恐龙湾

部编版五年级语文上册期末阅读专项训练

一、

1．阅读下列内容，回答问题。

别了，我爱的中国

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，

船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”

我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼睛润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。

我有一种说不出的感动。

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗

的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛

像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇

士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责生日长寿面 任

地离开中国，真是一个罪人!

然而我终将在这个大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。

我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面

斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国

旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，

勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们!

这是我的誓言!

别了!我爱的中国，我全心爱着的中国！

（1）写出下列词语的反义词。

模糊——________放弃——________

勇猛——________毁灭——________

（2）在船上，“我”看着许多亲友________，听着________，“我”的反应是________。

（3）为什么说“我“是一个罪人?

____________________________________________________________

（4）“我”离开中国的目的是_____________；“我”的誓言是________________。

（5）文章表达了作者怎样的思想感情?

____________________________________________________________

2．阅读短文。

故乡的云

儿时，我和伙伴们最爱跑到旷野上嬉闹玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在绿毯一样的

草地上，谁都不说话，只是十分专注地凝视着蓝天。无垠的苍穹委实像一个环形银寂寞难耐歌词 幕，那些

千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片依次上演，潜心观看，心旷神怡，百看不厌。

看啊，那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇，让我们情不自禁地联想到一场山雨润酥了

大山，催发出形形色色的蘑菇，我们像小鸡啄米似的采呀采呀，人喊谷应，闹沸了山洼……

看啊，那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼的天鹅，把我们领进《天鹅湖》那美丽的童

话意境之中……

看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，看着它，我们的耳畔会萦绕着马头琴那悠扬

动听的旋律……

看啊，那一片云朵莫不是远海驶来的归帆，那金鳞银翅装满了丰收的舟舸……

有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么薄，那么缥缈，好像丹青高手在宣纸上随意抹

了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗……

有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来，并且迅速升腾、舒展，似冰山漂移，

似雪峰突兀，似棉垛高耸，似氢弹爆炸……

那破晓时的满天朝霞，色彩斑斓，极其生动，犹如一湖莲花怒放，更似宝库打开，放

射出迷人的奇光异彩……

当夕阳滑下西山，那残存的火种点燃了西天上的棉絮样的云朵，形成一片熊熊的火烧

云，犹如一个巨幅的灯光布景……

到了晚上，天上的云彩又是另一番景致了。月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的

云团里穿行，在一片老龙般的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。

啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！

（1）作者百看不厌的是（）

A.幻灯片B.云C.银幕D.蘑菇

（2）“看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，看着它，我们的耳畔会萦绕着马头琴那悠扬

动听的旋律……”这句话使用的写作手法是（）

A.联想B.夸张C.排比D.拟人

（3）文中作者运用了四个“看啊”，表达了作者（）的思想感情。

A.对云的喜爱B.对故乡的思念C.对童年的回忆D.热爱家乡

（4）故乡的云的特点说法不正确的是（）

A.形态各异B.平平无奇C.绚丽多彩D.千变万化

（5）谈谈你对文中画横线的句子的理解。

________________________________________________________________

3．阅读下面的短文,完成练习。

一盏灯市场营销案例 下的爱

①皮尔斯12岁那年,父母在一场车祸中双双身亡,他成了孤儿。无情的车轮不仅夺去了双

亲的生命,也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。他不去上学,整天电视简笔画图片 东游西荡,用种种极端的行为发

泄愤恨。

②就在这时,一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人,当地人都叫她琼斯

太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活,是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这

个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆话,

这让皮尔斯极为恼火。

③有一天,皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了过来。他本想

扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太,忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯,于是立刻改

变了主意。一扬手,石头飞出,正打中那盏灯,灯灭了,传来一阵碎片落地的声音,皮尔斯有些兴

奋地躲在黑暗中观察着。琼斯太太出来了,她抬头看了看,便回屋里搬出一张凳子,颤颤巍巍地

踩着凳子更换灯泡。不一会儿,灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头,想了想觉得这样做容易暴

露,便停了手。

④第二天夜里,皮尔斯又来到琼斯太太的门前,又轻易地打破了那盏灯。而琼斯太太依然

像昨晚一样,艰难地更换了灯泡。

⑤一场拉锯战开始了。第五天的夜里,皮尔斯像往常一样打破了灯泡。琼斯太太在更换灯

泡时,不小心被玻璃弄破了手,从凳子上摔了下来,挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹

大了,转身欲逃,却听见琼斯太太叫他:“皮尔斯,你过来一下,我知道是你!”皮尔斯犹豫了一

下,还是硬着头皮走了过去。

⑥（）我屋里有灯泡（）快去帮我换上（）皮尔斯还在犹（）老

太太又说:“快去呀!你想让我控告你吗?”当皮尔斯换上灯泡,琼斯太太才在光亮中艰难地站

起来,她不顾手上的伤,对呆立着的皮尔斯说:“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗?我可

没糊涂到那个程度。你看,这段路上没有灯,夜里经常有车经过。你还记得你父母吗?他们就是

在这条路上被车撞到的,从那以后我就在门顶装了这盏灯,我不想再有人被撞到,也不想再出

现像你这样的孩子!”

⑦那一刻,皮尔斯潜然泪下。是的,琼斯太太对他所做的每一件事,都在潜移默化地滋润着

他的心灵,只是他不愿面对,不愿承认。而就在这一瞬间,那一点一滴的关爱,如雨水般浸着他

干涸的心田,让他的时光在飞逝 心田开出了花朵:又如春风般融化了他心底的坚冰,让坚冰融化成清溪。

（1）在文中第⑥自然段括号内填上合适的标点符号。

（2）按照要求做题。

①应尔斯对琼斯太太极为恼火的原因是________

②琼斯太太坚持换灯泡的根本原因是________

③“那一刻,皮尔斯清然泪下。”他流泪的原因是________

（3）下列三个选项中,能表现短文主要内容的一项是（）

A.皮尔斯讨厌琼斯太太,反复用石头砸碎她家的灯泡。

B.皮尔斯从小失去父母,琼斯太太一直包容他的错误,那份关爱,如雨水般浸润着他干涸

的心田,如春风般融化了他心底的坚冰。

C.皮尔斯从小丧失父母,他开始憎恨这个世界。他把琼斯太太家的灯泡反复打碎,而琼斯

太太一直在默默地感化着他。皮尔斯一直不肯接受。

（4）对最后一个自然段画线句子理解最恰当的一项是（）

A.就在这一瞬间,皮尔斯变成了好孩子。

B.就在这一瞬间,老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。

C.就在这一瞬间,在老人的影响下,皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。

（5）你认为琼斯太太是一个怎样的人?为什么?

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4．阅读短文，回答问题。

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(n)世事的、清

澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭

水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fib)退休费，祖

孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀，你们不

能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买

新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操

场上玩，只有他，嗫(ni)嚅(r)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一

支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮

一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?

那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。

我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符

号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，

老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”

两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这

个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师

说，这是对他作业一直优秀的奖励。

（1）联系上下文给加下划线的词语选择恰当解释。()

菲薄：①微薄(指数量少、质量次)②瞧不起

（2）对文中画横线的句子理解正确的一项是()

A.全体同学对这件事都有疑义

B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

（3）短文第________和第________段围绕“秘密”具体写了一件事。

（4）短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

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（5）短文中的小男孩是一个________的孩子。

（6）想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(不少于40字)

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5．阅读下文，回答问题。

夏威夷风光（节选）

从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。

坐在中型面包旅行车上，车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰（岩）经年累月堆积起

来的山峦，一边听导游介绍，一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷

岛屿的形态。

来到了恐龙湾，令我惊异的是，这里的海水与渤海湾全然不同，渤海湾的海水是蓝色的，

这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉

色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰

富的矿物质。

我们来到了原始森受上赏 林，面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口，下起了细雨，我们下车

前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石，顺着导游指向的方向，我们

看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，

但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣，不然的话我们何必要到

这个著名的大风口来呢？

我们顶着风雨，湿透了衣衫，终于如愿以偿，来到了大风口——享受着夏威夷的热带飓

风的袭击，感到又冷又湿，躯体越来越难以忍受，但心中的惬意却难以言说。

（1）解释词语。

①风光旖旎：________。

②如愿以偿：________。

（2）把下面的句子改成陈述句。

不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？

_________________________________________________________________

（3）夏威夷的海水有什么特点？是什么原因造成的？

__________鲜明的反义词 _______________________________________________________

（4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了一种什么精神？

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6．课外阅读。

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好（hoho）绘画，想当美术家。

然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。

两个孩子非常伤心，痛哭流涕（td），埋（mimn）怨命运对他们太不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩

子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对

眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干

扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dodo）有利。因为他

能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天

下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常

常还留下另一道路的!”

（1）把括号里不正确的注音划掉。

（2）写出下面词语中的近义词。

埋怨________灵敏________干忧________烦恼________

（3）失聪的孩子成了美术家，失明的孩子成了音乐家，他俩成功的原因分别是什么？

____________________________________________________________

（4）“听了老人的话，孩子们心里一亮”中的”亮”在这里指________。失聪的孩子学绘画

可以成为________，失明的孩子学弹琴可以成为________。

（5）这两个孩子开始有什么怨恨？

____________________________________________________________

（6）仔细读一读最后一个自然段老人说的话，在联系自己的学习和生活，谈谈对这段话的理

解。

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（参考答案）

一、

1．（1）清楚；坚持；弱小；保护

（2）挥着帽子,挥着手；鞭炮劈劈啪啪地响着；眼睛润湿了,眼泪滴在眼镜面上

（3）因为许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着战斗

着而“我”却不负责任地离开了

（4）求得更好的经验,求得更好的战斗的武器；如果归来时,帝国主义的军舰还未退出中国海,

我将加入队伍，驱逐、毁灭它们

（5）对祖国的热爱与不舍之情

2．（1）B（2）A（3）A（4）B

（5）作者通过对故乡的云的描绘，表达了对故乡的热爱之情。

3．（1）“，！”，

（2）琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆

话。（意思对即可）；这段路上没有灯,夜里经常有车经过。不想再有人被撞到,也不想再出现

像皮尔斯这样的孤儿!；他感受到琼斯太太对他的关爱,感受到琼斯太太助人为乐的精神,他被

琼斯太太感动。（意思对即可）

（3）B

（4）C

（5）琼斯太太是个善良,充满爱心的人。

4．（1）①

（2）B

（3）④；⑤

（4）短文写了老师与小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给小男孩批改作业，

如果作业全对，老师只写“优秀”两个字。

（5）懂事、善良、刻苦努力

（6）[示例]老师，谢谢您！当年您默默地帮助我，维护了我的自尊心，并激励我更好地成长。

我也要像您一样，学会帮助他人。

5．（1）形容景色柔和美好；像所希望的那样得到满足，指愿望实现

（2）不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。

（3）夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，这是火山喷发导致的——这里的海水含有

丰富的矿物质。

（4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了勇于克服困难，不达目的决不罢休的顽强

精神。

6．（1）ho；d；mi；do

（2）怨恨；敏捷；打扰；苦恼

（3）失聪的孩子因为可以避免一切干扰，使精力高度集中。失明的孩子因为能够免除许多无

谓的烦恼，使心思更加集中。

（4）明白；美术家；音乐家

（5）想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。

（6）凡事不要绝望，遇到困难、挫折的时候应该勇敢地面对，以积极、乐观的心态寻找解决

问题的方法，才能有机会成功。