到几乎发疯的地步。每每听到哪里有财路他便不辞劳苦地去寻找。有

一天，他听说附近深山中有位白发老人，若有缘与他见面，则有求必应，肯定不会空手而归。

于是，那年轻人便连夜收拾行李，赶上山去。

他在那儿苦等了5天，终于见到了那个传说中的老人，他向老者请求，赐珠宝给他。老人

便告诉他说：“每天清晨，太阳未东升时，你到村外的沙滩上寻找一粒“心愿石”。其他石头

是冷的，而那颗?心愿石?却与众不同，握在手里，你会感到很温暖而且会发光。一旦你寻到

那颗?心愿石?后，你所祈愿的东西都可以实现了!”

青年人很感激老人，便赶快回村去。

每天清晨，那青年人便在海滩上捡视石头，一发觉不温暖又不发光的，他便丢下海去。日复

一日，月复一月，那青年在沙滩上寻找了大半年；始终也没找到温暖发光的“心愿石”。有

一天，他如往常一样，在沙滩开始捡石头。一发觉不是“心愿石”，他便丢下海去。一粒、二

粒、三粒?

突然，“哇?”

青年人哭了起来，因为他刚才习惯地将那颗“心愿石”随手丢下海去后，才发觉它是“温暖”

的!

大道理：

机会降临眼前，很多人都习惯地让它从手上溜走，一旦发觉时，就会后悔莫及了。“哭”和“早

知道”都是没用的。凡事要三思而后行。

家长签名：

8、鸭子过河

小故事：

从前，有个年青人骑马到处游玩。有一天，他来到一条小河边，他想涉河而过，但看到河水

流得很急，担心河水太深，马儿会被淹死。

在犹豫不决时，他看到小河对面有个小孩在玩泥沙。

他便大声问那小孩：“小孩，这河深不深?我的马儿可以过去吗?”

那小孩望望马儿后，便说：“不深，不深，马儿可以过河，没有问题的。”

听后，那年青人便跳上马背，骑马过河了。岂知，走到河中间，河水已淹过马背，剩下马头，

他惊慌不已，便撤退回岸。

那年青人衣服全湿，很生气地责骂那小孩，以为他讲假话。那小孩听后回答说：“我家的鸭子

每天清晨都在河上游来游去，他们的小腿这么短，都没问题，而你的马儿这么高大，怎会不

可以呢!”

大道理：

当我们面对一些事业的疑问时，需要他人的见解，我们必须要去询问在那方面有专长的人，

因为他们才可以提供一个比较全面且实际的看法，绝对不要去问那些门外汉。因后者“似懂

非懂”，往往会像那小孩子一样，根据“个人推理”而给我们“指点迷津”，最终事倍功半或

半途而废。

家长签名：

9、鸭子只有一条腿

小故事：

某城市有个著名的厨师．他的拿手好莱是烤鸭，深受顾客的喜爱，特别是他的老板，更是倍

加赏识不过，但是这个老板从来没有给予过厨师任何鼓励，使得厨师整天闷闷不乐。有一

天，老板有客从远方来．在家设宴招待贵宾，点了数道菜，里番新番 其中一道是老板最喜爱吃的烤鸭。

厨师奉命行事，然而，当老板挟了一鸭腿给客人时，却找不到另一条鸭腿，他便问身后的厨

师说：

“另一条腿到哪里地去了?”

厨师说：“老板．我们家里养的鸭子都只有一条腿!”老板感到诧异．但碍于客人在场，不便

问个究竟。

饭后，老板便跟着厨师到鸭笼去查个究竟。时值夜晚．鸭在正在睡觉。每只鸭子都只露出一

条腿。

厨师指着鸭子说：“老板。你看．我们家的鸭子不全都是只有一条腿吗?”

老板听后．便人声拍掌．吵醒鸭子，鸭子当场被惊醒，都站了起来。

老板说：“鸭子不全是两条腿吗?”

厨师说：“对!对!不过，只有鼓掌拍手，才会有两条腿呀!”

大道理;

身为领袖，要经常在公众场所表扬佳绩者或赠送一些礼物给表现特佳者，以资鼓

励，激励他们继续奋斗。一点小投资，可换来数倍的业绩，何乐而不为呢?

家长签名：

10、老鹰和小鸡

小故事：

一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉了出来，刚巧被鸡妈妈看到．便捡回去和一群小鸡放在

一起喂养。

随着时光流逝，小鹰一天天长大了．也习惯了鸡的生活，并且鸡们也中把它看成是自己的同

类，它也相它人一样出外往后刨着寻食，从来没试过要飞向高空。

一天，在小鹰出外觅食时．忽然碰到鹰妈妈，鹰妈妈见到小鹰惊喜极了，对它说：“小鹰，你

怎么在这里，随我一起去飞向高空吧!”

小鹰说：“我不是小鹰，我是小鸡呀，我可不会飞，天那么高，怎么飞得上去呀？”鹰妈

妈对小鹰有些生气，但她还是大声地鼓励它说：“小鹰，你不是小鸡，你是一只搏击蓝天的雄

鹰呀！不信！咱们到悬崖边，我教你高飞。”

于是，小鹰将信将疑地随鹰妈妈来到悬崖边。紧张得浑身发抖。鹰妈妈耐心地说：“孩子，不

要怕。你看我怎么飞，学我的样，用力，用力。”小鹰战战兢兢，在鹰妈妈的带动下终于飞

了起来，飞向了蓝天。

大道理：

假如你是一只鹰，那么迟早你都要高飞，你不是不会飞，而是没有高飞的机会，缺乏他人的

鼓励。假如机会来临的时候，你也一可以飞上蓝天的。家长签名：篇二：小故事大道理

一天，在书上看到一道选择题，觉得很有意思，便把它带到单位，让同事做出选择：1、今天

一次性给你1000万元。2、今天给你1元，连续30天每天都给你前一天1倍的钱。你会选哪

一个？结果所有的同事都选择了1。选择1的，能得到1000万元。然而选择2，却能在第30

天得到5亿多元！当我把这个结果说出来时，同事们都不敢相信：第一天仅有1元，每天也

只是比前一天增加一倍，怎么到了第30天就积蓄到5亿多元呢？大智慧提示：

不要企望一夜暴富，因为一夜暴富的财富总是有限的。今天成功的起点再低，哪怕低到仅有

“1元钱”，但只要你今天比昨天努力多一点，明天比今天努力多一点，每天努力多一点，每

天进步一点，就能创造一个意想不到的奇迹。人生成功的过程，是一个连续不断努力的过程，

是一个不断坚持、不断挑战、不断超越的过程。

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很久以前，有两条鱼想要知道什么是快乐。他们去问海里知识最深厚的海龟，海龟告诉他们

说，“你们的快乐叫游泳，游泳是最快乐的”。于是，他们穷毕生之精力，游遍大江南北，五

湖四海，寻找那个叫“游泳”的快乐。在生命结束时他们才恍然大悟，原来他们每天在做的

事情就是游水，而他们一直追寻的快乐，一直在他们的周围。大智慧提示：

这是一个关于珍惜与发现的另一个小故事。也许，你一直都不知道，你就是其中的一条鱼。

我们在得知所谓的幸福后，就穷尽一生精力去自己的追求幸福，但是却因为种种原因而忽略

了那近在咫尺的幸福。这些幸福需要你去发现，需要你去珍惜，无论是爱情、家庭、健康、

事业还是那一丝丝的感恩的心。

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有两家卖粥的小店，左边这家和右边那家差不多，都是川流不息，人进人出的。然而晚上结

算的时候，左边这家总是比右边那家多出百十元来，天天如此。

于是我走进右边那家粥店。服务小姐微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥，问我：“加不加鸡

蛋？”我说加。于是她给我加了一个鸡蛋。每进来一个顾客，服务员都要问一句“加不加鸡

蛋？”也有说加的，也有说不加的，大概各占一半。

我又走进左边的那家小店。服务小姐同样微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥。问我：“加一

个鸡蛋还是加两个？”我笑了说：“加一个。”再进来一个顾客，服务员又问一句：“加一个鸡

蛋还是两个？”爱吃鸡蛋的就要求加两个，不爱吃的就要求加一个。也有要求不加的。但是

很少。

一天下来，左边这个小店就要比右边那个多卖出很多个蛋。给别人留有余地，更要为自己争

取尽苦可能大的领地。只有这样，才会于不声不响中获胜。

大智慧提示：

心理学上有个名词叫做“沉锚”反应：在人们做决策的时候，思维会被第一信息所左右，第

一信息会像沉入海底的锚一样把你的思维固定在某处．在右，让你选择＂加还是不加鸡蛋＂，

在左边的小店中，是“加一个还是加两个鸡蛋”的问题。这第一信息的不同，使你作出的决

策就不同．聪明者常用此法达到自己的目的。

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有一个男孩第一次弄到一条长裤，穿上一试，裤子长了一些，于是他请奶奶帮忙把裤子剪短

一点，可奶奶说眼下的家务事太多，让他去找妈妈，而妈妈回答他，今天她已经同别人约好

去玩桥牌。男孩又去找姐姐，但是姐姐有约会，时间就要到了。这个男孩子显然非常失望，

他就带着这种心情入睡了。奶奶忙完家务后，想起了孙子的裤子，就去把裤子剪短了一点；

姐姐回来后心疼弟弟，又把裤子剪短了一点；妈妈回来后，同样也把裤子剪短了一点，可以

想象，第二天早上男孩起来后会是怎么样的一个情景。

大智慧提示：

从管理的角度出发，对任何一件事情，都应该分工明确，责任到人，如果责任不清，对一件

事要么谁都不管，要么谁都来管，就会发生男孩与长裤的故事里讲的结果。只有建立健全工

作责任制，做到责任明确，“各管一摊”，才有可能把工作做好，才能避免“人人都来剪一刀，

最后把裤子剪得不成样子”的事情发生。有个老木匠向老板递了辞呈，准备离开建筑业，回

家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好员工离开，问他能否帮忙建最后一座房子，

老木匠欣然允诺。但是，显而易见，他的心已经不在工作上，他用的是废料，出的是粗活。

等到房子竣工的时候，老板亲手把大门钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼

物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这

样漫不经心，敷衍了事呢？大智慧提示：

其实，我们何尝不是这样呢？我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消

极应付。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把自己当成那个老

木匠吧，想想自己的房子，每天敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用自己的

智慧，好好建造！你的生活是你一生惟一的创造，只有一次机会不能抹平重建，即使只有一

天可活，那一天也要活得充实，踏实，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的！”小故事分享

一位很有名的剧院经理来拜访大仲马。一见面，他连帽子也没脱下，就冒火地问这位剧作家

为什么把最新的剧本卖给一家小剧院的经理。大仲马承认有这么回事。这位经理于是出了一

个远远胜于他对手的高价，想把剧本买回来，大仲马笑了笑说：“其实你的那位同行用一个很

简单的方法，就以很低的价格把剧本买走了。”“那是怎么回事？”

“因为他以与我交往为荣，并且一见面就脱下帽子。”

大智慧提示：

你可以没有金钱，你可以没有地位，你可以没有智慧，但你不能没有礼貌，学会礼貌待人，

在尊重别人的同时你会发现自己也正被别人尊重着。

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奖金丰厚，应答信件众说不一。巨额奖金得主却是一个小男孩，小男孩的答案是——把最胖

的科学丢出去。有时，复杂的不是问题，而是看问题的眼睛

大智慧提示：

要解决问题，须先抓住问题的本质，不要被“弯弯绕”给绕进去。

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美国著名指挥家沃尔特达姆罗施20多岁就当上了乐队指挥,但他仍保持着谦和、勤勉的作

风,没有忘乎所以。面对大家的夸奖,他自己透露了自己成功的谜底：“刚当上指挥的时候,我

也有些飘飘然,以为自己才华举世无双,地位无人可撼。一天排练,我忘了带指挥棒,正要派人

回家去取,秘书说:不必了吧,向乐队其他人借一根不就行了?我想:秘书真是糊涂,除了我,别

人带指挥棒干吗?但我还是随便问了一声:?谁有指挥棒??话音还没落,大提琴手、小提琴手和

钢琴手,各掏出了一根指挥棒。“我心中一惊,突然醒悟:原来自己并不是什么不可或缺的人物,

很多人一直在暗中努力,随时要取代我。以后,每当我偷懒或膨胀的时候,那3根指挥棒就会在

面前晃动。”

大智慧提示：

竞争,是件令人厌恶的事,可它时时刻刻都在发生,停滞、逃避就意味着被淘汰出局。我们如果

被淘汰,或许也能得到同类的怜悯和施舍,但却会失去做人的尊严。只有“每天淘汰你自己”,

才能不被淘汰。你不淘汰自己,就会被别人淘汰。每天前进，hr369人力资源网和你一起淘汰

昨天的自己。

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英国海军名将威尔逊，常常激励部属完成伟大的功业，这种才能从小就表现不凡。有一年冬

天，英国遭遇了一场暴风雪，他弟弟望着屋外的大雪，心生畏惧，裹足不前，想旷课一天。

威尔逊知道后，声请并茂，向弟弟晓以大义，男儿不可因一点小小困难就退缩，吃得苦中苦

方为人上人……弟弟听了非常感动，打开家门冒着风暴雪去学校——帮哥哥请病假。

大智慧提示：

能够煽动别人为自己卖命的人堪称领导天才，hr也是一样。你可以煽动你的员工为企业卖命

吗

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世界著名交响乐指挥家小泽征尔在一次欧洲指挥大赛的决赛中，按照评委会给他的乐谱指挥

演奏时，发现有不和谐的地方。他认为是乐队演奏错了，就停下来重新演奏，但仍不如意。

这时，在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重的说明乐谱没有问题，而是小泽征尔的错觉。

面对着一批音乐大师和权威人士，他思考再三，突然大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”语

音刚落，评判台上立刻报以热烈的掌声。

原来，这是评委们精心设计的圈套，以次来检验指挥家们在发现乐谱错误并遭到权威人士“否

定”的情况，能否坚持自己的正确判断。前两位参赛者虽然也发现了问题，但终因趋同权威

而遭淘汰。小泽征尔则不然，因此，他在这次指挥家大赛中摘取了桂冠。

大智慧提示：

在权威面前一旦养成屈膝哈腰的精神习惯，不但自己只能生活在人家的影子中，而且人家也

未必瞧得上你，自己不尊重自己，任何人也不会尊重你。

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贝尔纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有重要的地位。

有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：

“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？”

结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢

离出口最近的那幅画。”

大智慧提示：

成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

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在荷兰，有一个初中毕业的青年农民，来到一个小镇，找到了一份替镇政府看门的工作。他

在这个门卫的岗位上一直工作了60多年，他一生没有离开过这个小镇，也没有再换过工作。

也许是工作太清闲，他又太年轻，需要打发时间。他选择了又费时又费工的打磨镜片作为自

己的业余爱好。就这样，他磨呀磨，一磨就是60年。他是那样地专注和细致，技术已经超过

专业技师了，他磨出的复合镜片的放大倍数，比别人的都要高。借着他研磨的镜片，他终于

发现了当时科技界尚未知晓的另一个广阔的世界。从此，他声名大振，只有初中文化的他，

被授予了在他看来是高深莫测的巴黎科学院院士的头衔。就连英国女王都到小镇拜会过他。

创造这个奇迹的小人物，就是科学史上大名鼎鼎、活了90岁的荷兰科学家万列文虎克，他

老老实实地把手指头上的每一个玻璃片磨好，用尽毕生的心血，致力与每一个平淡无奇的细

节的完善，终于他的细节里看到了他的上帝，科学也在他的细节里看到了更广阔的前景。

大智慧提示：

一花一世界，一沙一天堂。你能执着地把手上的小事情做到完美的境界吗？

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一次，有个小孩摸着于右任的长胡子，好奇地问：“于爷爷，请问您晚上睡觉时，这把长胡子

是放在棉被里还是棉被外呢？”当时于右任答不出来。晚上他上床睡觉，不管把胡子放在棉

被里或棉被外，都觉得很不自在，整晚为这个问题辗转难眠。结果最好的答案是：平时根本

不必在意，胡子有时在里面，有时在外面，一切顺其自然。

大智慧提示：

是的，顺其自然就好，有些事情不必太在意。人的烦恼常常来自患得患失，或耿耿于怀，我

们常常在不经意中失去了本来拥有的平和。

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上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。

这个树洞只有一个出口，可不一会，居然从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬

上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，

兔子终于逃跑了。故事讲完后，老师问：这个故事有什么问题吗？我们说：兔子不会爬树。

一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。还有呢？老师继续问。直到我们再也找不出问题了，老

师说：可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪里去了？土拨鼠哪去了？老师的一句

话，一下子将我们的思路拉到猎狗追寻的目标上--土拨鼠。因为兔子的突然冒出，让我们的

思路在不知不觉中打岔，土拨鼠竟在我们头脑中自然消失。在追求人生目标的过程中，我们

有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以致中途停顿下来，

或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自

己心中的目标哪去了？

大智慧提示：

人常说：计划赶不上变化。我们可以根据新出现的情况修订原来的计划，但不可忘记原来的

目标。

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一位国王有洁癖，他最害怕自己的鞋底会沾上泥土，于是命令大臣，把整个国家的道路都用

布覆盖上。大臣开始组织人力丈量全国的道路，之后他做了计算，把全国所有的路都覆盖布，

需要二十万工匠不停地工作五十年，而全国的人口也不过五十万。大臣心急如焚，向国王痛

陈利弊，说弄不好会亡国。国王一怒，将大臣处死。国王又派另一个大臣来办此事，结果这

个大臣很容易就解决了此事一用布给国王做了一副鞋套。后一个大臣只不过是把自己的思维

从路转到国王的脚上，天大的难题便迎刃而解了。

小时候，我住在内蒙古的一个农村，那时候狼比较多，就是在白天，狼也会在村边出没。家

禽家畜被狼叼走的事儿屡屡发生，人们谈狼色变。一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时

被两只狼围困住了。两狼一前一后，虎视眈眈。男孩很害怕，他九年级英语上册 想求救，但他知道，此时求

救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下到田里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊狼

来了，喊破喉咙他们也不敢出来。孩子危急中开始大声喊道：“耍猴了、耍猴了。”那时候农

村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，颇爱村民们喜爱。结果，听到喊耍猴，村子里的

老人和孩子都向村子边跑过来。两只狼一看这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩是我

哥哥，他现在和我提到这件事时还心有余悸：如果当时喊狼来了。他肯定就成了狼的午餐。

但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。

小智慧提示：

人生处世如行路，常有山水阻身前。行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不

脱出师未捷身先死的结局。而有些人只是转了个弯，轻松绕过障碍，就成功地到达了终点。

世事洞明皆学问，我们很多时候需要转弯的思维。让思维转弯，是一种大智慧，有了这种智

慧，四两可以拨千斤，弱小可以战胜强大，失利可以变为有利，能够以付出最小的代价获得

最大的成功。让思维去转弯，是一种大智慧！篇三：小故事大道理

小故事大道理

“我真恨自己，我做梦都想做个好学生，可我就是管不住自己，我恨不得把自己狠狠揍一顿，

我该怎么办呢？”

“同学们，你们不要以为每天不用交作业，上课可以睡觉，就很爽。要知道我的日子比你们

难过十倍，早上第一节课就开始睡觉，又不许讲话，唯一的乐趣就是下课后在教室外面放放

风，上课后接着再睡，。。。。。。”

“老师，你说我从现在开始努力还来得及吗？我可不想连个毕业证都混不到。。。。。。。”

“我就是要学坏点，谁让他们要闹离婚，成天不管我。。。。。。”

以上语句我们经常可以在许多后进生的嘴里听到，这多少反映了他们的心态和近乎扭曲的思

维。每次听到这些语言，我就感到一种心疼的感觉。

作为一个语文老师，我一直在思考如何把语文教学和德育联系起来。现在面临中考这个重要

关头，还有一部分学生没有认识到学习的重要性。尤其是后进生，更是自暴自弃，上课不听

课，作业不完成。面对这种情况，我感到焦虑、心疼。所以时常借语文课对他们进行思想教

育。以前，我总喜欢对学生讲大道理，要求学生什么该做，什么不该做。时间一长学生对我

的讲话耳熟能背，还没讲话，学生就显出已经知道或不耐烦的神色，讲话的效果就大打折扣

了。后来一个偶然的机会我发现用小故事进行教育效果甚佳，下面就举两个例子。

例子1：对待学生的学习方法和态度问题如何练胸 。在很长的一段时间里，时常有同学因为上课不认

真听讲，作业未能按时完成，或是考试成绩不好，被老师叫到办公室批评教育。针对这一问

题我给大家讲了这样一个故事：

耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得

懒得弯腰，假装没听见，耶稣没说什怎样食用灵芝 么，就自己弯腰捡起来，用它在铁匠那儿换来三文钱，

并用这钱买了十七八颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的是茫茫的荒野，耶稣猜到彼得

渴得厉害，就让藏在走进秋天的作文 袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗。彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边

丢，彼得也就狼狈地弯了十几次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在

后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事情上操劳。”

这是歌德的《叙事谣曲》中一则发人深省的故事。我在总结时再次强调了耶稣的那一句话：

要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰，小事不干，将在更小的事情上操劳。

以后，同学们上课注意听讲了，作业也认真完成了，当然被老师叫到办公室的次数也就少了。

例子二：对待学生的悲观心理。临近中考，有些后进生觉得自己已经没有希望了，总是悲观

失望，导致他们的学习积极性很低。针对这种情况，我讲了下面这个故事。

有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常主的店里。考试前两天他做了两个梦，第一个梦是

梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了个斗笠还打伞。

这两个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你

还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？

秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，

今天你怎么就回乡了？“秀才如此这般说了一遍，店老板乐了：“呀，我也会解梦的。我倒觉

得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高中吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备

无患吗？”

秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

启示：积极的人，像太阳，照到哪里，哪里亮，消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法

决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。

只要学生对未来充满希望，抱着积极乐观的态度去努力学习，自然会产生一个好的结果。听

了故事之后，很多同学的积极性有了较大的提高。

例子三：改变学生的厌学情况。厌学是目前学习活动中的比较突出的问题，不仅是学习差的

同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。有位尖子生就谈到：“每当看到听到别人

考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习

真没意思，不想再学了。还有位学生告诉我们学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的

靠分数。”学习好的同学学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青人物事例素材 睐，在

推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理

原因而厌学的状况，如因反映较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆、理解等能力缺失使成

绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有

位同学就曾在日记中写到：“晚上11点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业

簿。。。。。。我真想把它们一下子烧成飞灰。”

为了改变这种状况，我发动学生找哲理故事，找那些感动自己，对自己启发很大的文章，让

学生自己去发现学习的目的、学习的意义。然后讥笑了一次讲故事比赛。比赛中，学生情绪

高昂，很多同学都从故事中深受启发。以后学习的劲头也足了。

从这次活动中我认识到：一个有意义的小故事的魅力会比你最富有鼓动性的言词更容易让学

生接受，会让你得到预想不到的效果。

短小的故事，带给你的是无穷的知识和无尽的智慧；它能使你在轻松的阅读中得到有益的启

迪，更深刻地理解和把握人生；它能使你的意志更加坚强，使你的人格越发健全；它是你迷

失时的灯塔，它也是你春风得意时的镇静剂。

如果你还没有找到合适的方法去教育学生，那你可以试试我的方法。因为，小故事中有大道

理。