宝宝牙刷

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小朋友园小班上学期健康教案《我去刷牙》

含反思

【--小班健康教案】

小班上学期健康教案《我去刷牙》含反思适用于小班的

健康主题教学活动当中，让小朋友鼓舞愿意在集风光前大胆

表达，看、讲讲、做做的过程中，了解刷牙的基本方法，初

步了解健康的小常识，快来看看小朋友园小班上学期健康

《我去刷牙》含反思教案吧。

设计意图：

我们小班开展了主题活动小宝宝，在主题下延长出了二

级主题我的小手真能干。集体活动我去刷牙是从二级主题中

产生的。

小班年龄阶段的小朋友生活自理力量渐渐增加了，老师

要有意识地引导小朋友学做自己的事，让他们在自我服务的

过程中体验自己做事的欢乐。我去刷牙的集体活动来自于小

朋友的真实生活，小朋友有了一些刷牙的生活阅历，老同学聚会条幅 师通

过此活动关心小朋友梳理有关刷牙的阅历，了解刷牙的基本

方法。

活动目的：

1、看、讲讲、做做的过程中，了解刷牙的基本方法。

2、鼓舞小朋友愿意在集风光前大胆表达。

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3、初步了解健康的小常识。

4、教育小朋友养成清洁卫生的好习惯。

活动分为四个环节：

第一个环节：

从小朋友已有的生活阅历动身通过谈话引出主题。

其次个环节：

欣赏多媒体图书，在边看边讲的英文诗 过程中让小朋友了解刷

牙的基本方法。

此环节分三步走：

1、出示动物，引导小朋友观看叙述。（期间整合了比大、

小的内容。）

2、帮动物宝宝找牙刷、杯子。（通过大小对应找到每个

动物合适的刷牙工具）

3、通过观看图片，在边看边讲学做的互动中，了解刷

牙的基本方法。

第三个环节：

老师记录了两个小朋友在家刷牙时的情景。让小朋友在

看看讲讲中知道早晚都要刷牙，这样才能爱护好我们的牙

齿。提升了小朋友的阅历。

最终一个环节让小朋友通过亲身实践，把握刷牙的基本

方法。

活动重点：

在互动中了解刷牙的基本方法。

活动难点：

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大胆叙述刷牙的挨次。

活动过程：

一、谈话、引起爱好

1、师：早上起床宝宝都要做什么？

2、师：怎么刷牙？（小朋友自由叙述）

二、欣赏多媒体图书、含有山的成语 鼓舞叙述

（一）出示动物，观看叙述

1）师：小动物们也要去刷牙，看看有谁？

2）逐一出示动物河马、猪、小老鼠。

3）引导小朋友观看数数有几个小动物？比比动物的大

小？

师：他们长得一样大吗？最胖的是谁？最小的是谁？那

么小猪呢？

师小结：胖胖大大的是河马，不大不小的是猪，小小的

是老鼠。

（二）帮动物宝宝找牙刷、杯子

1、师：刷牙要预备哪些东西？（牙刷、杯子）

2、出示大小不同的杯子（边讲边配对）师：这里有几

只杯子？

三只杯子一样大吗？

大的是谁的？小的给谁？这只不大不小的是中杯子给

谁？

师小结：大杯子给大河马，中杯子给猪宝宝，小杯子给

小老鼠。

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3、出示大小不同的牙刷过度语：杯子拿好了，还要拿

什么？

师：那我们来帮他们找牙刷。（边找边讲）师生：大牙

刷给大河马。不大不小的牙刷给猪宝宝，小牙刷给小老鼠。

（三）了解刷牙的基本方法

1、师：都预备好了，小动物开头刷牙了，先刷哪里呢？

1）（出示图片）刷上面的牙齿

2）上面刷完了接下去刷哪里？（出示图片）

3）还要刷哪里？这边（左边）刷完刷哪里？

（师生以儿歌的形式讲讲刷刷）

2、师：上下左右的牙齿都刷过了，最终要干什么？

出示图片师生一起边看边讲：含一口水，咕噜咕噜，把

牙膏洗洁净，噗把水吐掉。

3、师小结：我们知道了刷牙的时候要上面刷下面刷左

边刷右边刷里里外外都要刷。

三、观看录象、引起爱好过度语：小动物都会刷牙，我

们宝宝会刷牙吗？，前几天朱老师去几个宝宝家做客，拍了

几个宝宝刷牙的录象。

（一）观看录象片段一，知道每天早上要刷牙边看边讲：

这是谁？他在干什么？他什么时候刷牙？你们每天早上刷

牙吗？

（师生互动，激发小朋友的爱好）

（二）观看录象片段二，让小朋友知道晚上也要刷牙骆驼祥子感悟 过

度语：除了早母亲节的手抄报 上要刷牙，还有什么时候要刷牙？

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1、谁晚上刷牙的？引导小朋友看看录象里的小朋友。

2、为什么我们要早晚刷牙？

3、师小结：我们宝宝知道了每天早上起床后要刷牙，

晚上睡觉前也要刷牙，这样才能爱护牙齿，不蛀牙，让牙齿

又白又健康。

四、实践操作，把握方法

1、师出示小朋友的牙刷、杯子：我们宝宝拿好自己的

牙刷、杯子也来刷刷牙。

2、师生一起讲讲、做做刷牙的过程。（放刷牙歌）

教学反思：

通过这次教育活动孩子们知道了要怎样爱护牙齿，并且

学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的爱好特别

深厚，课堂气氛活跃，效果较好。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，

保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除

菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。选择合

适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的关心掌握牙菌斑，

维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。假如刷牙方法不适

当，不但达不到刷牙的目的，反会引起各种不良后果，最常

见的是牙龈萎缩紧缩性货币政策 和牙齿颈部的楔状缺损。