恐帝

《太宗出征》阅读答案及文言文翻译精选十一篇

篇1：《太宗出征》文言文翻译及阅读答案

《太宗出征》文言文翻译及阅读答建议信英语作文 案

太宗出征

贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门

楼抚慰之。有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县

医疗之，是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人

骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，无不洒泣。兵士观祭者，

归家以言，其父母曰：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”

太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为

吮血，将士莫不感励。

（选自《贞观政要》）

【注释】太牢：古代祭祀时，牛、羊、豕（sh，猪）三牲全备谓

之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。

1．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

1）次定州（）2）死无所恨（）

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

是以将士莫不欣然愿从。

3．选文写了唐太宗的哪几件事情？（2分）

4．从太宗对待出征将士的行为中，你看得出唐太宗是一个怎样的

君王？（3分）

参考答案：

1.（2分）1）驻扎（旅行或行军在途中停留）2）遗憾

2．（3分）因此将士们没有不高兴地愿意跟从的。（或意译：因

此将士们没有不心甘情愿随驾出征的。）（“是以”、“莫”译错一个扣1

分）

3.（2分）亲临州城北门楼抚慰兵士；床前询问士兵的病情并令州

县为他治疗；亲自祭奠阵亡将士；为李思摩吮血。（答对两点得1分，

答对四点得2分，答对一点不得分）

4.（3分）宽厚仁爱，体恤将士，善于收揽人心。(意思对即可)

参考译文：

贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，只要有士兵到来，太

宗都亲临州城北门楼抚慰他们，当时有一个随从的.士兵病重，不能进

见。太宗诏令把他抬到自身的床前，询问他的病情，下令州县的医官

给他好好治疗。因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。等到大

军回师驻扎柳城，又诏令收集前后阵亡将士的骸骨，设太牢隆重祭奠。

太宗亲临祭祀，为死者哀悼痛哭，全军将士无不落泪哭泣。观看祭祀

的士兵回到家乡，把这件事情告诉阵亡者的父母，他们的父母说：“我

们的儿子战死，天子为他哭丧致哀，死了也没有什么遗憾了。”

太宗亲征辽东，攻打白岩城，右卫大将军李思摩被乱箭射中，太

宗亲自替他吮血止伤，将士们没有不因此而受感动和深受激励的。

篇2：太宗出征文言文阅读答案

太宗出征文言文阅读答案

贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门

楼抚慰之。有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县

医疗之，是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人

骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，无不洒泣。兵士观祭者，

归家以言，其父母曰：吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。

太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为

吮血，将士莫不感励。

(选自《贞观政要》)

【注释】太牢：古代祭祀时，牛、羊、豕(sh，猪)三牲全备谓之太

牢，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。

1.解释下列加点词语在句中的意思。(2分)

(1)次定州()(2)死无所恨()

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

是以将士莫不欣然愿从。

3.选文写了唐太宗的哪几件事情?(2分)

4.从太宗对待出征将士的'行为中，你看得出唐太宗是一个怎样的

君王?(3分)

参考答案：

1.(2分)(1)驻扎(旅行或行军在途中停留)(2)遗憾

2.(3分)因此将士们没有不高兴地愿意跟从的。(或意译：因此将士

们没有不心甘情愿随驾出征的。)(是以、莫译错一个扣1分)

3.(2分)亲临州城北门楼抚慰兵士;床前询问士兵的病情并令州县为

他治疗;亲自祭奠阵亡将士;为李思摩吮血。(答对两点得1分，答对四点

得2分，答对一点不得分)

4.(3分)宽厚仁爱，体恤将士，善于收揽人心。(意思对即可)

参考译文：

贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，只要有士兵到来，太

宗都亲临州城北门楼抚慰他们，当时有一个随从的士兵病重，不能进

见。太宗诏令把他抬到自身的床前，询问他的病情，下令州县的医官

给他好好治疗。因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。等到大

军回师驻扎柳城，又诏令收集前后阵亡将士的骸骨，设太牢隆重祭奠。

太宗亲临祭祀，为死者哀悼痛哭，全军将士无不落泪哭泣。观看祭祀

的士兵回到家乡，把这件事情告诉阵亡者的父母，他们的父母说：我

们的儿子战死，天子为他哭丧致哀，死了也没有什么遗憾了。

语文阅读理解答题方法

1.仔细阅读材料

所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全

文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段

落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的

要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同

的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、

理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇

文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它

们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的

感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实，在认

真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

2.找出阅读材料中的“原话”

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或

句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后

再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决

问题的阅读空间和范围。

句子作用、含义分析题

1.句中用了关联词“虽然……但……”，这组关联词表转折关系;用

了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用

意都在于强调后者。

2.评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特

色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称

或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你

什么感受、启迪、教育……

3.分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特

定语境中的含义。

4说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征

和说明文语言的特色(准确、生动)。

5.记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表

达的感情、人物形象的特点等。

篇3：太宗纳谏阅读答案及文言文翻译

太宗纳谏阅读答案及文言文翻译

太宗纳谏

太宗有一骏马，特爱之，恒①于宫中养饲，无病而暴死，太宗怒

养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔②齐景公以马死杀人，晏子请数③

其罪云：”尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾

君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻④吾国，尔罪三也。‘公乃释⑤罪。陛

下尝读书见此事，岂忘之邪⑥？“太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后

(6)庶事(7)相启沃，极有利益尔。”（选自《贞观政要》）

注释：

1：平常

2：从前，以前

3：列举（罪状或过失）

4：轻视；看不起。

5：取消；解除。

6：曾经

7：通“耶”，语气词，相当于“吗”。

阅读题：

1）本文主要写了—件什么事?(3分)

2）皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什

么？（4分）

3）下列句子加点词的解释，不正确的'一项是（）（2分）

A．恒于宫中养饲恒：常常，平常B．皇后谏曰谏：进谏，规劝

C．诸侯闻之，必轻吾国轻：轻视、瞧不起D．极有利益尔益：

增多

4）请将文章画线句子“使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔

罪二也。”翻译为现代汉语。（3分）

5）这个故事中，太宗和皇后形象特点分别是怎样？（2分）

参考答案

1.宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变注意。

2.景公不要杀养马宫人。

3（2分）D【解析：“益”应为“帮助、好处”】

4（3分）让国君因为马的缘故杀人，老百姓听说了这件事后，一

定会抱怨我们的国君，这是你的第二条罪状。【关键词

“使”“以”“闻”“之”译对2分，句意通顺1分】

5（2分）太宗知错即改，善于纳谏；皇后体恤下属，善于进谏。

翻译：

唐太宗李世民有一匹非常喜欢的骏马，平常放到宫中饲养。一天，

这匹骏马无缘无故突然死了。唐太宗非常生气，要杀那位养马的官人。

皇后劝谏说：“以前齐景公因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出

养马人的罪状，说：‘你把马养死了，这是第一条罪状；你养死了马而

使国君杀人，老百姓知道后，一定怨恨国君，这是你的第二条罪状；

其他诸侯知道后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。’齐景公听

后便免了养马人的罪。陛下您曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？”

唐太宗听了皇后这番话怒气就消了，他对大臣房玄龄说：“皇后用平常

的故事来启发影响我，确实很有益的。”

篇4：太宗论学文言文翻译

太宗论学文言文翻译

原文：

太宗朝①，有王著者学右军②书，深得其法，侍书翰林。帝听政

之余，留心笔札③，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意

临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰书固佳矣若遽④称善恐帝

不复用意矣。其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

（选自王辟之《渑水燕谈录》卷七）

【注释】

①太宗朝：指宋太宗执政时期。

②右军：王羲之因曾任右军将军，因此人们称他为“王右军”。

③笔札：书法。④遽：立刻，立刻。

译文：

宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了

窍门，在翰林院当侍书。太宗处理政事之余，还重视练习书法，多次

派遣太监拿自身写的字给王著看，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，

太宗就更加专心临摹书法。（有一次，宋太宗）又拿了写好的字问王

著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然

（皇上）本来写得很好，但如果那快就说（皇上写得）好，恐怕皇上

就不再（对书法）用心。”从那以后，太宗的书法精妙绝伦，超越前人，

世人都认为这是王著对太宗规劝的成果。

文言文的翻译技巧：

一.以直译为主，意译为辅。

其实所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应

翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。将单音词换成双音词，词类

活用词换成活用后的词，通假字换成本字。直译的'好处是字字落实，

其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

所谓的意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文

意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可

减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，

译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。不足之处是

有时不能做到字字落实。

二.翻译原则：信、达、雅

“信”就是要求译文准确表达原文的意思，不歪曲，不遗漏，不多

余。

“达”，就是要求译文喜欢你身上的味道 明白通顺，符合现代汉语的表达习惯，没有

语病。

“雅”，就是要求译文优美自然，生动、形象，完美地表达原文的

写作风格。

中学生的文言文翻译应以直译为主，体现“信”和“达”。

篇5：太宗罢朝文言文翻译

太宗罢朝文言文翻译

文言文是中国古代的一种书面语言所写的文章。以下是太宗罢朝

的文言文翻译，一起来了解吧。

太宗罢朝文言文翻译

原文

太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉！”文德后问：“谁触忤陛下?”

帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于

庭，帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，

故魏征得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺？”上乃悦。

注释

1.太宗曾罢朝：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。

2.会：定要

3.田舍汉：乡巴佬，这里指魏征。

4.太宗：指李世民。

5.罢朝：指因生气而散朝。

6.触忤：亦作“触迕”，迕,逆；触，触犯

7.文德后：即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。

8.不自得：不痛快，指意见被反对而感到难堪（窝火）。

9.具：穿戴

10.是：这样

11.高产玉米 岂：难道

12.过：难道

13.若是：这样

14.故：因此

15.得：能，可以

16.安：怎么

翻译

太宗有一次下朝后生气地说：“真该杀了这个乡巴佬!”文德皇后问：

“谁冒犯陛下了?”太宗说：“难道有谁能比魏征更让我生气?每次朝会上

都直言进谏，让我经常不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里

(向太宗祝贺)。太宗震惊地说：“皇后为什么要这样呢?”皇后回答说：

“我听说君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下圣明，因此魏征能直言劝告。

妾身（因您的恩宠）幸运地掌管后宫，怎么敢不来祝贺你呢?”太宗才

转怒为喜。

寓意

从本文中可以看得出，魏征和文德皇后十分正直。在我们生活中，

就是缺少像魏征一样能直言不讳的人。因此太宗便在魏征死之时咏道：

“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以

明得失.。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”可见魏征正言直谏很多。尽管如

此，也经常会触怒太宗。文皇后能在太宗盛怒之时，指出“君圣臣忠”

之道并朝服以贺，也算是独具卓识之人。

人物简介

李世民（唐太宗）

唐太宗李世民（公元5XX月28日[1]【一说5XX月23日[2]】－

公元649年XX月10日），祖籍陇西成纪，是唐高祖李渊和窦皇后的

次子，唐朝第二位皇帝。

李世民少年从军，曾去雁门关营救隋炀帝。唐朝建立后，李世民

官居尚书令、右武候大将军，受封为秦国公，后晋封为秦王，先后率

部平定了薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充等军阀，在唐朝的建立与

统一过程中立下赫赫战功。

武德九年（公元626年），李世民发动玄武门之变，杀死自身的

兄长太子李建成、四弟齐王李元吉及二人诸子，被立为太子。唐高祖

李渊不久被迫退位，李世民即位，年号贞观。[3]

李世民为帝之后，积极听取群臣的`意见，以文治天下，并开疆拓

土，虚心纳谏，在国内厉行节约，并使百姓能休养生息，终于使得社

会出现了国泰民安的局面，开创了中国历史上闻名的贞观之治，为后

来唐朝一百多年的盛世奠定重要基础。公元649年XX月10日（贞观

二十三年炒芸豆丝 五月己巳日），唐太宗李世民因病驾崩于含风殿，享年五十

二岁，在位二十三年，庙号太宗，葬于昭陵。李世民爱好文学与书法，

有墨宝传世。[4]

文德皇后（唐太宗李世民皇后长孙氏）

长孙皇后（公元6XX月15日—公元636年XX月28日），XX洛

阳人，小字观音婢[1]，其名于史无载。隋朝右骁卫将军长孙晟之女，

母亲高氏为北齐乐安王高劢之女。八岁丧父，由舅父高士廉抚养，后

嫁予李世民。武德末年，她竭争取取李渊后宫对李世民的支持，玄武

门之变当天，她亲自勉慰诸将士。之后拜太子妃。李世民即位后册封

为皇后。在后位时，善于借古喻今，匡正李世民为政的失误，并保护

忠正得力的大臣。先后为皇帝诞下三子四女。贞观十年（公元636年）

崩，葬唐昭陵，谥号文德皇后。咸亨五年（公元674年），加谥号为

文德圣皇后[2]。天宝八载（公元749年）六月，加尊号为文德顺圣皇

后。李世民誉之为“嘉偶”、“良佐”并筑层观望陵怀念[3]。尝著有《女

则》十卷，尚有翰墨存世，今均佚。仅存《春游曲》一首。[4]

魏徵魏征（历史人物）一般指魏徵

魏徵（580年－643年XX月11日），字玄成，钜鹿郡人（一说

XX市巨鹿县人，一说是XX省XX市馆陶人[1-2]），唐朝政治家。曾

任谏议大夫、左光禄大夫，宰相、封郑国公，谥号文贞，为凌烟阁二

十四功臣之一。以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣。

明确提出“兼听则明，偏信则暗”、“君，舟也，民，水也。水能载

舟，亦能覆舟。”等治世名言，曾谏二百余事，为太宗所器重，其博学

多才，文采贺卡寄语 飞扬，著有《群书治要》等书。

作为太宗的重要辅佐，他曾恳切要求太宗使他充当对治理国家有

用的“良臣”，而不要使他成为对皇帝一人尽职的“忠臣”

魏徵以性格刚直、才识超卓、敢于犯颜直谏著称。魏徵所上《谏

太宗十思疏》、《十渐不克终疏》，在当时和后世都有重要影响。

篇6：太宗教子文言文阅读附答案

太宗教子文言文阅读附答案

阅读文言文，回答问题。（13分）

太宗教子

贞观十八年，太宗谓侍臣曰：“古有胎教世子①，朕则不暇。但近

自建立太子，遇物必有诲谕（教诲晓喻）。见其临食将饭，谓曰：“汝

知饭乎？”对曰：“不知。”曰：“凡稼穑②艰难，皆出人力，不夺③其

时，常有此饭。”见其乘马，又谓曰：“汝知马乎？”对曰：“不知。”曰：

“能代人劳苦者也，以时休息，不尽其力，则可以常有马也。”见其乘

舟，又谓曰：“汝知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟因此比人君，水因

此比黎庶④，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休

于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，

得绳则正，为人君虽无道，受谏则圣。此傅说⑤所言，可以自鉴。”不

注：①世子：即太子。②稼穑：播种和收获，泛指农业劳动。③

夺：抢占。④黎庶：百姓。⑤傅说：人名，商王时名相。

小题1:解释下列句中划线的词语。（4分）

1）太宗谓侍臣曰2）见其临食将饭

3）尔方为人主4）可以自鉴

小题2:下列句中划线的“其”与“见其乘舟”中“其”意义和用法相同的

一项是()（2分）

A．安陵君其许寡人B．其一犬坐于前

C．其如土石何？D．择其善者而从之

小题3:用现代汉语翻译下列句子。（4分）

1）但近自建立太子，遇物必有诲谕。

2）为人君虽无道，受谏则圣。

小题4:太宗教育儿子，从生活的小事设问，引出治国的大道理，

避免了空洞说教。根据选文内容填写下表。（3分）

生活小事情

治国大道理

吃饭

提倡节俭

①

乘舟

②

休息

③

参考答案：

小题1:（4分）告诉、对……说2）面对3）刚刚4）借鉴（照镜

子）

小题1:（2分）D

小题1:（4分）1）但最近自建立太子以来，遇到事物都要咬紧牙关 对他教

诲晓喻。

2）做君主的虽然（即使）有时做出一些荒唐的事，但虚心接受谏

言就可以圣明。

小题1:（3分）乘马：提倡休养生息。乘舟：体恤百姓（对百姓施

行仁政）。休息：善于纳谏。

小题1:学生对文言文中重点词语的`释义掌握要具体、精确，更要

培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文

的重点字词。

小题1:D中与例句二者都是“代词”。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句

子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1:学生提升对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。

篇7：太宗罢朝阅读答案及原文翻译

太宗罢朝阅读答案及原文翻译

太宗罢朝

大宗曾罢朝①,怒曰:“会杀此田舍汉!”文德后②问:“谁触忤陛下”帝

曰:“岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得③.”后退而具朝服立于庭,帝惊

曰:“皇后何为若是”对曰:“妾闻主圣臣忠.今陛下圣明,故魏徵得直言.妾

幸得备数后宫,安敢不贺”

导读:唐太宗李世民曾说:“以人为镜,可以明得失……今魏徵殂逝,遂

亡一镜矣!”可见魏徵正言直谏很多.尽管如此,也经常会触怒太宗.文皇后

能在太宗盛怒之时,指出“君圣臣忠”之道并朝服以贺,也算是独具卓识之

人了.

注释:①太宗曾罢朝:唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝.太宗,指

李世民.罢朝,指因生气而散朝.②文德后:即长孙皇后,李世民之妻,死后谥

文德,故称.③不自得:不痛快.指意见被反对而窝火.

精练

一,解释加点的词

1.会杀此田舍汉()()2.谁触忤陛下()

3.后退而具朝服立于庭()()4.妾闻主圣臣忠()

二,翻译

1.岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得.

2.妾幸得备数后宫,安敢不贺

三,用“‖”标示出下列句子的朗读节奏

后退而具朝服立于庭

四,唐太宗李世民曾说“_______________”,可见魏徵之正言直谏.

参考答案

一,1.定要乡下佬,指魏徵2.触犯3.文德后李世民之妻穿戴4.皇上圣

明臣方忠诚

二,1.难道有超过魏徵的.吗经常在朝廷上同我争辩,使我难堪不痛快.

2.我有幸能在后宫充数,怎敢不为您祝贺呢

三,后‖退而具朝服‖立于庭

四,“以人为镜,可以明得失……今魏徵殂逝,遂亡一镜矣!”

参考译文

唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝,发怒说:“定要杀掉这个庄稼

汉!”长孙皇后问:“谁冒犯了您”太宗说:“难道有超过魏徵的吗经常在朝

廷上同我争辩,使我难堪不痛快.”长孙皇后退下去穿上上朝时的礼服,戴

上风冠站在太宗旁,太宗吃惊地说:“皇后为什么这样”长孙皇后回答:“我

听说皇上圣明臣下才忠诚.现在您圣明,因此魏徵才能直言.我有幸能在后

宫充数,怎敢不为您祝贺呢”

寓意

从本文中可以看得出，魏征和文德皇后十分正直。在我们生活中，

就是缺少像魏征一样能直言不讳的人。因此太宗便在魏征死之时咏道：

“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以

明得失.。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”可见魏征正言直谏很多。尽管如

此，也经常会触怒太宗。文皇后能在太宗盛怒之时，指出“君圣臣忠”

之道并朝服以贺，也算是独具卓识之人。

篇8：文言文阅读答案及翻译

文言文阅读答案及翻译

阅读下文，完成第8～10题。

王冕，字元章，绍兴诸暨人也。父力农。冕为田家子，少即好学，

长七尺余，仪观甚伟，须髯若神，通《春秋》诸传，尝一试进士举，

不第，即焚所为文，益读古兵法，有当世大略。着高檐帽被绿蓑衣履

长齿木履击木剑行歌会稽市或骑黄牛持汉书以读人或以为狂生。同里

王公止善甚爱重之，为拜其母。王后为江浙检校，君往谒，衣敝，履

不完，足指践地。王公深念，遗草履一緉，讽使就吏禄，君笑不言，

置其履而去。时高邮申屠公酮新任绍兴理官，过武林，问交于王公。

公曰：“越多传先君子，非所敢知。吾里人有王元章者，其志行不求于

俗。公欲与语，非就见不可。”駉至，即遣吏以自通。君曰：“我不识

申屠公，所问者他王先生耳。”谢不与见，吏请不已。君斥曰：“我处

士，宁与官府事!毋扰乃公为也。”君又善写梅花竹石，士大夫皆争走馆

下，缣素山积。君援笔立挥，千花万蕊成于俄倾。每画竟，则自题其

上，皆假图以见意。为歌诗，雄浑跌宕，以古豪杰自居久之。复游金

陵，诸御史虽新贵，皆加敬待。遂北上燕蓟，纵观居庸、古北之塞。

至正戊子南归，过吴中，谓予言：“黄河将北流，天下且大乱。吾亦南

栖以遂志，子其勉之。”于是择会稽山九里买山一顷许，筑草堂，读书

其中。服古衣冠，或乘小扁舟日“浮萍轩”，自放于鉴湖之曲，好事者

多载酒从之。岁己亥，君方昼卧，适外敌入，君大呼曰：“我王元章

也。”寇大惊，重其名，与君至天章寺，其大帅置君上坐，再拜请事。

君曰：“今四海鼎沸，尔不能进安生民，乃肆虏掠，灭亡无日矣。汝能

为义，谁敢不服；汝为不义，谁则非敌?越人秉义，不可以犯，吾宁教

汝与吾父兄子弟相杀乎?汝能听吾，即改过以从善；不能听，即速杀我。

我不与若更言也。”大帅复再拜；终愿受教。明日，君疾，遂不起，数

日以卒。众为之具棺服，敛之。葬山阴兰亭之侧，署曰“王先生墓”云。

（选自《稗史集传》，有删节）

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．有当世大略当：掌管

B．讽使就吏禄讽：规劝

C．公欲与语，非就见不可就：前往

D．我处士，宁与官府事与：结交

9．以下六句话分别编为四组，全部表现王冕“志行不求于俗”的一

组是

①仪观甚伟，须髯若神，通《春秋》诸传

②不第，即焚所为文，益读古兵法

③君笑不言，置其履而去

④谢不与见，吏请不已。君斥曰

⑤每画竞，则自题其上，皆假图以见意

⑥服古衣冠，或乘小扁舟曰“浮萍轩”，自放于鉴湖之曲

A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．④⑤⑥

10．下列对原文的理解和分析，不准确的一项是

A．王冤在乡里颇为知名，申屠駉上任绍兴理官时曾经过杭州，虚

心向王冕请教问题，并请求和他交往。

B．王冕擅长画梅花竹石，他的画作在当时便备受追捧；他喜欢画

梅花竹石，与其高洁傲岸的品行有着密切的关系。

C．王冕虽有当世大略，但怀有归隐之心，在北上游历之后，选择

南归，在山水之间过起了放逸自适的隐居生活。

D．在危急关头王冕自报家门而免于杀身之祸，可见其名气之大；

寥寥数语而让敌寇大帅心悦诚服，显示了他非凡的口才。

参考答案：

8．D/与：参与。

9．C/①写其长相与才华，非“志行”；⑤作画题诗抒发情怀，不

是“不求于俗”。

10．A/申屠駉是向王子善询问可以交往的人，非向王冕请教。

文言文参考译文：

王冕，字元章，是绍兴诸暨县人。他的父亲致力于农事。王冕是

农家的孩子，小时候就喜欢学习，身高七尺多，容貌很雄伟，胡须长

得很美，如同神人，通晓《春秋》的各种传著，曾经参加过一次进士

考试，没有考上，就烧掉了为应试所写的.文章，更加勤阅读古代的兵

法，有管理国家的远大谋略。他戴着高檐帽，披着绿蓑衣，穿着长齿

木屐，挥击着木剑，在绍兴街市上边走边唱，有时又骑着黄牛，拿着

《汉书》诵读，有人认为他是一个狂人。同乡人王止善很喜爱和看重

他，为此曾去拜见他的母亲。王止善后来做了江浙检校，王冕前去拜

见他，衣衫破烂，鞋子也不完好，连脚趾都踩在地上。王止善深深地

怜惜他，送给他一双草鞋，婉言劝他接受官吏的禄位。王冕笑了笑不

说话，放下那双草鞋就离开了。当时高邮人申屠駉刚刚担任绍兴理官，

经过杭州时，向王止善询问当地值得交往的人物。写人的散文 王止善说：“越地有

很多闻名的有道德、有学问的先辈，但我都没有机缘结交。我有一个

叫王元章的同乡，他的志向和品行都不同于一般人。您如果想跟他交

往，非前去拜访他不可。”申屠駉到了绍兴，就派下属通报自身的姓名

求见。王冕说：“我不认识申屠駉，他问的是别的王先生吧。”推辞不

跟申屠駉见面，那个下属不停地请求。王冕呵斥他道：“我是不愿做官

的读书人，难道能参与官府的事情吗！不要搅扰你家老爷办公务吧。”

王冕又擅长画梅花竹石，士大夫都争相跑到他的住处，带来的细绢像

山一样堆积。王冕拿起笔立即挥动，千万朵花一会儿就画好了。每次

画完后，就自身在上面题诗一首，都是借助图画表达自身的内心。王

冕创作诗歌，风格雄浑，跌宕起伏，他长时间把自身看作古代英雄豪

杰一样的人物。后来又到南京一带游历，众御史虽然新登高位，都很

尊敬地对待他。于是又北上到了燕州和蓟州一带，饱览了居庸关、古

北口要塞。至正戊子年王冕回到南方，经过吴中时，对我说：“黄河将

要往北流，天下即将大乱。我也要回到南方居住来实现心愿，你好好

努力吧。”于是他选择会稽山一个叫九里的地方购买了一顷左右的小山，

修筑了草堂，在里面读书。他穿戴着古时候的衣服帽子，有时候乘坐

着一只名叫“浮萍轩”的小船，在鉴湖弯曲的水滨自我放逸，喜欢多事

的人大多用船装着酒跟随着他。己亥年的一个白天，王冕正在睡觉，

恰好外来的敌寇进到他屋中，王冕大声喊道：“我是王元章。”敌寇大

吃一惊，敬重他的名气，于是和王冕一道来到天章寺，敌寇的大帅让

王冕坐到上座，连拜两拜向他请教军事。王冕说：“现在天下大乱，你

不能站出来安抚百姓，却大肆抢掠，灭亡的日子不远了。如果你能做

符合道义的事，谁敢不归服你呢？你做不符合道义的事，那谁不是你

的敌人呢？越地的人们秉持道义，不可以侵犯，我难道会教你和我的

父老兄弟相互杀戮吗？如果你能听从我的劝告，那立即改正错误依从

善道；如果不能听从我的劝告，就赶紧杀了我。我不再和你说话了。”

大帅又连拜了两拜，始终愿意接受教诲。第二天，王冕生病了，于是

不能起身，几天后就去世了。人们为他准备了棺材和寿服，将他下葬。

他埋葬在山阴县兰亭的旁边，墓碑上写的是“王先生墓”。

篇9：太宗试贿文言文翻译

太宗试贿文言文翻译

上患吏多受赇,密使左右试赂之.有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民

部尚书裴矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死;但陛下使人遗之而受,乃陷人于法

也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼’。”上悦,召文武五品以上告之曰:“裴矩

能当官争取,不为面从,倘每事皆然,何忧不治!”

译文

唐太宗担心官吏受贿，秘密派左右向官吏行贿，以试验其是否受

贿。有一个刑部司门令史接受一匹绢的贿赂，唐太宗要杀他。民部尚

书裴矩明确提出：“作为官吏，受贿当死。然而陛下派人送给他，他却

接受了，这就是陷害别人，恐怕不符合以德教化、以礼规范行为的准

则吧！”唐太宗很高兴，召集五品以上官员对他们说：“裴矩公开争取，

不当面服从，倘若每件事情都这样，又怎么会愁国家不能（得到）很

好的治理呢。”

篇10：太宗初即位文言文及翻译

太宗初即位文言文及翻译

原文

太宗初即位，中书令房玄龄奏言：“秦府旧左右未得官者，并怨前

宫及齐府左右处分之先己。”太宗曰：“古称至公者，盖谓平恕无私。

丹朱、商均，子也，而尧、舜废之①。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公

诛之②。故知君人者，以天下为公，无私于物。昔诸葛孔明，小国之

相，犹曰吾心如称，不能为人作轻重，况我今理大国乎？朕与公等衣

食出于百姓，此则人力已奉于上，而上恩未被于下，今因此择贤才者，

盖为求安百姓也。用人但问堪否，岂以新故异情？凡一面尚且相亲，

况旧人而顿忘也！才若不堪，亦岂以旧人而先用？今不论其能不能，

而直言其嗟怨，岂是至公之道耶？”

注释

①丹朱、商均，子也，而尧、舜废之：尧知道儿子丹朱不肖，不

足授天下，因此将帝位传给了舜。舜之子商均亦不肖，舜就将帝位传

给了禹。

②管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之：管叔名鲜，蔡叔名度，都

是文王的儿子。后因挟商纣之子武庚作乱，周公便杀了管叔，流放了

蔡叔。

译文

唐太宗刚刚即位时，中书令房玄龄上奏说：“秦王府的老部下没有

做上官的，他们都埋怨陛下，说前太子宫和齐王府的部下都比他们早

先安排了官职。”太宗说：“古时候所谓的大公无私，是指宽容公正而

无私心。丹朱、商均是尧、舜的儿子，而尧、舜却废黜了他们，管叔、

蔡叔是周公的兄弟，而周公却把他们杀掉。由此可知，作为治理百姓

的君主，要以天下为公，不存偏私之心。从前诸葛孔明，只是蜀国的

丞相，他还说‘我的心就像秤那样公平，不能因人而轻重有别’。何况我

如今治理一个泱泱大国呢？我们的衣食都出自百姓，这就是说，百姓

的.人力已奉献给了朝廷，而我们的恩泽却没有遍及民间，如今朝廷之

因此要选择贤才，就是要安抚百姓。用人只问是否有能力胜任，怎能

因亲疏、新旧关系而区别对待呢？凡是见过一面的人尚且感到亲近，

何况是旧的下属，怎会一下子就忘掉呢？如果才能不堪胜任，怎能因

为是旧的下属而先任用？如今你们不谈论他们能不能胜任，而只说他

们有怨言，这难道是至公之道吗？”

篇11：太宗论盗文言文翻译

皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的'刑法来制止。

皇上微笑着说："老百姓之因此去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵

役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓的饥饿逼迫上身，因此就顾不得

廉耻罢了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选

拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那他们自然就不

会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！”从这以后，过了几年，天下

太平，没有人拾别人掉在路上的东西（给自身），大门可以不关，商

人和旅客可以露宿。

太宗论盗的字词解释：

上：皇上，这里指唐太宗。

哂：讥笑

不暇：顾不上。

徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。

海内升平：古人认为中国疆土四面环海，因此称中国境内为海内。

升平，太平。

外户：使门向外开，也就是不闭门的意思。户，门。

或：有人。

去：去掉

轻：减处世哲学 轻

安：怎么能，何必

切：逼迫

路不拾遗：路人不捡别人掉落的东西

商旅野宿：商人和旅客可以露宿

论：议论

为：作为

.故：因此，因此