一绳

小学跳绳说课稿（水平一）

教材:1、跳绳

2、利用跳绳进行各种游戏

课题：培养学生参加体育运动的兴趣

指导思想：本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培

养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松愉

快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下基础。

教学分组：1、友伴分组2、爱好分组

教学理念

本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”

字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人

都有进步，人人拥有健康。具体表现在三个改变：

1．改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心学生的生理负荷，到现在的更注重沿着

学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。淡化技术，强

调健身。

2．改变过去的“教教材”为现在的“用教材教”，变学科结构为学习结构，加强了体育教学与日

常生活的联系，提高体育教学的实用性，体现了可持续发展的战略。

3．改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培养学生

的实践1975年什么命 能力和创新精神。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

本课的作用

1．在教材中的作用

通过本节课的学习，使学生掌握了跳绳的基本动作，同时身体素质方面也得到了锻炼。另外，

除了锻炼身体功能外，也培养了学生观察，判断，机敏，果敢等能力和心理品质，以及协作

意识和能力等。而这些都是本教材中所提到并且要求的。在本节课中都能体现出来。另外，

教材中也着重提到，让体育与音乐相结合，让学生在美妙或欢快的音乐声中提高兴趣，积极

参与到本节课中。所以，这节课我适当的穿插了一些歌曲或音乐，使学生的学习兴趣更浓了

效果比较好。因此，也达到了本教材的目的。

2．在本学期的作用

一年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不适合做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体

操内容，运动不是很剧烈女生自我介绍简单大方 ，所以很适合一年椰肉的做法大全 级的小学生。另外，一年级的学生刚刚入学，对

体育课也很陌生，不知道怎样利用体育课来锻炼自己的身体素质。而跳绳这一运动可以促进

脑神经和心肺功能的发展，培养身体的协调性，增强身体素质。学生在学会了以后，会对它

产生浓厚的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进行练习或比赛，不知不觉中增强了

身体素质。也为本学期的测试做好了准备。

二、教材分析

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学

体育教材中较好的内容.通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的

发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。

三、分析学生

1、一年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育

不完善。

2、团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。

并通过言语或表情来表现自己情绪。

四、教学目标：

1.运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别

我不行。

2.运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、

以及注意事项。

3.身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。

4.心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

5.社会适应目标：树立良好的团结协作精麻黄副作用 神。积极进取，乐观开朗。

五、教学设计：

为了更好的完成教学目标，根据教育改革和学科整合课题，在体育教学中以音乐为背景、加

入多媒体课件等教学手段运用到廉颇 课堂活动中。

准备部分：首先，我以对话的形式进行课堂常规，大大增加了学生对体育课兴趣。在《嘀哩

哩》的歌曲中，进行游戏，充分苏州好玩的地方 调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛。土豆豆角怎么做 然后在

动感的《动画片》音乐下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。

基本部分：由于跳绳的种类和方法很多，为了使教学更切合实际，根据跳绳活动情况和学生

掌握跳绳动作的实际水平。在安排课时，按照由单形容雨的词语 人——双人——多人——集体、以及短绳

——长绳、单绳——多绳等顺序练习跳绳的各种方法。使同学的练习由简单逐步到复杂，并

不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想：用跳绳我们还可

以做什么练习？并练习自己喜欢的内容。

1、让同学进行友伴分组，练习以前掌握的跳绳方法，了解到跳绳的相关知识。

2、通过多媒体课件演示，导出一种长绳的练习方法——《闯三关》。然后让学生仔细观察，

然后进行分组练习,比比哪组学的快。然后,学生可以选择老师给出的跳绳方法练习，也可以

自由创编练习，比一比哪组学的快？哪组的跳法最新颖？在教学中，我适当的参加各组的练

习，加深了师生的感情菠萝的图片 ，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。并让同学将自己的跳法

大胆的向其他同学展示。增强其自信心，获得成功的喜悦。

3．为了使学生在练习中不觉得枯燥，乏味。我也特意准备了一个有趣的小游戏。游戏是以

分组比赛的形式进行的。这样可以在比赛中提高学生的兴趣，使每个学生都能正在游戏中得

到更好的锻炼。而且还可以通过游戏比赛培养学生良好的团结合作能力。

4．最后，让学生自己想象：用跳绳我们还能做肉粽 什么练习，并自选一样比较喜欢的项目进行

小组练习。

结束部分:以悠扬的钢琴曲《欢乐颂》作为放松音乐，美丽的大自然风光作背景，学生在老

师的带领下用绳作放松操。达到恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育，陶冶情操