家校共育心得体会

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家校共育家长心得体会9篇

家校共育家长心得体会1

教育是一个特别深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家

庭和学校相互沟通，互相合作，为教育每个同学能够健康成长的平台。

许多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能

够拿到家长们抱负的分数，给孩子两点一线的空间来思索怎样才能够

考出令人满足的分数。其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有

一天要长大，要步入社会，要参与社会中各类形形色色的活动，在这

之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必需要

教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的力量。学会肯定的交往

力量，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却

是关怀孩子们美好一生的筹码。

我们不是为了培育一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，

各种教育方式把孩子培育成人格健康，自理力量强，处事和生存力量

强，而且实现全面进展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这

对每个孩子以后的人生都是一种鼓舞，在偌大的社会群体中，我们的

孩子才不至于自卑，没有信念。

在全部这些教育中，素养教育尤为重要，这是一个循序渐进的

过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会渐渐的表达出

来。假如一个人连素养都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。

与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼

备素养教育的同时，还落实了同学在校的课后服务，多彩的课后服务

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在各种程度上丰富了孩子们的校内生活，让孩子成为德才兼备的人才，

这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个

同学都能够分层次进行提高。我信任在这样的环境里，每个同学都是

可以找到自己抱负的起点的。

家校共育家长心得体会元宵节传说故事 2

在4月23日晚7点我和家人听了潘老师的家庭教育的讲座，

感受颇深。在我家娃的成长过程中，我也有许多的感受，在听潘老师

讲座的过程中引发了我的一些共鸣。在这里写出来，和大家贡勉。

一、让书成为孩子的良师益友。

首先让孩子从小就与书为伴，在孩子还很小的时候，我就买来

好多绘本，经常和孩子一起看，给她读书上面的原话，有时候我和他

爸没时间，她就自己拿着书，又拽又咬又啃又扔，我们都不加以干预。

那个时候的想法就是：让她感觉书就是玩具，能让人玩，没有距离感。

后来，孩子慢慢长大了，我土豆闷鸡 也开头看书，让孩子看到家长也喜爱看书，

她会觉得看书是个有意思的事情，对书又有了很强的奇怪心。

在这样即喜爱又奇怪的心里的驱使下，孩子能不爱上阅读吗？

二、留意话语的潜台词。

在跟孩子的相处过程中，我觉得潜台词是特殊重要的，每句话

从家长这里说出来对于孩子来讲都是特别重要的。我家就常常消失孩

子记得我说的什么什么，但是我不记得了。就是家长跟孩子说的话，

所以，家长跟孩子说的话要略微留意一点，自己先感受一下，潜台词

是什么。比方，我想要提示孩子该写作业了，不能说"抓紧写作业，

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你怎么还不写？"这样让孩子听起来，觉得家长认为她是个不爱写作

业的孩子，作业是负担、是任务。家长要说"珍宝，你作业写的差不

多了吧？写完了，跟妈妈聊谈天吧，可喜爱听你在学校的故事啦！"

这样孩子肯定觉得在妈妈心里，自己是个爱写作业的孩子，不会认为

作业是个负担。

三、给孩子营造一个宽松的家庭环境。

在我家，没有明显的家规，我们会激烈的商量许多问题，在商

量过程中，常常孩子会出言反对我们的观点，我们也从来没有对孩子

的观点指手画脚，大多数都是确定，只是我还有不同的想法，也会告

知她，让她自己去思索。在日常生活中，我们从不把自己当成权威，

但是，我们会做孩子的基石。让孩子觉得发生了什么事都不是事，爸

爸妈妈永久是她的后盾。这样孩子的心里是稳定和充实的，是有强大

的平安感的。还有，我们比较敬重孩子的看法，比方，要出去玩，一

般状况下，都会三个人一起商议，时间、地点、怎么玩、玩什么。

但是，也不会孩子说什么就是什么，父母的看法同样重要。

这就是，我听曾老师讲座后，联想到的自身的一些状况。当我

听完讲座并把它写出来后，感觉自己对育儿方面每天都能有所感受，

而且，也很快乐熟悉曾老师！

家校共育家长心得体会3

特别感谢学朋友圈分组 校请潘老师共享的主题。这个主题布满了阅历和才

智。更新了我对考试的熟悉——检测工具：学习看法、方法、效率……

这个视角是特别的有用，可以有效的实操，关心孩子发觉问题，提高

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学习爱好与成果。但这个讲座，最重要的是让我看到了潘老师一颗为

父的心，是一颗真正爱孩子的心。关心孩子的成长和进步，不是为了

满意家长的期盼，不是为了解决家长的焦虑，也不是为了家长的面子，

而是真正的、单纯的为了孩子的好处，为了孩子的全人进展的`陪伴，

这些让我更加受益。感谢潘老师的共享，也感谢学校的组织支配。

家校共育家长心得体会4

时间过得好快，转瞬间孩子已成为三班级的同学了，他是一个

活泼好动，爱提问题，很淘气的一个小男生。说起孩子也许每个家长

都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩

子也带给了我们数不清的快乐。

有幸学校能供应这样的一个平台，通过家校合育有机会和学校

老师以及家长共同沟通孩子的成长教子心得，沟通教育培育同学的阅

历和做法。在教育孩子的过程中自己不行能时刻保持冷静看法，有时

候也会为孩子的不懂事生气，或为考试成果不抱负而担忧，每当遇到

这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法。

自从通过家校共育，学校老师家长共建沟通平台，使我和孩子

都有了很大进步，没有了和以前那样孩子一不听话就大呵小叫起来，

孩子也是有一个上课老师反应说话，连进校值日的家长也给我反应上

课坐不住交头接耳，这么一个严峻的问题真是让我不知道如何用什么

方法去改掉他那些不好的习惯，真得是让我感到有了很大的压力，通

过学习优秀家长的教子心得，使我转变了对孩子的教育思路，调整正

确的教育方法，对教育孩子有了更深的熟悉，还有通过班级积分实施

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以后，孩子也有了很大进步，我也是通过我们三三班老师家长互动互

助以及她们的影响鼓舞下，主动参加亲子日记才能坚持写了下来，这

得感谢老师感谢三三班家长们，像候昭璇，辛羿诺，楚奕菲妈妈等都

是我学习的典范，她们为班级付出的太多太多，老师的辛勤培育，无

怨无悔的付出，让我们感动，我们有不懂的遇元宵图片高清 到困难，就说写亲子日

记要求写电子版，由于文化成度有限，她们也是给了我们很大关心，

诚心的感谢她们，家校共育我们就是一个大家庭，一切为了孩子们。

总之，要充分发挥老师家长孩子三个主动性，合力真正把孩子

培育成学校家长满足，祖国有用人才，让我们家校紧密合育，取得更

好成果！而加油努力！

家校共育家长心得体会5

家长学校的学习使我很受启发！真是父母眼界的高度确定了孩

子以后的成长高度；父母的格局影响孩子的格局。一味爱护孩子，不

让孩子受一点挫折，以后孩子只能成为沒有敬畏感、沒有担当和责任

心的人；只告知孩子这样做不对，不说明这样做的后果有多严峻，孩

子只是照做却不明白意义，相当于只知道个皮毛，一知懂三分，不知

道精髓内含；以身做责四面楚歌造句 的家长以行动影响孩子，让孩子明白言行全都，

做事要有担当，一切以国家利益为重，遇到困难和挫折不要退缩，要

有克服困难的士气和决心！我们家长力争做的父母亲，努力让自己成

为的自己，以主动乐观的心态关注和教育孩子！

家校共育家长心得体会6

真正熟悉到教育，是在为人父母之后。从送去幼儿园的第一天，

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到如今成长为一个学校高班级的同学，可谓是始终在孩子的成长春原文朱自清 道路

上摸索前行。虽然每个孩子的家庭状况不同，每个父母的教育方式不

同，但想必每个家庭的教育目标是全都的，我们都想把孩子培育成一

个品行高尚的有用人才。

初上学校时，我们作为家长对孩子的学习特别紧急，每一次期

中考试期末考试，甚至是一次小测验，我们比孩子还要焦虑，总想让

孩子的学卤菜制作 习在起初打好一个基础。而随着时间的推移，孩子渐渐长大，

我们才熟悉到，孩子的学习习惯和性格的培育才是教育的关键。从对

家长的依靠学习到学习，每一步都离不开家长和学校老师的共同引导。

我们既不能把孩子扔给老师，单纯地让老师管教，也不能干预

老师的教育，只有学校和家庭共同引导，才能让孩子在成长的道路上

不走偏路。有些家长可能会认为孩子更听老师的话，送到学校万事大

吉，认为管教孩子就是老师的责任，其实不然，孩子在学校里跟同学

和老师相处，许多的处世方式是来自家庭，家长是孩子的第一任老师，

我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。进入高班级，我会更加关注

孩子的心理健康，有时候在家庭里反映出来的问题，我都会和孩子的

班主任沟通一下，了解一下孩子在学校的状态，究竟孩子还没有像成

年人有那么完善的是非观念，假如有不好的习惯，我会请班主任老师

和我共同引导一下，疏导孩子的思想，这样孩子才会向正确的方向前

进。更重要的是，我们要信任班主任老师，说实话许多方面老师比我

们家长更能理解孩子的行为动机，所以我选择完全信任，我信任学校

教育肯定是朝着我们家长盼望的目标前行。

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四年的时间，我看到了孩子的成长，也看到了学校老师的努力，

学校老师和家长准时沟通，家长极力协作学校教育，才能让我们的孩

子懂得更多。家校共育，顺势而养，顺势而育，我们需要共同培育优

秀的下一代，培育国家栋梁之才！

家校共育家长心得体会7

就如何言传身教，身体力行，努力做好一名合格家长，我的熟

悉有三。

一是必需不断的提高自身，对事物和各种社会现象要有正确的

熟悉和评价标准，时刻留意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行

为规章。这样才能避开因自己的不慎行为给孩子和家庭带来损害。

二是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规章不

会由于某个人的年龄大小来转变，所以我们千万不能由于孩子年龄小

触犯了这些规章就选择无限的谅解和宽18onlygirls 容，孩子犯了错误，我们往往

是想尽一切方法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩处，认为这才

是对孩子应有的爱。其实这是极端错误的，这样事实上是在鼓舞孩子

在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根

本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩处，受到更大的损害。

三是肯定要教会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规章意

识和责任意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，

适应社会，这是我们要面对的难题。所以我们肯定要教会孩子如何承

当自己的社会责任家庭责任，如何遵守社会规章、职场规章、政治规

章等等，要培育他们树立正确的价值观，正确的推断是否标准。家长

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要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重

要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我。

家校共育家长心得体会8

我与许很多多的家长一样，很关怀自己孩子孩子的学习,生活

状况，盼望自己的孩子优秀.并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖

巧懂事，但他也有缺乏之处。

谈到家校共育心得，我看了很多其他家长的文章，使我对家庭

教育有了新的熟悉。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作

为家长应主动协作学校和老师的各项工作。准时的解决孩子成长过程

中消失的问题。让孩子健康成长。

家长应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭

教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要留意

自己的言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。

家长应当教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上

凡是孩子能做的事情。都让他们去完成。多多培育孩子们的爱好爱好

和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们

不要心七绝苏醒 急，要有耐烦对孩子少责备批判。多鼓舞引导，激发孩子的自

信念。

家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关怀孩子的学习状况，准时

与孩子进行沟通沟通。

家长应理解和敬重孩子，培育孩子的自尊心和自信念。引导孩

子向好的方面进展，对不好的习惯简历格式 要加以改正。从而发觉自己的独特。

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家乡要保持一颗平常心，正确的看待孩子所受的委屈，比方孩

子受了委屈。对于老师的批判有时不能正确地看待，其实老师批判孩

子正说明老师关注他。假如家长、老师保持全都看法，会更有利于孩

子改正缺点，另一方面也应当看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是

小小的进步也要赐予确定。使孩子建立起自信念的同时，不要一味的

关注成果。要注意孩子的综合素养，各方面的学习力量培育。

家长应让孩子经受挫折，之后再给孩子分析缘由，讲明道理，

让孩子承受委屈挫折的同时，能英勇的站起来。关心孩子养成健康的

心态和主动的斗志。孩子的健康成长不行能一蹴而来就，学习也不行

能一劳永逸。我们作为家长，盼望学校能够搭建起家校沟通的平台。

共同努力。更好地促进孩子的健康成长。

我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关

怀孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的

引导，耐烦的教育。不能只依靠老师，更多的还需要家长和老师共同

来完成。

家校共育家长心得体会9

得益于路老师的推举，今日有幸倾听了杨正伟老师关于家校共

育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。

杨老师在讲座中结合自己的工作阅历，从制作一份档案、组织

一次活动、拍摄一张照片、熟悉一位忙人和写好一封书信，五个方面

为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝技。

制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后

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的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家

长觉得老师情愿去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一

步。

组织一次活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的状况，

准时组织一些暖和的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家

校沟通变得轻松而布满温情。

拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家

长能够感受到孩子在校时的美好与欢乐，也会给家长带来愉悦的感受。

一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美妙的瞬间，

记录下的是孩子们最为绚烂的片刻，也会让家长更好地熟悉自己的孩

子，为家校沟通铺设好坚实的桥梁。

熟悉一位忙人，我们作为班主任要对于每一个孩子，每一个家

庭都要去关注，真正做好家校沟通，让家长们体会到我们对他孩子的

关注与爱惜。去熟悉好“父亲”这个忙人，

写好一封书信，书信不在于有完善的文笔，而在于情真意切，

在于那种悄悄而暖和的理解与沟通。我们可以动员孩子常和父母写写

信，让家长与孩子之间更好地沟通，从而让孩子也能把自己的情感表

达出来。

听过杨老师的讲座后，使我对班主任工作又有了新的熟悉，尤

其是对家校建立和谐关系方面收获不少，以后的工作中我会尝试运用

这些方法，在促进同学健康成长的路上，去和家长们一起努力向前。