《看图学说短句》教案

1. 幼儿园小班教案看图说一说怎么写

1、通过看图讲述教育幼儿要有爱护花草、保护花草的优良品质。

2、学习词汇：五颜六色、飘落，并会用词汇说短句。

三、活动准备

多媒体图片、各种五颜六色的物品图片（如：气球、花、彩旗等）、毛绒玩具：小兔、

四、活动过程

（一）导：“小朋友，你们还记得我们以前学过的那首手指儿歌吗？今天我们一起来复习一遍，好吗？（附儿歌：《手指歌》）

1、幼儿和教师一起念儿歌：一根手指头，一根手指头，变成变成变成毛毛虫。

两根手指头，两根手指头，变成变迹棱管谷攮咐归栓害兢成变成小白兔。

三根手指头，三根手指头，变成变成变成小孔雀。

四根手指头，四根手指头，变成变成变成小鸟飞。

五根手指头，五根手指头，变成变成变成小青蛙。

2、念完儿歌后教师提问：

(1)刚才的这首儿歌是用我们身体的哪个部位表现的？（手）

(2)我们的手可以表现各种不同的手势，也可以传达不同的信息，现在老师用手来做几个手势小朋友来猜猜看是什么意思。

(3)教师来做不同的手势，幼儿来猜。（如：打招呼或再见、给、不要或不行、想办法、安静不要说话等手势）

3、教师总结：我们的手可以做这么多手势，给我们传达这么多信息，看来我们的手用处还真大。今天有一位小姐姐也用手给我们传达了一个信息，到底是什么信息呢？让我们一起来看看吧。

（二）播放多媒体图片，让幼儿观察。

1、提问（1）：这是在一个什么季节？你是怎么知道这是秋天？

2、学习“飘落”一词，并让幼儿学习做飘落的动作。

3、教师总结：让幼儿知道很轻的东西落下来时才能用“飘落”，如：树叶、纸片、羽毛等。

4、提问（2）：这是在一个什么地方？这里都有些什么？

5、学习“五颜六色”理解词意。

2. 小班教案我周围的世界教学设计

目标：

1、学说短句“我看到了X色的XX。”

2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。

设计意图：

生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服””””。于是教师顺势问：“还有什么是绿色的？”“小草，森林””””马可：“我的眼镜也是绿色的。”（今天他带来了一副太阳镜）于是教师想到了“绿色的世界”，让幼儿带上绿色的眼镜用一种欣赏的角度去看看周围的环境，感知周围环境的色彩变化，并能运用语言大胆表达自己的所思所感所想。

重点：学说短句“我看到了X色的XX。”

难点：愿意在集体面前大胆的表述，并学说短句。

解决：

1、诗歌感染法

教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化，以此来激发幼儿学说短句的愿望，激起活动的兴趣。

3. 大班数学看图排序教案

目标：

1. 学习看图描述情节、数量关系及得数，初步掌握应用。

2. 理解加法交换率与加减的互逆关系。

准备：图片、算式卡片。《幼儿画册》（第三册P.55）过程：

1. 引导幼儿看图并说出图意及数量关系。

出示图片1，提问：原来池塘里有几只青蛙？又来了几只？

这幅图的问题可以用加法算呢？还是减助理电子商务师法。怎么列式？

2. 用相同方法引导幼儿学习看图片并说出数量关系。

3. 让幼儿自由结伴选图，相互说题意并列算式。

教师指导不会提出问题的幼儿，先让他们和老师一起说题意提问题，帮助他们掌握应用题的句式结构，而后逐步让他们自己掌握学着自己编应用题。

4. 分组操作。

(1)看图列算式（见《幼儿画册》）。鼓励幼儿看清图意。

(2)三个数摆算式，提醒幼儿摆一道，记一记，读一读。

(3)算式接龙，将得数接在后面。

4. 幼儿大班教案《正确使用杀虫物品》

目标：

1、在老师的引导下，观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。

2、学说词语：“春天”、“绿色”；学说短句“小草长出来啦来”、“树叶长出来啦”

准备：

1、选择阳光充足的日子。

2、图片：冬季以及春季的图片各一张。

3、录音机，录有歌曲《春天》的磁带。自

过程：

1、组织幼儿到户外，感受阳光的温暖，知道春天来了。

师：小朋友，我们一起到户外走走吧！太阳暖和吗？在暖和的太阳下，树儿都有了什么变化？（让幼儿观察说出长出新叶了等）说明春天来了。

2、进活动室，逐一出示两幅不同的图片，引导幼儿学说短句。

师：小朋友看，老师这里有一副画，画上是不是春天呢？（引导幼儿说出是冬天）冬天的时候树上有没有树叶？地上有没有小草？

师：这百副画上，树上长出了什么？（学说“树叶长出来啦”）地上长出了什么？（学说短句“小草长出来啦”）树叶和小草它们都长出来了，漂亮吗？那你们看看它们都是什么颜色的？（学说“绿色”）说明这是什么季节到了？（学说“春天”）

3、播放音乐，边走边欣赏春天的景色。

师：春天这么美，让我们一起去外面看看春天的景色吧！度

5. 小班五领域数学《看图连线》教案怎样写

活动目标：

1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线。

2、能根据物品的数量找出对应关系，会比较物体数量的多少。

活动准备：

1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张。

2、操作材料若干，彩笔若干，可以画线的记录纸若干（物品的数量在5以内）。

3、教学挂图《小老鼠吃蛋糕》。

活动过程：

一、分一分

1、幼儿自由选择数量、颜色或形状不同的操作材料，然后将材料按某种特征分类。

2、引导幼儿说出分类后每种物品的数量。

3、思考：用什么样的记录方式统计物品的数量？

二、画竖线记录数量

1、教师出示记录表，并示范讲解，根据星星的数量在下面空格里画出相等的竖线。

2、幼儿自由选择记录表，然后根据表中物品的数量画出相等数量的竖线。

3、鼓励幼儿根据竖线的多少分别说出物品的数量。

三、观察画册《看图连线》

1、说一说，乐乐和奇奇收到了哪些礼物？哪些礼物多？哪些礼物少？

2、数一数，每种礼物各有多少个？

3、连一连，将数量相同的礼物连起来感恩的话。

6. 求小班语言教案《绕口令》

你好

活动目标：

1、学习发准平舌音”s”和翘舌音”sh”，区分”。u”与”u。”的音，克服方言的影响。

2、感受学习绕口令瓦砾的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：（1）学习过绕口令。

2、物质准备：（1）4和10的数字卡片。（2）狗和猴的头饰。（3）根据两首绕口令内容绘制简单的图谱。

3、材料配套：亲子手册《领域活动·绕口令》。

活动指导：

1、辞色数字卡片引入，学习绕口令《四和十》。

出（1）示4和10的数字卡片，让幼儿大声念出来。教师直接用绕口令当中的句子”要美即牛奶面膜好用吗想说4，舌头碰牙齿。要想说对十”舌头别伸直”，纠正幼儿的发音，感受平翘舌音的特点。（注意：教师的示范必须准确、清晰。）

(2)单音字练习：发准字音”四”和”十”。

(3)双音节和三个音节的练习（四十、十四、四十四）。

(4)以图文并茂的图谱帮助幼儿学习整首绕口令。（注意：练习”四”和”十，，时，要同时注意发好其他的翘舌音”是””说””舌””伸”。）

2、多种形式练习，感受绕口令的有趣。

(1)练习整首绕口令，由慢到快，由轻声到高声，再由高声到轻声；连说两三遍，变换朗诵的速度，越来越快。

(2)先分小组练习，后集体练习（也可请个别起来读），速度由慢到快。在练习的过程中让幼儿进一步感受绕口令的有趣。

3、出示狗和猴的头饰，引出另一首绕口令《狗和猴》。

(1)情境表演”狗和猴”：请两位幼儿戴狗和猴的头饰，表演绕口令中的内容。幼儿表演，教师用绕口令中的句子解说。

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7. 我家小院一幅画的教案

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班社教案《我家》

2014-02-28 | 班 教案 快

《班社教案我家》摘要：识别 1、示百口福让孩识别家并凭据雅察说说其特性差别 先总结：爸爸爸爸真神zhidao情宝宝 妈妈妈妈真美丽宝宝喜 奶奶奶奶真醒目宝宝亲亲 爷爷爷爷龄宝宝体贴

、运目

1、雅察根本乐意用说说说家觉运快

2、体验家相亲相路快

班社教案《我家》

二、运预备

平面屋、家图片

三、运计划

（)激发

1、猜猜谁家知道家住谁

先：房住着娃娃快家：爸爸妈妈爷爷奶奶另娃娃

2、我找（）（敲拍门规矩内请）（我路尝尝）

3、想请谁先（幼自由说）我请路

（二）端识别

1、示百口福让孩识别家并凭据雅察说说其特性差别

先总结：爸爸爸爸真神情宝宝

妈妈妈妈真美丽宝宝喜

奶奶奶奶真醒目宝宝亲亲

爷爷爷爷龄容宝宝体贴

（三）游戏：找家

家图片藏起让孩找找并说说位词找亲亲家