小手小脚

活动名称：中班音乐游戏《小手小脚》

执教者：袁晓茗

一、设计意图：通过对歌曲的学习，幼儿能根据音乐节奏动动自己

的小手小脚。

二、活动目标：

1猎头局中局 .了解并熟悉《小手小脚》。

2.遵守游戏规则，体验和同伴一起游戏的快乐。

3.能根据音乐的内容动动小手与小脚。

三、活动重难点：幼儿能根据歌曲内容做出相应的动作。

四、活动准备：

1．电钢琴。

2．视频《小手小脚》。

3．幼儿有听指令动动小手小脚的经验。

五、活动过程：

活动环

节

预设活动过程设计意

图

（一）

导入部

小朋友们好，老师今天带来了一个视频，我们先

来观看视频，请小朋友仔细听，看看你们能听到什通过视频，

分么？

教师播放视频《小手小脚》

教师提问：“小朋友们在视频中听到了什么？”

(小手、小脚、肚子、嘴巴、……)

教师小结：“小朋友们真棒，里面有我的小手、

小脚，今天我们来学习一首儿歌《小手小脚》，小

朋友们先听老师来念儿歌。”

引出本次

活动主题

（二）

基本部

分

1.理解音乐。

(1)教师按2/4拍节奏念儿歌，幼儿听。

儿歌：小手小手拍拍，小手小手摆摆。小

手小手抱抱，小手藏起来。

小脚小脚走走，小脚小脚跑跑。小脚小脚

踢踢，小脚跳一跳。

总结：刚才老师念的儿歌里面，小手怎么样？小

脚又是怎么样？幼儿回答。

(2)现在老师来念儿歌，请小朋友们来做动作银行实习心得 。

总结：现在老师来弹唱音乐，请小朋友听，并且

可以跟着老师的音乐来做动作。

(3)教师弹唱音乐，请幼儿随音乐做动作，感受

音乐节奏。

(4)教师：“老师再弹一遍，请小朋友们听这次弹

的和之前弹的有什么不一样。”

教师总结：节奏是有变化的，先慢后快。

请小朋友跟着老师的音乐节奏一起唱歌并且加

上动作。

通过学习

歌曲，幼儿

能够根据

音乐节奏

做动作。

2.开展游戏。

(三年级上册英语手抄报 1)教师：“现包菜的功效 在，小朋友们差不多学会了儿歌，

老师现在准备了一个音乐游戏，在玩游戏之前小朋

友先听游戏规则，再进行游戏。”

游戏规则：教师弹唱的慢，幼儿打呵呵 听音乐慢慢

地做拍拍、摆摆等动作；教师弹唱的快，同心结图片 幼儿听音

乐快快地做拍拍、摆摆等动作。

游戏反复一遍。

（三）

结束部

分

教师：“今天的游戏真好玩，小朋友们都学会了

吗？让我们一起听录音并美容英语 且围成一个圈表演一下

吧。先进行两遍慢节奏的，再进行两遍快节奏的。”

加深幼儿

对歌曲的

印象。