园务计划

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幼儿园园务工作计划5篇

幼儿园园务工作计划篇1

一、指导思想

按照教委办的工作精神，我园以《幼儿园教育指导纲要》为

指针，统领幼儿园的各项工作，以贯彻安全工作为主线，以师资

队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展

幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健

康、快乐地成长。

二、工作思路

本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》

《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以发展孩子、

服务家长，成就教师为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好

园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突

出特色，促进均衡，优质服务。努力营造一个家的氛围,,让每一

个孩子健康快乐地成长。

三、工作目标

(一)规范管理，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍

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与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教

研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

(三)突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内

容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，

(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措

施。

(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开

放日活动的开展。

四、主要工作及措施

(一)规范管理，重视写心情的作文 有效的过程管理。制定谁分管谁负责的

责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作

的顺利开展与有效实施。

(二)以爱岗敬业、创造奉献的园风精神为核心，以人为本的

育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同

的理念：工作着是幸福与快乐的，变要我做，为我要做，使幼儿

园成为教职员工快乐的精神家园。

(三)营造良好的人文环境。

⒈强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信

息技术能力。

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2.根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力

的培训。

3.加强教研，提升教师专业素养。

4.加强师资队伍基本功的培训，

5.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的

业务素养。多开展相互观摩活动。

6.教师一周一例会，保育员双周一例会制度。

(四)组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级重点

抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的

服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色

(一)加强教研，促进教师的专业提升。

(二)加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，

评课和反思。半月写一次教学笔记。

六、保教工作

(一)加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户

外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

(二)开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，

解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿

发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中

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努力做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育。

(三)在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反

思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿

园保教质量。

七、后勤工作

(一)更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极

性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家

长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

(二)抓好幼儿保健管理。

1.保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取

家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

2.加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

3.继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关

和流失关。

幼儿园园务工作计划篇2

一、对上学期工作的简要回顾

上学期，我园以积极有效的贯彻落实《条例》和《纲要》的

精神为主线，发挥示范园的辐射和示范作用，在区教委加强校长

办学思想研究的专题下，召开了我园园长办园思路与实践的研讨

会。这一专题活动的开展，确立了园长作为幼儿园管理的中心角

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色，对幼儿园的发展、办园质量和效益的提高，起着致关重要的

作用。也促使园长更加重视理论的学习与应用，引导园长开始对

所积累的经验进行理性的思考与总结，以人为本，科学管理，研

究育人，概括了我园几年来的办园思想与实绩，此次研讨活动收

到了良好的效果。在队伍建设上，发挥思想政治工作的作用，结

合教师人员结构多元化的实际，坚持教育管理与关心爱护相结

合，通过考核测评及互评的机制，提高教师的自我意识和自我评

价的水平，进而形成目标同向、行动合力的教师集体。

另外，积极的开展园本教研。完成了我园市级十五规划课题

的开题报告和六个子课题的开题论证工作，为课题的实施打下了

一个良好的基础。

二、本学期工作的指导思想

以精神为指导，积极有效的贯彻落实《条例》和《纲要》的

精神，以园本科研为中心，以园内布局调整(市政扩路)为重点，

以建设队伍为保障，加强示范园的自身建设，积极的致力于建名

园、出名师、创一流的办园实践，深化幼教改革，全面推进幼儿

素质教育。

三、重点工作及措施

(一)园务管理

学习会议精神，依法办园，提高管理水平。

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1.关注会议的召开，学习领会文件精神，努力使教职工的思

想统一到党的精神上来。提高教职工的政策理论水平。

2.以市政扩路幼儿园场地调整为重点，发挥教职工的主人翁

责任感，协助园里开展工作，确保在扩路及园内调整施工期间家

长和幼儿的安全和稳定。保证教育教学的正常开展。

3.十月迎接区人大来园督导《条例》的贯彻落实情况。

4.认真搞好收费自查工作，特别是捐资助学款情况的自查，

严格执行上级对捐资助学款管理的各项要求。做到公开、清楚、

规范。完成好教育收费公示工作。

5.加强园内各班财产管理，通过检查、核对、奖惩等方式，

发挥物质资源有效、节省、充分、合理的利用。

6.深入细致地做好思想工作，协调入际关系，促进班组合作

(厨工组)。

7.学习并明确《学生伤害事故处理办法》的规定，增强责

任、安全意识，减少事故，确保幼儿在园和期间的安全。

(1)坚持综合性检查每月一次。

(2)加强日常警示与宣传教育，防患于未然。

(3)做好幼儿外出及各项活动的细致工作。

(4)各班有安全教育的教育内容。

(二)队伍建设

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激发教师爱岗敬业，无私奉献的工作热情，提高教师队伍的

职业道德素质。

1.贯彻实施《宣武区教育系统贯彻(公民道德建设实施纲要)

的意见》，切实加强教师的职业道德教育，有意识地创设情境，

为教师提供有益、正确的信息，使教师在教育实践中获得积极的

情绪体验。

(1)园内为教师提供北图阅书卡，提供学习的条件。

(2)推荐《读者》刊物，为教师提供精神食粮，确立正确的

人生观、价值观。

(3)注意表扬工作中的先进典型，做好正、负两方面的信息

反馈。

(4)加强激励机制。

2.鼓励支持教师子课题的开展与实施，做好芳星杯评优活动

的推荐工作。

3.通过建立组会制度和厨房工作制度，提高厨工的综合素

质，增进班组合作。

4.保育员组加强常规工作的交流与研讨，提高新的工作

技能和水平。

(三)保教工作

努力开展园本科研，开掘园本课程，深化幼教改革。

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1.进一步深入开展《纲要》的学习活动。

(1)听市教委对《纲要》辅导的录音。

(2)《纲要》内容笔试。

幼儿园园务工作计划篇3

认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和

《浙江省幼儿教育指南》，始终坚持以“一切为了孩子”为办园

宗旨，以“诚信、务实、勤奋、创新”为工作理念，以“服务家

长，尊重幼儿，锐意改革，培养全人”为教学目标，强化软件建

设，加速教师教育观念的转变，不断提高保教质量。

一．指导思想：

在县教育局、镇幼教站的指导下，深刻理解“新纲要”精

神，继续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境。认真做

好幼儿安全教育和相关工作，切实

做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量。

二．工作重点：

1、加强幼儿园的规范化管理，各岗位职责、各项制度进一

步细化，为幼儿园的可持续发展打好基础。2、加强幼儿园教师

队伍的建设，通过专业化培训等形式专业化水平。3、加强教研

组建设,力争教研出成效，努力使我园的教科研水平得到提升。

4、加强保育教育工作，5、加强家园联系工作力度，力求使家长

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满意。

三．具体措施：

（一）师资队伍建设上一台阶

1、加强理论学习。强化教书育人、为人师表的规范意识，

提高职工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学

的观念。

2、抓好培训工作。为教师创造各种短期培训的机会，开阔

教师视野，了解幼加味逍遥丸说明书 教发展的新理论、新观念。要求未取得教师资

格证的教师要认真参加进修，争取学历达标；鼓励已取得大专学

历的青年教师参加本科进修，不断提高自身学历层次

（二）幼儿园管理上一台阶

规范幼儿园内部管理，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精

神，提高幼儿园的管理水平，与办园水平。

1、加强幼儿园教育教学管理，继续深入地贯彻《幼儿园教

育指导纲要》，从本园实际出发，科学合理地安排组织好幼儿的

一日生活，以满足幼儿发展的需要。

2、加强幼儿园卫生保健制度。严格执行《托儿所和幼儿园

卫生保健制度》及《食品卫生法》，建立完善的幼儿健康档案，

确保师生体检率100%。认真做好卫生消毒工作，幼儿伙食做到

编制合理，营养丰富。

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3、加强幼儿园安全工作。认真贯彻上级有关文件精神，将

幼儿园安全工作做深、做细、做好，各种安全措施职责到位。

（三）教研组建设及教科研工作上一台阶

教研组应以素质教育为中心，进一步深入教研活动课题化工

作，同时带动班级定期开展活动，组织好学习、教研活动，深入

了解各班计划执行情况，并做好各方面分析总结工作。通过讨论

研究及时解决问题，鼓励教师积极参与教科研的工作；定期检查

教师各类计划、备课本、教养笔记技术总结范文 、个案记录，进行合理评价，

及时作出总结汇报；指导开展家长开放日，新教师汇报等活动，

促进各项工作提高。专题要制定切实可行的操作方案，并认真落

实，保证每月一次的专题实施情况交流及问题研讨，发挥专题在

教育教学中的使用价值，为教育教学提供帮助。

四．保育教育工作：

以“一切为了孩子”为宗旨，严格遵循幼儿的生长规律，努

力创设宽松和谐的环境，科学引导幼儿自强自立，充分利用家

长、社区等诸多环境资源，促进本园工作不断向前发展。

（一）保育工作

1、加强晨检工作，严格把好入园关。重视早操锻炼和户外

活动，早操活动做到有质量，有力量；户外活动做到活动器械的

多功能化及活动内容的多样化。

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2、加强保育员的业务学习，努力提高保育员的教育水平。

密切保教结合，做到保中有教，教中有保。为迎接市一级幼儿园

的评审工作，全方位地做好保育工作。。

3．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭

配方面多下功夫。

4．培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健

康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

（二）教育工作

教师要把正确的教育观念转化为教育行为，明确幼儿园的教

育是幼儿园的中心工作，彩虹简笔画 它是幼儿园发展的质量保证。要依据幼

儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合，努力开拓园本化

课程，有机结合主题教学和领域化教学，密切家园、社区等多方

面的联系，保护和启发幼儿的好奇心、求知欲、创造性，促进幼

儿身心健康发展。

五．家园社区更紧密：

1、加大宣传力度，塑造良好形象。

积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识。如：创办

幼儿园园报，以免费的形式送给家长阅读；到家中宣传科学等，

扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务

家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

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2、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展

形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子运动会，制作幼

儿成长档案，家长进课堂，组织家长参加安全知识竞赛等，充分

发挥家长委员会作用，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使

幼儿园各项工作更全面合理。

3、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，请家长参

与幼儿园课程评价。

4．幼儿园在元旦期间，各班编排文艺节目准备演出。

5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教

育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组

织的各项活动中。

六．每月重点安排：

八月：

1、教师基本功考核，新教师的录用

2、园舍修建及幼儿园环境布置（园舍、教室）

3、各岗位竞聘、调整

4、新生家访，旧生电话访问

5、各组制订教学计划

九月：

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1、安抚新生，稳定幼儿情绪

2、迎接教师节，园内安排相应的活动

3、检查组、班、个人学期工作计划

4、做好申报市一级的材料汇总工作

5、总结晚间保育情况

6、兴趣班报名和开课

7、各班召开家长会

十月：

1、庆国庆系列活动，全园开展“安全教育月”活动

2、“九九重阳节”慰问老人

3、申报市一级幼儿园

4、落实科研课题实施

5、召开第一次家委会活动

十一月：

1、开展“我爱运动我爱奥运”为主题的幼儿绘画或手工比

赛。

2、进行亲子苑研究活动小结交流

3、幼儿园亲子家长会暨教学开放日

4、主题探究活动环境创设评比

十二月：

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1、“我健康我快乐”幼儿运动会

2、召开第二次家委会

3、各年级组精彩教育活动案例分享

4．做好迎元旦文艺演出的准备

一月：

1、元旦幼儿文艺演出

2、评价教师的教学工作及幼儿的发展水平，结合幼儿特

点，以鼓励的方式认跨行转账如何收费 真评价每一位幼儿

3、做好年终总结及先进评比

4、完成各类总结，整理各项材料，归类入档

幼儿园园务工作计划篇4

一、本学期工作目标：

围绕一个主题：求质量，突特色。

树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服

务于教师、幼儿、家长”的理念。

构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服

务。

做好五项工作：

幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

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做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)

继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

二、加强内部管理，提高办园质量。

1．完善幼儿园的量化考核评估细则

在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加

便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目

的。此项工作在学期初期完成。

2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理

常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实

施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平

以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工

作理念，出色完成各项工作任务。

3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和

伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面

的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不

足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙

伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

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5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身

心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园

舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。

重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工

作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

三、抓队伍建设，促发展成长。

1．加强师德修养，树立良好形象。

结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿

服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形

象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的

放心园。

2．抓队伍，促发展。

（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用

“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训

质量，工作计划范文《幼儿园园务工作计划》。

（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理

念、尝试一种方法）读书学习活动。

（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全

园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

3、强化培训，加快发展。

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①加强园本培训，提高业务素质。

本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌

握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师

对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，

每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。

②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完

善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空

间。

四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进

行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方

案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开

展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体

化的早期教育研究，全面提高教师素质。

1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评

价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格

用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。

2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立

有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班

成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师

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专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研

究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教

研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活

动好的级部和班级小组进行奖励。

3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研

究，完善幼小衔接园本课程。

（1）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，

进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改

革。

（2）将与小__合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、

任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手

拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使

幼小衔接卓有成效。

（3）认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育

体系中国化研究暨幼儿园教育指导纲要的理论与实践研究》，严

格按照省课题组的要求完成研究任务。

4．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研

究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教

育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制

订题例与游戏。

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五、家园社区工作。

1、加大宣传力度，塑造良好形象。

积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社

区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与

延伸。如：到家中宣传科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，

扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务

家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

2、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展

形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日

会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛

等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐

会，各班编排文艺节目准备演出。

4．幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长

参与幼儿园课程评价。

5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教

育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组

织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园

内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。

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幼儿园园务工作计划篇5

一、对上学期工作简要回顾及基本情况分析：

20__年春季，我园继续以《幼儿园工作规程》与《幼儿园教

育指导纲要》理论为指导，进一步贯彻落实了《纲要》与《指

南》中的各项细则及要求，在市、区教育局的指导下，继续牢固

树立质量意识，安全意识、创新机制，在全园教师的团结协作、

努力工作下，按计划开展并顺利的完成了各项工作。完善了各种

管理制度，规范了各岗位工作职责，建立了各项工作档案，在工

作规范化及细致化上大下功夫，在安全管理、园务管理、教育教

学、保育质量等方面严格执行相关计划，成功举办了春季亲子郊

游活动、六一大型文艺超帅动漫头像 汇演活动、保教汇报会展示活动；成功开

展了各级组的家长学校培训活动，各项工作得到各级领导及幼儿

家长的充分肯定和赞赏.工作有成绩也有不足，如：管理层的管

理力度及执行力度不够深入到位，老师们对《纲要》与《指南》

的理解与实践中的应用还需不断探索，整体教师的职业道德、素

养还需进一步提高；教学教研活动开展的形式及有效性还需进一

步增强（特别是新老师）；儿童伙食的花样品种和烹饪技术还需

进一步提高；幼儿的生活护理和保育工作还需进一步细化，保育

员的保育服务意识还有待提高。

20__年秋季将是一个新的起点，我园将严格执行幼儿园的各

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项规章制度，深入各项制度的执行，严格要求教职员工，深入细

化开展各种活动，预计开班10个班，其中小班2个，中班3

个，大班3个，学前班2个，生源预计达到360人。

二、指导思想

继续以《幼儿园教指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指

南》为指针，按照相关市、区级主管部门的的工作精神，团结与

带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发

展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均

衡”中数字用英语怎么说 心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保

教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵

建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾

力打造幼儿园长效发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

三、主要工作目标

（一）、规范管理。不断引导教职工展望地矿金星幼儿园的

愿景，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理

机制，充分发挥幼儿园刚性的制度管理与人性化管理相结合的效

用。深入实施“谁分管谁负责”的责任考评制度，在完善幼儿园

各项规章制度的基础上，以保障幼儿园各项工作的顺利开展与有

效实施。加强各级工作流程管理，严格要求各级主管领安全制度管理 导对工作

深入督导的力度，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有

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序的工作秩序。通过各种活动，使全体保教人员清楚的感到责任

感和紧迫感。自觉遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，

严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。

（二）、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师

队伍与新教师的管理与培养,提高教师教学能力、科研能力、基

本功和运用现代教育信息技术能力。加强新教师的基本功训练

(利用竞赛的形式开展弹跳说唱画基本功比拼活动)，提高新教师

组织教育教学活动能力和评价能力及独立自主地完成好各项教学

活动的能力。继续开展“师徒结对”活动，相互学习，共同提

高。从而促进我园整体教学水平的提高骑车 。

（三）、提高保教服务质量。以保教并重为前提，在丰富幼

儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能

教学上、保育上有所突破，进一步树立服务思想，落实安全责任

与措施。

（五）、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣

传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋

斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造园内生活中的每一处环

境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的

育儿氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职工形成一个共同的

理念：工作着并幸福快乐着，使幼儿园变成教职工快乐的精神家

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园。

（六）、家园共育，召开期初和期末家长会，继续家访和家

长开放日活动的开展，继续办好家长学校，提高家长的育儿水

平。树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于

幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意

是我的追求”的共识，真正体现“优质服务，微笑服务”的办园

特色。

（七）、继续树立品牌形象，以质量树形象，立口碑，加大

宣传力度，让金星幼教深入人心，家喻户晓。工作追求精、细、

严，尽善尽美，使幼儿园在年春季成为家长们的首选，力争达到

450名幼儿，并成为幼教的第一品牌。

（八）、不断完善激励、评价机制，进一步提高大家的工作

积极性和主动性。调动教职工工作积极性，按照奖励与惩罚相

结合、精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则，依

据岗位职责要求，对在幼儿园开展的各项活动中表现突出，成绩

名次靠前等进行奖励，对工作停滞不前，效果质量靠后等进行惩

罚，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥制度标杆的作

用。

四、主要工作及措施

（一）、优化领导班子，建立一支合格的教职工队伍

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1、认真贯彻德才兼备的原则，培养和扶持年轻教师

为实现园所的长远规划培养后备力量。组织教职工继续学习

相关幼儿教育的各种法律规章。教育职工树立正确的是非观。保

障各项工作紧张有序地开展。

2、加强管理人员自身综合素质的提高.

引导各级管理层重视教职员工的思想建设并不断用新的知识

和新的信息充实自己，提高专业理论水平和管理水平，做一个正

直向上的人。工作中要善于合作，服从领导安排，有较强的原则

性、责任感和事业心。加强教育、保育活动的检查力度。广泛开

展教师间的交流活动。要求管理人员明确其职责，创造性的做好

本职工作。

3、加强教师队伍的建设

（1）.为人师表，业务上不断求精。做一个幼儿和家长都欢

迎的好老师。在教育工作实践中不断更新观念，加强教育目标意

识，积极参与教科研活动。大胆探索教育工作新路子，在实践中

逐渐形成自己的工作特色。

（2）.认真积极参与教学培训与检查活动，通过培训学习来

提高自己的业务技能，通过评价分析促进教育教学能力的提高。

增强教师的保教意识，落实我园保教工作计划。

4、保育员队伍的建设

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（1）.提高保育员素质修养。进一步规范保育员的工作行

为，用教育者的标准严格要求自己。支持和鼓励保育员进修学

习，提高保育员的文化素质。

（2）.根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目

的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的

护理工作中，提倡保教一体化的教育。协助班级进行教育环境的

创设。

（3）.掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健

康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。